蒋燎燎
涟源市龙塘镇小水学校 417100
摘要：近些年来，我国的科技快速的发展着，对人们的生活也起到了很大的改变。而且，科技也广泛遍布于人们的生活当中。特别是在教育方面，信息化技术应用被广泛使用，这种教学方法对于学生的学习有着很大的帮助，也在很大程度上提高着学生在学习语文课程方面的效率以及学习的成绩。所以本篇文章就着重针对于在多媒体技术方面对于小学语文教学的应用，从而进一步的提高我国语文课程的教学质量和效率。
关键词：多媒体技术；小学语文教学；应用
对于语文课堂来讲，传统的语文课堂虽然历史悠久，但是具有很大的局限性。在传统的语文教学中，语文教师在对学生进行教学的过程中，主要就是围绕教材本身来进行教学的。虽然现在上课教材是关键，但是这也具有局限性，教师单一的一直围绕教材来教学生学习，那么便会使学生觉得语文非常的枯燥无聊，因为语文课程来说，语文教材非常的枯燥无味，并不具有灵活性和趣味性，所以也会使得教师的教学方法不具有趣味性。但是随着时代的发展，通过对于多媒体这样先进技术的应用，让这些死板的教学模式都有了改进，对于小学生来说他们的年龄相对较小，对于很多东西都感到非常的有趣和好奇，而教师可以通过多媒体技术，从而来将一些教材中所没有的视频和音频这一些内容展现在学生面前，让学生眼前一亮，同时也能够集中注意力来听老师讲课。这样不仅在很大程度上激发起了学生对语文学习的兴趣，同时也提高了语文课堂的效率。
1多媒体教学，优化教师备课
现在小学生的年龄一般都在6到12岁之间，这个时期小学生的思维能力都较为薄弱，但是他们对新事物融入的都非常快，这个时期是老师给学生传授知识的“黄金时期”。老师在上课的时候，教师在进行教课的时候，一定要先对于学生的学习情况以及学生自身的理解力进行相应的了解，从而再根据学生的自身情况来进行相应的备课。对于现在的小学生来说，每一节上课的时间大部分都在四十分钟左右，所以教师在上课前一定要及时准确地备好这节课要讲的内容，从而才能够在短时间内有效的课堂实践中来完成，她们说需要交手的任务。同时，教师还要在更大程度上是自己教授的知识，能够被学生所理解。由此可见，良好的备课对学生的学习有着很大的助力。
1.1提升教师教学素材收集的效率。
一般来说小学的语文教学任务都不重，学生的学习压力也很轻，所以说老师要更好的备课，对学生进行更好的教学。现在，通过多媒体教学，语文老师在上课前可以在互联网上寻找素材，比如在部编版二年级语文课本中的《日月潭》，教材中的内容只有文字介绍，所以老师可以利用互联网，从而来找一些有关的视频，激发学生的学习兴趣，更能加强学生对知识的积累。
1.2提升教师对教学素材收集的质量。
当老师准备让学生学习《日月潭》的时候，老师找素材的时候应该把素材进行分类，找一些想对来说比较好的素材，在互联网上，很多数据都比较乱。而在查找的时候，必须要更好的分析，找一些有针对性的资料。小学生一般对于外面的世界都非常的感兴趣，所以当老师在寻找日月潭的素材时，要多找一些日月潭的图片和视频，在上课的时候能够为学生更详细的介绍。这样就可以让学生更好的学习日月潭这篇文章，也能让学生可以更认真地学习。
2多媒体在提高语文知识传递能力中的应用
学生在学习的时候，老师用多媒体给学生上课的时候，很大程度上提升了老师的教学氛围。但是小学生的年龄都比较小，对一些他们感兴趣的东西都理解的很快，像以前的传统教育对学生起不到太大的作用，使用多媒体教学不仅仅是课本上的内容，而且还有许多课外的内容，也都能学习到。不仅能开阔学生的视野，而且也让学生了解到了更多的课外事物。对于学生的思想也是一种很好的提升。
2.1解决重点难点，增强学生对语文学习的理解力和学习信心。
在现在的小学课本里有许多的教材，内容小学生一般都非常难理解。比如在语文课本中的《滴水穿石的启示》这篇课文，由于学生年龄小，他们的的理解能力不是特别强，所以他们不能更透彻的理解这篇文章反映出来的含义，对学生以后坚持做事、认真做事有很大的帮助。因为比较难理解所以说学生不太容易学习，老师可以在互联网上寻找一些关于滴水穿石的图片，然后在课堂上简单明了的去跟学生介绍。并通过课外的一些实践活动让小学生能够更好地理解滴水穿石的含义。从而提高学生的学习自信。
2.2提升学生的综合素质，培养学生的创新意识和自主学习的主动性。
在许多学科当中，语文是一门特别重要的，不仅仅是我们是中国人所以学习语文就很重要，更是因为它能够让学生学到许多的文化知识，而且还能对学生的语言能力、创新意识等方面有很大的提高，对学生以后有特别大的帮助。让学生在以后的社会交流方面加更轻松。除此之外，比如在苏教版小学五年级课本中的《金蝉脱壳》《读书莫放“拦路虎”》等课文中，可以让学生学会主动思考问题，还有他们的动手能力。利用学生的学习兴趣，让他们主动的去研究、理解文言文，让被动学习变成主动学习。
结束语
本文详细分析了多媒体技术在小学语文教学中的具体应用，希望我国教学质量能够取得持续稳定的提高。
参考文献：
[1] 王丽娜 . 多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究[J]. 语文多媒体科技 ,2019,37(14):70.
[2] 张婷婷 . 多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究
[J]. 科技创新导报 ,2019,16(25):141,143.