程小静
河南省焦作市武陟县职业技术学校 454950
摘要：在当前中职教育阶段，中职语文作为一个重要的基础学科。在中职教育教学当中具有极其重要的地位。中职语文教学具有多样化的教学方式，将案例教学法，充分应用到中职语文教学中，可让学生在案例教学法的引领下，更加深入全面地进行语文学习，在拓展学生的创新思维的同时，能够有效地提升学生的语文综合学习能力。
关键词：中职；语文教学；案例教学法；应用
在现今新课改的发展趋势下，对于中职语文教学提出了多元化要求，案例教学法作为一种重要的语文教学措施，在中职语文教学当中获得了较为广泛的应用。教师可通过合理地采用案例教学法，让学生能够紧密围绕案例教学法进行学习实践，让学生能够不断积累丰富的语文知识。优化语文知识结构，有效地提升教学效率与教学质量，促进学生获得全面发展。
一、采用语文案例教学法，让学生深入地进行语文学习
在中职语文教学当中，教师可依据语文教学内容、学生的语文学习水平。满足学生多元化的语文学习需求。教师应要选取符合中职学生认知理解能力与语文实际学习需求，拓展中职学生的语文学习思维，提升学生的语文学习水平。在开展案例教学时，教师应充分发挥出设计者与激励者的角色，积极引导学生进行紧密围绕案例进行学习。第一、教师可安排学生反复朗读课文内容，让学生通过深入地语文阅读学习，品味课文当中看似平淡的文字当中所蕴含的真挚的情感，充分理解课文当中合欢树的丰富内涵，充分体会到作者对于母爱与生命的深切感悟。第二、教师可引导学生深入学习与掌握课文当中所应用到的多元化的描写方式，以及塑造人物形象的描写方法，安排学生进行探究学习，充分感受“合欢树”所蕴含的丰富的情感以及其所具有的象征意义。在课堂总结阶段，教师可围绕教学案例，引导学生深入思考文课文当中，作者通过深情地追忆往事，充分再现了母亲多年来所承受的种种苦难，以及母亲对于孩子无私的、“毫不张扬”的爱。作者则借助于“合欢树”这一意象展现出自己对于母亲的愧疚与感恩，通过采用这样的语文案例教学法，能够让学生逐渐深入地学习与掌握所学的语文知识内容，并能够取得良好的教学效果。
二、充分应用典型案例，彰显出语文教学的价值
在中职语文教学当中，具有不少的隽永经典的优美文章，这些文章可指导与帮助学生构建正确的世界观、人生观、价值观。教师可充分应用典型案例，深入全面地开展案例教学，有效彰显出语文教学价值。例如，在教《雨巷》一课时，教师可充分应用现代诗歌这一文学体裁的典型案例，开展案例教学，较好的彰显出语文教学的重要价值。
第一、教师安排学生以诗歌朗诵学习的方式，让学生充满感情地进行朗诵，分析与研究诗歌所体现出的意象，并结合这首诗歌的时代背景与作者写这首诗歌的心路历程，让学生能够逐渐走进诗人的世界。从而让学生能够通过诗歌诵读的方式，深入体会诗歌所蕴含的意境美、思想美。第二、教师可安排学生以学习小组的方式，进行合作探讨学习，让学生以小组合作学习的方式，讲述自己的学习见解，通过这首诗歌当中所展现出的“丁香姑娘”的意象，分析与研究诗歌的主题思想与丰富内涵。第三、通过让学生再次朗读，品味诗歌所蕴含的意象体会这首诗歌所营造的唯美的意境，进一步分析意象的象征意义。从中感悟诗人的真挚情感，深层次的解读这首诗歌。通过采用案例教学法，更加注重学生的自主学习与合作交流学习，有效地改变了传统语文教学法的教师进行单一化的灌输式讲解，学生只能按照教师讲课的思路，被动地进行学习的学习方式。采用案例教学法，可激发学生的学习积极性，充分体现学生在教学当中的主体地位，从而使得语文教学更加高效合理。
三、采用多媒体的教学案例法，直观形象地开展语文教学
在中职语文教学中，教师可采用多样化的案例教学法，不断创新语文教学模式，采用学生喜闻乐见的语文教学方式，充分激发学生的语文学习兴趣与学习的积极性。采用多媒体的教学案例法，直观形象地开展语文教学。例如，在教《荷塘月色》一课时，首先，教师应明确这是一篇唯美的、充满思想性的散文。而想要展现出这篇散文所体现出的语言美、意境美。教师就可采用多媒体的教学案例法，以图片和视频的方式，展现出荷塘月色之美，让学生在体会美、理解美的基础之上，更加深入地学习与掌握课文的思想与内涵。教师可播放夜色下的荷塘、美丽荷花的图片与视频，并安排一些学生朗诵课文当中的描写荷塘月色的重要句段。可让学生一面观看荷塘月色的美景，一面认真聆听课文当中的句段，如此一来，学生就能够将所看到的景物、所听到的课文内容进行相互融合，有利于学生能够接下来的阅读学习当中，能够更好地感悟课文的知识内容。教师可在学生进行自主阅读学习之前，提出一些阅读学习问题：（1）请同学们思考一下你所感受到的“荷塘月色”美是什么样的（2）这篇课文当中，作者是紧密围绕“颇不宁静”这一心情所展开的所思所想，请同学思考作者为什么会围绕这一文眼来进行写作的？学生带着这些问题进行阅读学习，能够充分体现出案例教学的指导性与实践性，并能够取得良好的教学效果。
在当前的中职语文教学当中，通过科学合理地应用案例教学法，可在语文教学中，由案例教学法，引领学生深入全面地进行语文学习，充分发挥出学生的主观能动性，让学生通过自主思考与自主学习，在深入理解的基础之上，进一步内化语文知识，有效地提升学生的语文学习的综合能力，促进学生获得全面发展。
参考文献
[1]潘海蓉.案例教学法在中职语文教学中的应用研究[J].新校园(中旬),2017(10):43.
[2]张声云. 案例教学法在中职语文教学中的应用[D].华中师范大学,2016.
[3]韦贵文.案例教学法在中职语文教学中的运用[J].科技创新导报,2015,12(16):159-160.