李芳
广东省东莞市万江风临美丽湾幼儿园 523000
摘 要：现阶段我国的教育事业非常注重人文素质的培养,现行教育都秉行着提升全民的综合素质去进行。幼儿教育阶段对人们个人成长发展具有重要的推动作用,是现代人们今后一生当中接受高等教育的一个起始重要阶段,但部分幼儿园的教育管理者也缺乏的综合管理教学方式和工作思想,幼儿教师的专业综合管理素质水平存在较大落差。因此，教师要总结自身,总结自身工作经验,明确在加强幼儿园教学管理中充分运用和谐办园理念工作经验,明确在幼儿园教学管制中充分应用和谐办园理念的基本战略和工作方式显得非常重要。
关键词：和谐理念；幼儿园管理；运用
幼儿园教学制度中,借助和谐教育理念就能够更好的促进幼儿园和谐教育的提升。在现实中各级幼儿园教学方式都存在着差异,如一些幼儿园教师学历水平较低,不能够符合规范的学前教育管理要求,教学管理思想比较落后,难以完全满足各级幼儿园开展现代管理教育学的要求。随着国内社会各界对和谐幼儿园办学管理的高度关注,幼儿园管理需要更加注重办园管理科学理念和办园管理模式的不断创新。
1 和谐理念在幼儿园管理中运用的重要性
和谐理念教育也就是重视幼儿的人文教育方式教学，重视满足教师和全体幼儿的学习自主性和文化需要,重视发扬幼儿园和谐学习动力,更好的注重体现教师和全体幼儿的真实文化感受。在教学中进行人文管制和科学理性进行教学方式的行为也是不同的教学制度操作方式,但是它们之间的侧重点是不一样的，科学人文进行管理和科学理性进行管理之间并非完全互相对立。所以,能够让开展幼儿园教学制度方式的过程中共同研究应用科学人文进行制度和科学理智进行管制。从教育管制工作的大局出发,在教育中可以明显发现,人文教育制度和社会理智教育管制两者之间有不同的管理优势,这两种教育管理工作方式同样可以有效实现优势互补,两者共同其中的作用,最终有效提高幼儿园教育管制工作的科学效率和服务质量。同时,营造呈现出一种鼓励、信任、尊重每个幼儿教师的教学良好氛围。只有真正实现学校人文文化管理和社会理智文化管理的综合运用,才能够真正有效实现我国幼儿园全面、长久、持续健康发展。
2 和谐理念在幼儿园管理中的运用措施
2.1 注重发展幼儿园的制度管理理念的创新。
现阶段为了使幼儿自身职业开展新需要都有满足感,幼儿园教师和教育人员必然更加重视自己教育制度方式理念的不断更新,改变我们老旧的教育制度方式思想,将制度方法和核心观念有效的紧密贴合,运用严谨的教育制度切实保障到了幼儿园教学有序的健康开展,如对各级幼儿园专职教师的资格考核等,同时根据需要充分满足不同幼儿园专职教师的不同发展需求,调动其教育工作者的积极性,增强了对幼儿园专业教师的专业能力培养,制定较为完善的教师薪酬和财务赏罚管理制度。综合和谐教育理念研究，改善教育管理制度,增进自然人和社会方面两者间的和谐协调发展,制定有效的教育管理发展目标,在一个科学合理的教育制度下充分调动学校教师积极热情的教育工作生活态度,增强幼儿园教师的教育工作效率和教学效率。可以使和谐校园观念充分融入运用到校园教育制度工作中,这样就要更加重视幼儿园教师的专业素养的考核和制度落实,促进我校幼儿园管理教师整体综合教育制度素质的不断提升。为了将和谐校园理念充分贯彻运用到校园管理工作中,需要更加注重幼儿园管理教师的素质把关和管理落实,促进幼儿园管理教师整体综合管理素质的不断提高。
2.2 注重发展幼儿园教育制度的创新
在一些幼儿园教育教育制度过于苛刻,那么对辅导教师教育教学行动过分注重约束,忽略辅导教师内心感情教育需要,会直接造成整个幼儿园环境出现不和谐的社会问题,打击了幼儿园辅导教师教育工作者的积极性。所以，在我国幼儿园的现实教育制度方式运行中,教师管制中重要的是约束教师的行为规范,不仅是规范着全园教师管理行为,同时它也需要教师给予更多教师心理关怀。在开展幼儿园教育制度工作中,需要十分注重和谐教育制度思想的综合应用,运用刚柔相济相促进的和谐教学制度,保障教学制度的科学严谨性,同样的也要保障教学制度的操作多样性,增加了对幼儿园制度教师的社会人文精神关怀。在教师管理制度法的制定中,应当以增强激发各级幼儿园体育教师管理自主性意识为主要目的同时,再推进幼儿园教育制度化的制定中,应当充分给予幼儿教师爱心关怀和社会尊重,能够有效发挥展示教师创新性思想,保障了幼儿教师自我发展价值的真正实施。在和谐发展观念的教育引导中,幼儿园教育制度应在制作时,需要充分满足教师们的自主化的制度需要,促进各级幼儿园教育管理制度的科学改革和文化创新,提高各级幼儿园教育管理工作执行效率和服务质量。同时根据幼儿园教师的特殊个性化教育需求,组织全体教师积极开展丰富多样化的教育活动,长期持续开展教书育人系列活动、服务教师活动和教书育人系列活动。
3 结束语
和谐社会是推进我国优秀传统社会文化建设中的重要一个环节,强调相互帮助补充和互相帮助、和谐发展共存。在和谐家园理念的科学指导下,有效地改善了幼儿园管理工作的效率提升。在进行幼儿园管理教学中,管理工作人员的教学质量对整个幼儿园的健康成长发展有着很大的重要影响。
参考文献：
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