康乔 冼丽萍
广西华侨学校 广西南宁 530001
摘要：随着时代变化以及我国教育事业的不断改革，中职学校基层党建工作逐渐被社会各界所关注。为了能够更好的改善当前中职学校基层党建工作中存在的不足之处，下文将对新时期下中职学校开展基层党建工作的重要价值进行详细的分析，并提出了一系列能够提升中职学校基 层党建工作建设水平的创新措施。
关键词：新时期；中职学校；基层党建；创新
前言：
构建起适应中职基层党建工作需要、满足党建工作需求、符合党建工作实际的标准体系，从而实现中职基层党建工作在各领域、各环节、各岗位运行过程的规范化、制度化、科学化，以此提高党建工作的效能、效果与效率，是新时代加强中职基层党建工作的一项重要举措，且具有重要意义。本文将对其展开详细的研究与分析。
1 新时期中职学校开展基层党建工作的重要性
1.1 适应时代的变化
我国教育事业的发展始终与国家民族命运休戚相关，与国家战略需要同频共振。换言之，把握时代特征、呼应国家 需求、回应人民期盼是教育事业发展的历史使命、目标追求和内在动力。在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局下，中职学校必须清醒认识和把握世界进入动荡变革期，机遇和挑战都前所未有，清醒认识和把握中国进入高质量发展阶段，正在开启全面建设社会主义现代化国家新征程，清醒认识和把握中国加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局等时代特征，主动适应国家新发展要求，全面加强党对学校的领导，不断提高中职党的建设质量，落实好立德树人根 本任务，在培养担当民族复兴大任的时代新人上明方向、提质量、上水平。
1.2 贯彻新时代党的建设总要求
党的十九大明确了新时代党的建设总要求，并提出“要不断提高党的建设质量”命题。党的建设质量要求既是对党的建设历史经验的深刻总结，也是对马克思主义建党学说的创新发展，深化了对中国特色社会主义进入新时代背景下“建设什么样的党、怎样建设党”这一重大问题的认识，为中职学校加强党的领导、加强党的建设提供了根本遵循。加强中职学校党的建设，必须按照党的建设总要求，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基 ，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，全面提高中职学校党建质量，让党的先进性基因和时代性特征在中职学校得到充分体现，始终确保中职学校坚持社会主义办学方向，体现中国特色社会主义中职学校的鲜亮底色。
2 新时期中职学校集成党建工作的创新策略
2.1 聚焦落实社会主义核心价值观
全面弘扬社会主义核心价值观，是中职学校党建宣传工作的核心任务。但新时代背景作用下，将社会主义核心价值观只有聚焦于学生生活实际当中，方能表征其意识形态具体功用。习近平总书记曾就社会主义价值观发表重要论述，指出若想发挥其核心作用，就必然需要将其融入生活当中，继而在实践当中充分了解、感悟价值观本质意义。中职学校需要在党建宣传中发挥辐射带动功效，落实社会主 义核心价值观的本质宣传。中职学校党建宣传更要告别空泛、宏观的传统宣传内容，围绕社会主义核心价值观细小之处展开工作。此外，要将社会主义核心价值观贯穿到党建宣传工作全过程，在制度设定、课堂教学、校园文化等多元化环节中紧抓落实，力求细化。以此，促使党建宣传中的社会主义核心价值观深度融于中职学校，成为师生日常学习、生活当中的基本内容，确保党建与社会主义价值观紧密相连。
2.2 着力加强党建融媒体队伍建设
路线确定之后，干部队伍成为事业发展的决定性要素。中职学校融媒体加速发展同样需要一批既掌握现代融媒体技术，又具备前瞻性创新眼光，更掌握党建管理经验的复合型人才，其素质高低将直接影响着党建融媒体事业发展的成败。这支队伍要具备两项基本素质：一是政治坚定性，必须是坚定的共产主义信仰者，是学校中旗帜鲜明、政治 正确的核心骨干力量。必须坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终做到与党中央保持高度一致，形成高度的政治自觉。二是技术复合性，优秀的工作团队能够通过内容的分类重组，把党建工作转换为接地气的表现形式及党员群众喜闻乐见的新媒体语言，从而提升工作的时效性和实效性。
2.3 加强中职学校党建体系建设
加强党对中职学校的全面领导，既是对新中国成立以来教育事业发展历史的经验总结，也是中职学校应该坚持的根本属性。坚持这一根本属性要求，不能仅仅停留在理念上、局限于观念中，必须有根本性的制度保障和系统性的制度体系支撑。历史经验表明，党委领导下的校长负责制符合我国国情和教育发展规律，是具有中国特色的教育制度，长期以来为中职学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养社会主义建设者和接班人，提供了坚 强的组织保证，发挥了重要作用，中职学校要继续坚持、长期坚持并不断完善。
提高中职学校党建质量，应以坚持和完善党委领导下的校长负责制为核心，健全上下贯通、运行有序的党的领导制度体系。
首先，要坚持和完善党委领导下的校长负责制。以民主集中制为核心，健全党委全委会和常委会、校长办公会的议事规则和程序，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，完善权力运行的制度体系，保证党委的领导核心地位，落实校长依法行使职权。其次，要规范和完善学校治理体制。健全议事规则和程序，建立健全校集体领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，提升班子整体功能和议事决策水平，使党委领导下的校长负责制在学校层面得到有效落实。再次，要建强基层党支部。建立健全基层党支部参与行政议事决策的制度和机制，发 挥好师生党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
2.4 创新平等互尊作为核心理念
开展中职学校党建宣传工作的最终目的，即是将统治阶级的主观思维、政治理念、价值标准等核心文化，通过宣传将其转变为师生的自觉行动。依据美国心理学家马斯洛的人体需求理论来看，人体均具有满足尊重作为高层次需求的欲念，尊重是人与人间首要交往法则。党建宣传工作中，只有满足中职学校师生的尊重需求，才能充分实现统一思想的最终目的。因此，中职学校开展党建宣传工作中，需要保持平易近人的姿态，尊重师生在党建宣传工作中的主体地位，开展对等地位交流。继而在情感方面与师生产生共鸣，促使中职学校师生真正愿意听从党建宣传内容，并牢记宣传内容。平等互尊一直是中国伦理文化的重要精神理念。中职学校方面将平等互尊作为核心宣传理念，改善以往“自上而下”的宣传方式，对于党建宣传工作开展 颇有裨益。
3 结束语
综上所述，中职学校应该高度重视学生党建工作，提高大家的思想认识，激发大家创业干事的激情，切实将学生的党建工作发展推向新高度，争取更大的成效。这既是坚持做好学生思想政治教育的关键所在，也是维护社会稳定、保证社会健康发展的需要。
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此论文系广西教育科学“十三五”规划2020年度党建研究专项课题《基层党组织设置和主题党日活动创新研究》理论研究成果；项目编号为：2020ZJY090。
第一作者简介：康乔，女，汉族，四川南充人，讲师，单位：广西华侨学校。
第二作者简介，冼丽萍，女，汉族，广西梧州人，讲师，单位：广西华侨学校。