潘冠霖
都安瑶族自治县菁盛乡大成小学加禾教学点 530731
摘 要：进入21世纪以来，我国的教育事业得到了迅速的发展，而且在各个方面都得到了有效的完善本文，主要针对小学语文教学措施的创新进行详细的分析和探讨，从而进一步为我国小学语文教育提供有效的参考，小学阶段的教育，对于小学生未来的成长和学习来说十分重要，教师要在这个阶段注重培养学生良好的学习习惯和综合素养。
关键词：小学语文；创新；实践研究
在小学阶段学生初步接触语文学科，从中不仅要了解汉字，同时也要掌握语言表达的方法和技巧，教师需要在语文课堂当中，渗透相关德育教育，同时也应该注重培养学生良好的逻辑思维能力，让学生能够在阅读文章的同时，对其中的问题进行深入思考，从而养成独立思考和分析的好习惯。那么本文主要对新形势下，小学语文学科的教学措施的相关创新进行深入的分析和探讨。
1在小学语文学科中进行创新的重要价值
首先，我们要谈一谈在小学语文学科当中进行创新的必要性，从而帮助我们了解创新语文学科教学理念和措施的重要价值。
1.1创新小学语文教学是时代的要求
创新是我国各个企业和行业蓬勃发展的一个重要力量之一，尤其是对教育事业面对每年递增的考生人数，教学部，应该十分重视对学生综合素质的提升和培养，那么在小学阶段，就应该为学生们规划未来的人生目标。创新使得我国教育事业取得了巨大的成果，同时也有助于教师转变教学理念，更加注重学生在课堂当中的主体地位，也能够从学生的角度来安排教学内容。
1.2创新小学语文教学为学生们打下良好的基石
语文学科对于小学生未来的各个学科的学习都是至关重要的语文学科当中还会涉及到一些德育教育的内容。这对于培养学生成为优秀的人才至关重要，因此作为语文教师应当十分重视语文教学工作所采取的策略，能够不断创新教学方式，有效提高教学质量，让学生们能够更好地投入到其中，那么为了取得更好的教学效果，语文教师就应该结合实际情况及时调整教学策略，从而为学生未来的学习和成长打下良好的基石。
2小学语文教学现状及问题
虽然现如今教学条件以及师资力量都比之前有了很大的提升，但是整体来看，小学语文教学情况还不是十分良好，而且存在许多问题。
2.1教师教学观念和教学方法较为落后
从目前的情况来看，许多教师的教学观念还停留在填鸭式教学的理念上，甚至有部分教师将教学的重心放在教学秩序的维持上，而忽略了对学生实际需求的考虑。一些就是为了让学生们能够在课堂上保持专心听讲，常常会采用较为严厉的语调来进行教学。
这样的话就会导致整节课堂气氛较为沉闷，学生也害怕与教师进行互动。
2.2学生自身学习积极性不高，兴趣不足
许多小学生由于在学习过程当中自身的问题没有得到及时的解决，而对语文学科产生了厌倦，甚至是抵触的心理，但是作为语文教师没有捕捉到学生的心理状态变化，可能会对学生加以喝斥，这样的话，就会大大打击学生学习的积极性，从而导致学生在语文课堂当中没有进行积极的表现。
3小学语文教学创新的措施
针对上述所分析的问题，教师应该积极转变教学策略，从而使得语文学科能够带给学生全新的体验。
3.1更新教学观念和教学方法，提高教师的综合素养
教师虽然要帮助学生树立良好的考试态度，但是并不意味着学生要丢掉自己的目标，教师应该注重从各方面，为学生们做好表彰，尤其是要避免在班级内部说脏话发脾气。让学生能够更加愿意接近教师，从而向教师表达自己真正的内心诉求，教师应该在私下收集学生们对语文学科的意见和建议，从而不断地完善自己的教学流程设计，除此之外，也应该学会利用多媒体技术来为语文课堂增添色彩，这样的话，让学生能够借助多种方式来进行学习，相比之前会有效提高实际教学效果。所以语文教师还应该在日常教学工作当中，渗透一些德育教育的内容，让学生能够树立远大的目标，从各方面规范自己的言行。
3.2拓宽教学途径，提起学生的学习兴趣
作为语文教师在语文课堂当中不仅要注重维持课堂秩序，同时也应该注重调动学生们的积极性，那么，就应该改变以往的单一的教学方式，让学生能够采取各种各样的途径来进行学习。比如在讲述《柳树醒了》这篇课文的时候，为了让学生们快速理解文章的内容，教师可以鼓励学生进行绘画，将日常当中所见到的柳树的形态描绘出来。这样的话学生在语文课堂当中，不仅是用眼睛看、用耳朵听更是动用起自己的双手，学生的想象力和创造能力也能够得到充分的发挥。由此学生会更加愿意在语文课堂当中，配合教师的教学工作。
4结束语
综上所述，结合现阶段小学语文教学工作当中存在的问题，语文教师应该切实考虑学生们的实际需求，能够借助多媒体技术来丰富课堂的内容，同时也应该注重调动课堂的气氛，让学生能够更容易更愿意投入到语文课堂当中，除此之外，语文教师也应该改变以往的教学策略，进一步拓宽教学途径，让学生能够真正对语文课堂产生兴趣，这样的话才能够有效提高教学效率。
参考文献：
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