关于加强全民国防教育的几点思考

发表时间:2021/6/18   来源:《时代教育》2021年第6期   作者:黄娇月
[导读] 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,

        黄娇月
        陆军边海防学院乌鲁木齐校区  新疆  乌鲁木齐  830002
        摘要:国防教育是对全体公民进行的一项基本教育,是为了捍卫国家主权、领土的完整和安全,防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争,传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动,是国防建设的重要组成部分,关注国家安全形势,更是每个公民的权利与义务。加强全民国防教育,有利于提高全民素质、增强全民的国防意识和国防精神、增强民族凝聚力。本文对加强全民国防教育提出意见建议,探讨如何做才能更好地发挥国防教育作用。
        关键词:国防教育;国防建设
        习主席曾指出:“我们要加强全民国防教育,巩固军政军民团结,为实现中国梦强军梦凝聚强大力量”。加强全民国防教育,是实现中华民族伟大复兴梦想的必然要求。
一、我国目前国防教育现状分析
        我国的国防教育目前主要是集中在小学、中学、大学阶段,没有形成覆盖全民的国防教育体系,这种教育模式造成了国防教育力量向青少年倾斜,对全民的教育重视不够,导致非学龄人士对国防知识一知半解,对国防建设漠不关心,对国家安全形势认知不全。
(一)当前国防教育的组织形式
        受长期和平的内外部环境影响,目前我国少数地方党委对开展国防教育的形势需求缺乏理性判断,片面认为开展国防教育是军事机关的事,导致国防教育变成了军事机关的“独角戏”,缺乏军地合力建设的向心力。从组织领导看,各级地方党委都成立了国防教育委员会,但办公室大多设在军事机关,运行时沟通协调不畅。从队伍结构看,国防教育委员会办公室业务能力不强、人员流动快,机构关系难以理顺,工作质量难保证。从工作协调看,尽管各级地方党委都能成立国防教育组织机构,明确成员单位工作职责,但因缺乏刚性监督奖惩机制,办公室在协调沟通时,往往出现成员单位“不买账”、职能部门不配合的现象,全民国防教育难以真正形成整体优势。
(二)当前开展国防教育的制约因素
        目前,国家层面已经出台了《国防法》《国防教育法》《全民国防教育大纲》等法规制度,基本明确了国防教育工作职责,规范了国防教育工作制度,理顺了国防教育工作关系。但实践发现,国防立法与国防建设需求还有差距,很多规定内容比较笼统、概念比较模糊,具体由谁负责、如何实施、怎么保障等都不够明了清晰,各地区、各职能部门各自为战的现象还比较突出。从运行机制看,国防教育工作制度难以按规定落实,部分职能部门对内容和教育对象缺乏总体设计,系统谋划和组织实施有差距,国防教育在低层次徘徊的现象不同程度存在。从经费保障看,虽然各地已把国防教育经费纳入本级财政预算,但仅限于国防教育办公室的办公经费,大部分职能部门没有设立国防教育专项经费。从监督考评看,许多地方没有将国防教育纳入党委、政府和部门年度考核,缺乏量化考评细则,制度上难以保证国防教育的地位作用。


(三)当前国防教育的主要实施方法
        当前,部分地区开展国防教育的方法,主要是按照季节性特点,集中实施国防教育日、过“军事日”、军地联欢等重大国防教育活动,而平时开展活动较少,且形式单一、方法不够灵活,教育效果未达到预期。从工作开展看,有的地区把工作重心放在国防教育日、军营开放日、征兵宣传等教育活动上,经常性工作没有得到有效落实。从方法手段看,缺少对新兴媒体的积极利用和国防教育资源的有效整合,按老套路、旧方法开展工作比较多,区域特色不够鲜明,吸引力感染力不够强,缺乏时代意识和创新精神。从教育普及看,各地区、各领域工作开展不够平衡,军事资源、红色资源多的地区相对于其他地区有着独特的资源优势,在校学生、后备力量的工作力度明显大于一般民众,城镇国防教育氛围要比农村好得多,务工就业人员普遍没有纳入国防教育计划,没有系统的国防教育规划。
二、加强全民国防教育的几点建议
        (一)坚持走军地齐心协力抓国防教育的路子。一是合建领导机构。军地加强沟通协调,把国防教育纳入经济社会发展规划、纳入党管武装重要内容、纳入“双拥模范城”创建评比,成立一套党委政府主导、军事机关配合的国防教育领导班子,落实专职人员编制,加强军地合署办公,齐抓共管国防教育工作,理顺各种关系,使工作协调更加顺畅,监督问效更加有力。二是合力履行职责。选准配强国防教育委员会,明确人员安排,强调责任标准,确保国防教育有专人抓、有专人管、有专门机构统揽。三是合用教育资源。既要发挥地方政府政策规定、红色景点、媒介载体等功能作用,也要发挥军事场所基地、教育人才、国防资源的固有优势,各级国防教育委员会要加强统筹协调,健全用坚强有力的组织领导体系和工作运行机制,真正形成共抓共促、共建共享的良好局面。
        (二)进一步健全完善国防教育工作机制。一是健全责任区分机制。由各级地方党委采取立法的形式,制定国防教育工作实施细则,完善国防教育工作制度措施,逐步形成党委统揽、国防教育委员会主抓、职能部门配合落实的责任区分机制,在整体规划的前提下更好发挥职能部门作用。二是健全经费保障机制。地方党委确定国防教育经费标准,由财政部门列入年初预算,实行专款专用,并根据需要逐步加大经费投入,为国防教育提供充足的经费保障。三是健全执法监督机制。注重发挥人大、政协的监督作用,加强国防教育的执法检查、行政监督,确保国防教育全时段、全领域、全要素落实,使之成为各地区、各职能部门履行职责的“硬杠杠”,最大限度推动国防教育深入开展,为实现中国梦强军梦汇聚强大正能量。
        (三)着力打造国防教育常态运行环境,让民众在潜移默化中增进对国防情感认同。一是传统文化熏陶。充分发挥军史馆、革命烈士陵园、国防教育综合实践基地等场馆的教育功能作用,通过参观见学、瞻仰先烈、军事拓展等形式,使广大民众在传统感悟中明职责、知使命。二是媒体宣传辐射。采取地方下达任务、军队提供资源的方式,军地联动开辟以广播、电视、报刊、网络、手机为载体的国防教育专栏专刊,以国防讲坛、军旅新闻、人物专访等形式反映国防和军队建设的生动实践,传递国防教育“正能量”。三是部队优势助推。精心打造“开放式军营”,合理设立“军营开放日”,让民众走进军营体验生活,通过观看队列会操、战备拉动、实兵实装演练等,了解国防和军队建设最新成果,启发心系军营、关爱军人的行动自觉。
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