陶兰
贵州省余庆县苏羊小学564499
摘 要:随着社会需要的不断改变，我们的教育环境和教育要求也发生着一定的变化。就小学阶段的语文教学来说，学生们能力思维的培养越来越受到重视。作为一线语文教师更要高度认同读写结合教育观在语文教学中的作用，并积极采用各种方法将其融入日常的课堂教学当中。语文的读写结合教育可以让学生们在阅读的过程感悟理解作者的写作思路和写作方法，在写作过程中进一步加深对阅读文本的理解，这样一来，学生的语文综合能力将得到大幅度的提高。本文针对小学语文教学中读写结合的相关内容展开了一定的讨论分析，并提出了几点建议。
关键词:小学语文；读写结合；教学
语文的学习伴随我们一生，尽管小学生在日常的生活中已经打下了一定的语文基础，但是小学阶段的课本内容的理解会趋向文学化一点，因此，他们理解还是有一些难度的。阅读与写作在整个小学阶段语文的学习中是非常重要的，在提高学生们逻辑思维能力和探索能力方面发挥着巨大的作用。作为小学教师在日常的语文教学活动中要积极践行读写结合思想，采用多种教学方法和开展大量相关的教学活动来推动读写结合教学内容的推进。同时学生们在这个过程中也能真真切切的提高自己的阅读和写作能力，这对于他们日后的语文学习和学科综合素养的提高都是非常有利的。
1 读写结合概述即在小学语文教学中的意义分析
读写结合教学模式的意义在于从阅读和写作两个教学版块内在联系出发，通过一定的有机结合和方案设计来开展双向性的综合教学体系。该教学体系教学效果的良好呈现需要教师的合理引导，小学阶段的孩子们无论是理解能力和自律能力都不是很好，因此，教师在该过程中必须要发挥好自己的监督作用。随着课改模式的全面推进，小学语文的教学目标也有了新的规划，相应的教学方案也需要做出调整。读写结合教学模式融入课堂不仅可以大幅度提高课堂的知识容纳率，而且可以增强课堂教学的趣味性，使学生们课堂学习的自主性有所提高，这对于学生们语文综合能力和学科素养的提高都是非常重要的。
2 读写结合在小学语文教学中的具体应用分析
2.1 规范阅读，读中感悟
开展读写结合教学模式需要教师做好课堂教学时间的分配工作，进一步加强对阅读活动的时间分配，争取为学生们营造一个更好的阅读氛围。在学生们的集体阅读活动中，大家可以一起讨论分析阅读感受和阅读疑问，还可以互相分享自己在阅读中发现的好词好句和实用的写作方法，这样在无形中学生们的写作思维也得到了一定的塑造。我们鼓励学生们大量阅读，自由阅读，但是一定的约束也是很有必要的。教师要做好相关的阅读安排，对课堂阅读内容和阅读目标做好设定，鼓励学生们自主性的分析和同学间的交流，引导学生们在阅读中思考，反思和学习，这对于他们日后的写作和语文的综合性学习是非常重要的。
比如说在讲到《狼牙山五壮士》这篇文章时，教师可以在课前鼓励学生们进行一些相关课外内容的了解，这样在阅读时就会更容易做好文本大意的层次划分，而且对于文章的思想感情也更容易理解。在此基础上，教师还可以要求学生们找出自己认为比较好的语句进行摘抄记录或者词句的仿写。比如说文章中有一句描写五位壮士的话是这样说的，“顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心”，学生们可以根据这句话的形式和感情来进行写作语句的锻炼。
2.2 多举并行，以读促写
在开展阅读教学相关内容的过程中，教师需要正确认识到以读促写的重要性，积极创新教学方法，采用多种方式来提高学生们的写作能力。教师可以设置一定的阅读任务，鼓励学生们在完成阅读任务的前提下，对其写作技巧进行整理记录，并根据阅读文本中的写作方法，行文思路以及语言风格等方面展开文本的再创作或者仿写，这也是一个很好的阅读写作训练。在该过程中，学生们无论是对文本内容的理解，还是在写作方面的能力都有了有效的锻炼和提高。
2.3 多元创作，以写促读
由于仿写文章可以让学生们掌握一定的行文思路方法和写作技巧，所以在写作初期，大多教师都会鼓励学生进行文章的仿写。仿写服务于自身的创作。教师在开展日常的写作训练活动时要注意让学生们正确分辨仿写与创作，鼓励学生们将阅读中见识到的写作方法和遣词造句合理化，创新式的融入于自己的文章当中。写作的积累功在平时，教师在日常教学中就要多多提醒学生们进行写作技巧的记录和整理总结。除此之外，适当的词句摘抄和素材积累也是非常有必要的。善于积累和观察生活的同学所写出的文章总是更加的丰富和富有真情实感，让人觉得富有生命力，而思想匮乏也缺乏素材的学生们则很难写出有生命力的文章。除此之外，教师还可以鼓励学生们以日记的形式记录生活中的点点滴滴，日记不仅可以作为一个小型写作训练活动来对学生们的语言表达和写作技巧进行训练，而且也可以很好的寄托学生们的情感，其中记录的日常小事作为写作素材出现在文章中也会增添文章的感情色彩。
3 结束语
读写结合作为一种全新的教学方式极大的改变了小学语文课堂，使其表现出一个崭新的面貌。同时学生们在这样的教学模式的引导下也实现了阅读与写作的有机结合和能力的同步提高，对于学生们的长远发展有着重大的影响。
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