龚铁柱
武汉市武昌区余家头小学
摘要：一个国家想要走到世界的前列，就需要在二十一世纪这个知识型的时代下，顺应科技的发展需求，培养高新技术的人才。因此，这就需要在新时代下为学生培养良好的学习习惯，让学生在良好习惯的督促下学习科学知识。理论知识的学习与科学探究是密不可分的，为了帮助学生掌握好科学的基础知识，就需要教师在为学生讲解理论知识的同时，让学生进行科学探究。为培养学生良好的学习习惯，不仅适用于科学教学中，对于其他学科来说也是同样重要的。
关键词：小学科学教学； 培养学生；良好的学习习惯
引言：现如今，在教育行业中，素质教育被越来越广泛的应用，这也使小学科学这一门学科的教学方式发生了很大的变化，这就需要教师在教学过程中，遵循学生心理发展的客观规律，不断优化教学方式。为了进一步促进学生培养良好的学习习惯，需要教师采用科学有效的教学方式，从而全面激发学生对科学的学习兴趣。
一、拥有良好学习习惯的意义
（一）有效将学生的学习质量提高
怎样才能提高学生们的学习质量？是所有教师在教学过程中都极为关注的内容。拥有良好的学习习惯，可以帮助学生在学习的过程中达到事半功倍的效果。学生们如果有不好的学习习惯，学生自身的学习效率就会受到不好的影响，那么养成良好的学习习惯，在小学生的学习中则显得十分重要。所以，科学教师在开展教学那时候，需要重视对学生良好学习习惯的培养，学生拥有良好的学习习惯，可以帮助学生树立自信心，让学生喜欢上科学这门课程，从而到理想的学习效果。另外，教师还需要注意学生之间的师生关系，在良好的师生关系中，走进学生们的学习生活，了解学生们的学习情况，并根据学生们的学习特点制定，符合学生学习教学计划。
（二）全面提高学生的综合能力
为了有效的开展教学活动，让学生深入的对科学知识进行研究并主动学习，就需要良好的学习习惯进行推动。在良好习惯的作用下，让学生牢固掌握科学内容，在主动的学习中了解自身的不足，并积极改正。在课堂学习中，学生还需要明确教学目标，对老师讲解的科学知识要牢记掌握，从而有效提高科学素养以及综合能力。
二、怎样在小学科学中培养学生的良好学习习惯
（一）培养学生爱动手的习惯
在实际的教学中，为了帮助学生快速、简单的掌握到掌握到最准确的信息，教师往往会自主的对学生进行演示，这种方式虽然快速的学习到知识，同样也限制了学生的创造力以及想象力。因此，就需要教师转变演示方式，合理的将演示变为指导。
例如，在小学科学课本中《有趣的磁铁》这一章节内容是非常重要的，教师在对其进行展示讲解，很多教师都会采用专门的铁屑能让学生了解词性的含义。但是，在展示由于道具太小，则导致座位靠后的学生看不见展示的内容，因此，为了让每一位学生都可以看清楚展示的内容，就需要教师从前往后一遍又一遍的为学生进行展示，这种做法不仅缺少让学生动手的机会，还浪费了大家的时间。所以，在对这一过程的内容进行学习时，教师可以自己先展示一遍，然后再让学生动手操作，利用磁铁做小游戏。可以先准备一张纸，在纸上放一些铁屑，再将提前准备好的吸铁石，来回的在纸下移动，在此过程中就还需要学生认真的观察，等实验结束后将自己观察到的规律说给教师听，再让教师为自己说的规律点评。除此之外，教师还可以让学生制作“滑冰”的小游戏，首先就需要学生剪裁好各种各样的卡通人物或者是动物，其次再将准备好的铁制曲别针把人物在一张纸上固定好，最后几个学生再在纸下不断的移动手中的磁铁，从而营造出纸上不同的小人在“滑冰”。
（二）培养学生热爱观察的能力
在生活中发展的一些问题的总结，就是科学探究的内容，也可以说科学的学习就是学习生活中发生的一些现象。例如，教师在对学生讲解《凸透镜成像》这一章节的内容时，只是单纯的为学生讲解凸透镜会让学生感觉枯燥无趣，这时候就需要教师在讲解凸透镜成像原理时与实验结合在一起讲解。因此，就需要教师利用多媒体的优势，在多媒体的播放中让学生了解自己的眼球与凸透镜的关系。还可以带领同学们对操场上进行点火实验，让学生拿着凸透镜对准太阳，从中可以让学生发现凸透镜可以将光线聚成一点。
结束语：
小学科学教师在讲解课本上的知识时，采用科学探究实验的方式，并在学生进行实验时，多加鼓励学生动手操作，十分有利于学生在科学的学习中培养良好的学习习惯。而且，在小学的学习阶段中，培养学生良好学习习惯的方法有很多，但是唯一不变的就是，需要教师根据学生的学习特点以及所讲解的内容，选择合适的教学方式，从而激发学生对所学科学的学习兴趣、提高学生的科学成绩。但是，数学教师在课堂授课时，还需要灵活的运用各种教学方式，从中并不断的进行修改、总结，找到适合本班学生的教学模式，但是在实际的实施过程中特别需要注意的就是，简单易懂、操作自然。
参考文献：
[1]李秀.试论小学科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].山西青年,2020(10).
[2]王奕懿.在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯[J].天天爱科学(教学研究),2019(04).