罗心锦
湖南外贸职业学院 湖南长沙 410210
摘要：高等教育处于发展的蓬勃时期，要想推动高校的可持续发展，就必须要重视青年教师队伍的建设工作，提升青年教师的道德水平和专业素养。本文主要进行高校青年教师队伍建设存在的问题及对策探究。
关键词：高校；青年教师队伍；建设；存在问题；解决策略
处于新时代背景下，高等教育迎来了发展的关键时期，高校在教师队伍的年龄结构上发生了很大的变化，青年教师可以说是占据了高校教师的核心，这在很大程度上为高校的发展注入了新鲜血液。青年教师的加入对于高校发展有着一定的促进作用，在此同时也有着一些弊端，很多青年教师的综合素质低下，无法满足时代的发展所需，教师的综合素养又到提升。处于新时代背景下，青年教师是推动高校教育的重要理论，高校必须要重视青年教师队伍的建设，找出青年教师队伍建设存在的问题，有针对性的进行改进，从而促进高等教育事业的发展。
一、高校青年教师队伍建设存在的问题分析
1、爱岗敬业精神较为欠缺
学生的学习和发展离不开教师的引导，教师是学生获取知识、提升思想的关键，教师承担着教书育人的重任。随着素质教育的推进，高校教授不仅有扮演好知识的传播者这一角色，还需要引导学生学会做人做事的方法，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观念。当前有很多的青年教师都是直接从学校进入到了高校当中，这部分青年教师基本上都是本科、博士刚毕业，就走上了教育教学的岗位，教师在之前并未接受过系统的思想政治教育和爱岗敬业教育。青年教师在实际教学过程中无法很好的将一些理想信念和正确的价值观念等贯穿在教育教学过程中，甚至有一部分青年教师受到了社会不良风气的影响，过于关注自身的工作待遇和所处环境，虽然这部分教师有着很高的理想抱负，却功利心过重，他们的情绪过于浮躁，缺乏爱岗敬业精神，责任心较为欠缺。
2、师德师风的养成存在不足
师德师风可以说是教师队伍的灵魂，要想成为一个合格的高校教师，就必须要在思想和自身行为上为学生树立一个典范。教师要热爱党的教育事业，对此做到绝对的忠诚，这才是教师立身的根本；教师需要做到关爱学生，关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，这才是教育界所提倡的传统；教师需要做到为人师表，能够激发学生的学习积极性，提升学生的进取精神；教师需要掌握科学的世界观和方法论，这样教师的教育教学劳动才能够收获一定的成果。[1]高校当中很多的青年教师对于这几点要求存在着一定的欠缺，高校忽视了对青年教师师德师风的培养，使得青年教师队伍的建设存在着诸多问题。
3、青年教师专业素养需要提升
处于一个信息技术高速发展的时代当中，教师作为教学活动的组织者和引导者，在日常教学过程中若是没有一定的基础功和创新能力，就很难适应学科渗透、科学发展的新趋势，无法完成教学任务，培养出一批具有高素质的人才，对于科研工作也不能很好的完成。当前高校的青年教师，需要掌握更为丰富的知识，教师的知识结构、教学方法、教学内容有待提升，加强青年教师的业务能力可以说是教师队伍建设的关键。
4、骨干教师存在不稳定现象
当前的社会环境十分复杂，受到各种思想的冲击，人们的价值观念发生了很大的变化，受到一些社会不良风气的影响，高校里有很多表现突出的青年骨干教师会选择出国或者是到一些薪资待遇、工作环境更好的事业单位当中工作，这在很大程度上影响到了教师队伍的稳定。在此过程中很多高校的人才管理机制不够完善，对于人才的管理较为封闭，很难做到优质资源的共享和优势的互补。教师的职务待遇呈现出一个提升的状态，这就使得教师缺少危机感和竞争意识，教师自身的发展会受到限制。很多高校教师论资排辈，青年教师在其中无法脱颖而出，青年教师的待遇不好，这些也会影响到教师队伍的稳定。
5、教师队伍结构需要优化
高校呈现出了一种扩招的模式，办学规模的提升，使得青年教师在数量上无法满足教学所需，主要表现在一些公共课和专业课以及新增课的冲突上。很多专业课和基础上不得已降低了对于教师的要求，青年教师进入到高校之中，没有经过进修和培训就需要承担起教学的任务。有很多学科的教学工作量很大，青年教师没有足够的时间进修自我提升，教师的进修和培训工作无法跟上时代的发展所需，有一部分青年教师对于职业不够重视，表现出不思进取，教学水平无法得到提升，这些都会影响高校教学质量的提高。
二、高校青年教师队伍建设的有效策略
1、加强青年教师的职业道德教育
青年教师作为高校教育教学的中间力量，对于学生知识文化素养的提升有着一定的促进作用，青年教师自身的素质将会直接影响到教育事业的开展，对于人才培养的质量和效益都会产生或多或少的影响。高校必须要重视青年教师的职业道德教育工作，增强青年教师的职业道德观念，帮助青年教师树立主人公意识，让青年教师能够热爱自己的岗位，认识到从事教育事业的关荣，可以提升自身的道德素养和业务水平，为培养高素质的现代化人才而努力工作。[2]教书育人是一份十分光荣的事业，青年教师必须要做到自尊自爱，具有高度的职业荣誉感，在此过程中还需要做到遵纪守法，能够严格要求自己，做学生学习的楷模，教师需要认识到自身言行举止对学生造成的影响，在日常教学过程中不仅要重视言传还要重视身教，引导学生学会做人，学会生活，促进学生的全面发展。
2、注重青年教师的业务能力提升
高校需要创造有利的条件，帮助青年教师提升知识水平，学历可以体现出教师所接受的教育资历，可以表现出教师的知识水平，只有教师掌握了充分的专业知识，才能够将知识更好的传授给学生，由此可见，高校需要提升青年教师队伍的学习层次。青年教师的基本素养可以反映出教师的教育教学能力，在青年教师队伍的建设过程中，不仅要帮助教师更新教育教学模式，还要提升教师现代化的教学意识，让教师掌握先进的教学方法。高校对于教书育人工作需要有一个明确的规范，以此来制约青年教师，教师在教学过程中需要及时的进行总结和分析，创新课堂教学模式，培养出高素质的人才。
3、开展教学科研相结合的模式
高等教育需要满足时代的发展趋势，高校需要进行教科研相结合的教育模式，用科研来带动教育，促进教学质量的提升。青年教师需要积极进取，努力钻研业务，学习先进的教育理念，将自己的学术成果应用在教学实践环节当中。在实践中进行理论的升华，这样才能够实现教师从教学人才向复合人才的转变。课题研究对于青年教师综合素质的提升很有帮助，高校需要充分挖掘青年教师的潜力，帮助教师成为研究型教师，积极组织青年教师进行学术研讨活动，鼓励青年教师参加国内外的学术活动，提升青年教师的教研能力。
结束语：
综上所述，高校加强青年教师队伍的建设是十分有必要的。青年教师关系到了学校和学生的发展，高素质、高水平的青年教师才能够培养出满足社会发展所需的学生，促进高校的可持续发展，高校必须要重视青年教师的培育工作，提升青年教师的综合能力。
参考文献：
[1]蔡永兴.对高校青年教师队伍建设的若干思考[J].福建高教研究，2002（2）.
[2]徐友浩,宋俊启.高校青年教师队伍现状调查分析[J].天津大学学报（社会科学版），2000（6）.