古雪
河北省欢喜庄乡中学（河北 唐山） 064000
摘 要：近年来，我国科学技术发展速度不断加快，推动了各个行业的发展和进步。科学技术在教育领域也有不同程度的渗透，特别是在中小学美术教学中，更是发挥了重要的作用。利用现代技术能够有效提升教学效果，帮助学生更好地理解课堂内容。但是现代技术运用的时候存在一些问题，影响了教学的整体效果，学校和老师要高度重视起来，合理的运用教学技术。本文主要是基于现代教育技术在中小学美术教学中的运用来展开论述的。
关键词：现代教育；教育技术；美术教学；中小学生；有效策略
美术教学与其他课程不同，不能简单的学习理论知识，需要从多个角度培养学生的美术能力。利用多媒体设备和先进的技术，能够为学生展示更多优秀的美术作品，让学生从中获得灵感，学习别人的创作方法。但是现在技术的运用方面存在一些问题，导致教育技术的运用不够全面，运用效果也达不到理想的程度。学校和老师要高度重视起来，针对现存的问题采取有效的措施。本文主要是从现代教育技术在中小学美术教学中运用的问题以及策略两个方面来展开进一步论述的，目的是为了提高中小学生的美术水平，促进学生美术素养的提升。
1 现代教育技术在中小学美术教学运用中存在的问题
一些学校的硬件设施不足，学校的多媒体设备较少，导致先进的技术没有使用的空间。许多老师仍然保持着传统的思维，学生不经常运用多媒体设备，学生的运用能力也较弱，不能熟练的操作相关系统。许多老师的思想也比较陈旧，学生仍然是利用黑板和书进行教学，这在很大程度上限制了美术教学的发展空间。还有许多老师制作的课件效果较差，不能有效地反映课程的内容，也不能体现出课程的重难点。还有部分教师过度依赖媒体技术，让学生观看相关的视频，自主的学习课程内容，这样会导致师生之间缺少沟通，也会在一定程度上影响教学的效果和质量。
2 现代教育技术在中小学美术教学中的运用策略
2.1 加强教师队伍的建设
教师对于美术课堂来说有重要的影响，所以教师必须发挥好自身的作用。教师要积极改变自身的观念，了解目前社会发展的现状，更好地跟上社会发展的节奏和潮流。教师也要积极的学习技术运用方法，保证在课堂上能够熟练的操作相关设备，让现代技术能够真正地贯彻到课堂当中。同时教师也要加强学习，了解其他优秀教师如何运用现代技术，也不能过度的依赖现代技术，要与学生进行良好的互动。学校要积极开展相关的培训工作，让教师有机会参与到学习当中，更好地提高学生的专业能力和职业素养。
学校也要定期开展相关的考核工作，考察教师的实际掌握状况，促进教师思想观念的转变。
2.2 合理拓展教学的内容
如果将现代技术运用到教育当中，就要对美术教学的内容进行拓展，充分发挥现代技术的价值。教师要收集网络上与美术相关的内容和信息，从网络上收集更多优秀的美术作品，在课堂上将这些作品展现给学生，让学生对这部分内容进行赏析和鉴赏，了解这些画作所运用的方法，从中学习别人创作的技巧，也要从画作中了解作者所传达出来的情感，从而提升自身的创作水平。教师还可以通过图片、视频等形式展现给学生，打破传统教学模式的束缚，让美术课堂变得更加丰富多彩。教师可以将这部分内容发送到家长群中，让学生在课下也能进行回顾。
2.3 利用现代技术培养学生创新思维
思维对学生的创作有重要的影响，如果没有一个好的思路，学生就很难创作出一副优秀的作品。学生的观念也不能落后，必须紧跟现代社会的潮流，了解现代社会的主流美术创作方向，并将这些元素融入到自己的作品当中，提高自身美术作品的质量。教师可以利用技术向学生展示一些先进的思想，让学生的思维能力能够得到有效的提升，更好地跟上时代社会发展的节奏。例如：教师可以在课堂上播放春天的相关视频，让学生通过看这个视频，了解春天是什么样的，并将自己的感受在作品中体现出来。这样能够有效地启发学生的思维，激发学生美术创作的灵感，让学生能够传达出对春天的喜爱。
2.4 围绕现代教育技术建立教学评价机制
学校要积极的建立教学评价机制，从多个角度来评价现代技术的运用效果。学校要让教师、学生都参与到评价当中，要涉及多个教学方向，综合反映现代技术的运用效果，同时要保证评价结果的客观公正。这样学校能够把握运用过程中的相关信息，能够了解具体运用中存在的缺陷，了解学生和教师对运用现代技术教学的看法，在采取有效的措施进行完善和优化。只有这样才能保证先进技术能够真正的在教学中贯彻，美术教育才能真正得到发展。
3 结束语
总而言之，现代教育技术对于中小学生的美术学习有重要的影响，相关学校和教师要高度重视起来，在日常教学中合理地使用先进的技术，促进教学效果的有效提升。教师要积极学习先进的技术和运用方法，提高自身的专业能力和职业素养。教师也要对教学内容进行拓展，让学生接触更多美术相关的知识和内容，也让学生的思维更加发散。学校也要建立教学评价机制，从多个角度了解现代教育技术运用的效果，从而采取有效的措施进行改进和完善。
参考文献：
[1]周爱华.现代信息技术与中小学美术教育有效整合策略研究[J].读写算:教师版,2017(48):198-199.
[2]袁荟丽.现代信息技术与中小学美术教育有效整合研究[J].美术教育研究,2016(13): 143-145.