郑芳
新疆喀什疏勒县第三师四十一团学校 844004
摘 要: 现如今随着我国经济实力的增强，新课程教育改革的步伐也加快了，特别是对于初中语文这门课程来说也有了一定的教学难度，初中语文教师不仅要教授初中时候基础的教材内容，更要严格贯彻落实素质教育的理念，有意识地培养学生的创新意识。初中语文教师在教学之前一定要明确教学目标，否则无论如何都无法将教学理念贯彻落实到实处，自然而然不能呈现出良好的教学效果，与此同时，还要求初中语文教师也要在上课之前翻阅教材内容，并根据实际的教学情况合理地设置教学计划，积极引导学生提升自身的学习意识。
关键词：初中语文教学；创新能力；培养策略
我国在教育领域投入了大量的资金支持，希望能够推动我国教育行业的发展，对于初中语文这门基础且又重要的科目来说，教师必须在讲授知识的时候转变教学方式，体现创新性和趣味性的语文教学方式，这是顺应新课程改革的要求，也是符合新时代教育行业发展的潮流，更是培养学生创新思维和创新能力的一个有效的途径。如何采取策略培养初中生的创新能力是一个关键的教学任务，接下来本篇文章我就针对这个问题做出详细的阐述，希望能够完成有助于初中语文教师顺利完成教学任务。
1 树立创新能力培养的教学思想
对于初中语文教师来说，具备创新意识和创新精神，这是因为教师改变传统应试教育的要求，同时也是培养学生创新能力的一个有效途径，更是不过初中语文推行教学改革的前提和基础。在传统的教学思想模式下，学生没有更多思维创新的实践机会，不能获得个体发展的时间和空间，自然而然不能确保素质教学目标的实现。所以初中语文教师要适应新课程改革的要求，将语文课堂真正的归还给学生，要清楚的意识到自己在整个课堂中只是起到辅助性的作用，课堂的主体依然是学生，并给予学生一定的时间和空间进行自主学习和独立探究，由此真正贯彻落实新课程改革的教学理念。如此当讲到《回忆鲁迅先生》这篇文章的时候，教师不要一上来就开始讲鲁迅的这个人的性格特点以及发生的故事，而是要让学生自己来读这篇文章以了解鲁迅人物特色，并邀请学生回答读完之后对于鲁迅印章和认识，并说出其中有哪些需要自己学习的东西，由此一来，学生学习的积极性变得高涨起来，通过主动思维来思考教师的问题，更加能够提升创新能力的效率。
2 设置具体的教学情境，营造活跃的教学氛围
初中语文教学的内容是非常丰富的，具有一个庞大的知识结构体系，这些知识内容都是相互贯通的，语文教学中包含着听说读写四个方面的内容，每一个部分都十分重要，而且每一个部分并不是一个独立的个体，而是环环相扣的一种体系，其中最基础也是最重要的就是语文教学环节，但是这边不意味着只要语文教师具有专业的教学能力和知识储备量就可以了，而是需要教师在实际的教学过程中增加于学生的，引导学生积极表达自己的看法和意见，端正学生的学习态度，并且还可以根据教学内容在课堂上创立具体的情境，但是教学情境一定要符合具体的教学内容和明确的教学目标，教师还可以为学生设置比较有趣味性的悬念问题情境以激发学生的兴趣，从而带动学生在所创设的生活情境中进行独立思考，在整个过程中学生的思维意识和创新能力都将会受到启发。比如在讲到《回忆我的母亲》这篇文章的时候，老师可以为学生讲解母亲这个伟大的形象，并可以问学生在他们心中，自己母亲是个怎样的人呢？回想一下母亲让自己感动的事情都有哪些？并且通过课堂上的多媒体设施为学生播放关于母亲对于孩子所做的事情，从而创设了一个具体的生活情境，在这样的氛围下，学生才能够有更多的感触，也更加能够深化对于教材的理解和记忆，自然而然可以培养学生的创新能力。
3 在课堂上增加与学生交流互动的机会
在新课程改革的教学背景下，要求教师与学生之间必须在课堂上积极互动，Lucy夜来不仅能够提升整个课堂的积极性和活跃性，也可以使教师与学生之间有更多了解和认识，这样教师才可以清楚学生学习的情况以及他们内心的想法，之后便可以根据学生的学习特性和实际的学习需求，这样有针对性的教学方式可以提升教师教学的效率，呈现出良好的教学效果。学生也可以对教师产生更加亲切的情感，更愿意主动的投入到课堂的学习。初中语文的教学是一个教学相长的过程，需要教师和学生积极的沟通和联系，互动式的学习方式本身就是创新性学习模式的一个重要内容，所以语文教师可以以这种知识问答或者是竞赛问答的方式。来创造一个活跃的课堂氛围，由此也可以利用这个时间积极的与学生互动交流，除此之外，教师与学生课外学习中的交流，互动学习也至关重要。
4 结束语
在现代化的教学模式下，创新这两个词语尤其重要和关键，这是各个学科老师教学的核心和前提，是所有教师在教学中所需要达到的教学目标，所以初中语文教师更应该在具体的课堂教学中创新教学方式，为学生营造一个积极活跃的课堂氛围，这样教学方式才可以有效激发学生学习热情和主动性，如此一来不仅提升了学生的学习效率，也相应地提升了教师的教学效率，使初中语文教学真正的呈现良好的教学效果。
参考文献：
[1]贺莉萍.浅谈初中语文教学对创新能力的培养[J].科海故事博览,2011.
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