何艳
沐川县中等职业学校 614500
摘要：目前我国正处于高速发展时期，信息化技术与社会经济都在飞速的发展，这也对社会的新型人才提出了更多的要求。不仅要求人才需要掌握扎实的专业知识与技能，还要求他们具有优秀的沟通能力与表达能力以及更加广阔的眼界。中职教学的主要任务就是为社会培养出更多高素质高技能的实用性人才，而语文教学作为中职教育的基础所在，对整个教学体系而言都非常重要，同时在整个教学体系中也占有着非常重要的地位，这一学科能够全面提高中职学生的素质与修养。但是从目前的教学情况来看，这门学科虽然是至关重要的一门必修课，但是其仍然面临着一些困境，其中语文教学是绝大部分中职语文教师所共同存在的难题，所以需要找到一些对策进行解决，这将会对中职语文教学具有非常重要的现实意义，也为广大中职语文教师提供更多有价值的参考。
关键词：中职教育；作文教学困境；问题分析；对策探讨
1 中职语文作文教学所面临的困境分析
1.1 学生的综合素质普遍不高
此前我国为了增加人才的数量，普遍在各个学校学段中展开了扩招，现如今伴随着我国社会经济的发展，国家对于教育工作越来越重视，不仅重视人才数量，也对人才质量有了更高要求。但是有一些学生由于自身基础比较弱，从初中甚至是小学阶段就没有打下良好的学习基础，再加上中职招生要求相对低很多，所以中职教育学校的学生普遍生源质量都比较差，综合素质也比较低，大部分学生都不爱学习甚至是厌恶学习，这是导致中职语文教学的教学效果并不理想的原因之一。
1.2 老师的教学方法较为单一
由于我国一直处于应试教育的教学背景之下，大部分中职语文教学采用的仍然是传统的教学方法，在课堂中仍然以老师为主导，没有突充分凸显出学生在课堂的主体地位，这种教学方法，重视对于知识的填充，枯燥无聊的教学方法容易让学生对学习产生厌恶的情绪。而且这种教学普遍强调老师对于知识的灌输，并没有关注学生对于知识的接受程度，这种教学方式也拉大了老师与学生之间的距离感，从而导致中职语文教学效果并不理想。而且作文教学本身难度就比较大，很多学生对于作文都没有太大的兴趣，所以如果老师的教学方法选用不当，那么更容易导致学生对于写作丧失信心。
1.3 教师的教育思想较为落后
我国一直处于传统教育的教学背景之下，所以很多老师受这一教育理念的影响，还是比较大的。
他们在中职教学中没有及时的改变自己的教学方法，再加上中职教育学校本身生源质量就比较差，所以老师在教学中不仅要注重知识的传授，同时也要注重学生思想道德素质的培养，所以针对着重重压力，在教学方法的选用上，也难免存在着一定的问题。有很多老师在教学中，只是将教学工作当做一项任务去完成，在这种教学思想之下，学生自然而然学习不到太多的东西，教学效果也就不是特别理想。
2 针对中职语文作文教学的困境提出的解决对策分析
2.1 开展基础性教学
目前为了有效改变中职学生语文作文学习困境，那么老师可以具体结合学生的实际学习情况，制定相应的基础教学计划，并善于以教材为出发点，将教学内容与语文课程充分进行联系。首先引导学生对写作树立起正确的观念，而后帮助学生建立正确的情感内涵联系，让学生潜移默化的塑造其正确的观念，帮助学生逐渐接受，甚至是爱上写作。
2.2 改善教学方法
目前针对语文作文教学中所面临的困境，那么改善教学方法是有着非常积极的促进作用的，所以中职语文老师应该认识到教学方法对于语文教学的重要性，创新教学方法，从而提高中职学生对于语文学习的兴趣。多与学生进行沟通，加强与学生之间的情感交流，拉近学生与老师之间的距离。而且老师在开展语文教学时，还可以通过结合课堂教学内容对学生提出问题，让学生对这些问题进行深入研讨和分析，这样不仅能够加强课堂的趣味性，同时还可以提高学生对于写作的兴趣，有效提高学生的学习效率。此外，教师也需要不断学习，扩充自身知识储备，并充分利用现代信息技术，丰富语文作文教学方式和内容。
结束语：
中职学校语文学科中的作文教学作为语文教学体系中必不可少的一个部分，同时在其语文教学过程中有着自身的特点和规律，从实际的教学过程来看，其仍然还存在着一些问题，而且其教学效果也仍不尽人意，导致整个作文教学陷入了困境。但是中职语文教学旨在培养学生的语文素养和人文精神，而作文能力又是提高中职学生语文综合素养的一个集中体现，提高学生的作文能力，有助于促进学生全面发展，帮助学生在良好的氛围中进行学习。所以老师在教学中应该有效改变教学环境，提高学生的写作兴趣，形成正确的评价，树立正确的教学观，从而有效解决在作文教学中的困境，提出良好的对策，改善课堂的教学质量。
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