李萍
灵山县沙坪镇双六小学 广西壮族自治区 钦州市 535419
摘要：在小学语文教学中，阅读教学一直是重要的内容。阅读训练可以很好地培养学生的理解和表达能力。在学习过程中，学生还可以运用不同的思维和想象力，培养他们的文学素养。本文将简要分析背景知识在小学语文阅读教学中的意义和应用。
关键词：背景知识；小学语文；阅读教学
引言
由于小学生仍处于持续学习和成长的过程中，他们的学习水平和理解能力仍然相对较弱，并且小学生的阅读训练很困难。适当地引入背景知识可以帮助学生从另一个角度对文章进行新的理解和理解，帮助学生掌握文章的主要内容，并减少阅读训练的难度，因此，背景知识在小学语文阅读教学中非常重要。
一、背景知识在小学语文阅读教学中的重要性
背景知识包括作者的生活经验，撰写本文时的写作环境，时代背景以及从宏观层面介绍作者的其他作品。从小学语文课本的布局上可以看出，几乎每本课本的末尾都有对作者的简要介绍，以帮助学生理解和记忆。小学语文阅读教学始终与背景知识密不可分，因为小学学生的文学基础还比较薄弱，对文章的理解能力也很薄弱。如果通过背景知识来理解一篇文章，则很有可能会理解该文章的要点。理解和掌握存在偏差，给学习带来一定程度的困难。理解文章的背景不仅可以帮助学生掌握文章的主题，还可以帮助学生更好地掌握文章的情感基调，体验作者当前的情感基调，并产生共鸣。情感教学也是语文教学的重要内容，它可以帮助学生更好地了解他人，并在学习和生活中表达自己。情感教学与阅读教学密不可分，添加背景知识可以更好地降低阅读训练的难度。在一定程度上，它还可以吸引学生对学习的兴趣，使学生可以从多个角度识别文章，产生自己的想法，并同时感受到情感上的共鸣。
二、在阅读教学中运用背景知识的具体措施
（一）课前导入
教师要在教学前结合教学内容，准备好有关的背景知识，为背景知识的导入奠定基础。但是当前很多教师在教学中都不注重这一点，在备课环节中就依据教学大纲的目标进行课前准备，虽然这也很重要，但是也要兼顾其他方面，背景知识的引入和教学目标之间具有相互作用，应该是将二者进行结合。正确的背景知识导入能够促进教学目标的实现，学生会对背景资料产生兴趣，进而对其他文章也有兴趣，激发学生的知识探究欲望。因此，教师在备课时就需要过滤有关的延伸内容，对于相同时期的作业背景和社会事件等要进行合理的选择。
（二）课堂补充
过去，在汉语阅读教学中，老师是教学的主体，课堂教学中主要是老师在一味的进行教学，学生们被动的接受知识，但仅仅依靠老师的讲解远远不够。师生的生活经历与文化底蕴之间存在很大差距。如果学生不了解背景知识，将很难正确地掌握文本内容的要点，并且自然地他们将无法掌握作者想要表达的情感。因此，在阅读教学中，教师必须首先向学生补充背景知识，这也可以丰富教学内容，指导学生建立自己的理解模式，促进学生对文章的理解。
例如，在“火烧云”教学中，教师不能仅凭课文内容和自己的解释就让学生有直观的认识。因此，教师在教学之前必须首先收集背景知识，即火烧云的视频和图片。多媒体是用语文向学生展示的，这样学生就可以在他们的脑海中留下烧云的印象，还可以找到生活中火烧云的场景。在教学中，教师可以添加关于火烧云其他内容的文章，例如形成原因、形成条件、主要形式等，以便学生更好地理解火烧云。教学结束后，老师可以让学生与他们的朋友和父母谈论火烧元现象，从而可以增强学生对学习的信心，丰富他们的认知，并促进学生能力的提高。通过在教学中引入背景信息，学生可以从不同的角度理解陌生的事物，帮助他们更好地理解文章的内容，丰富学生的生活常识，并使学生开阔视野并掌握更多知识，从而解决学生只有成绩好，生活常识不足的问题。
（三）课后升华阶段
通过大量的教学分析，将背景知识整合到课后总结阶段也有很好的效果，它对加深对学习内容的理解和巩固基础阅读知识有很大的作用。例如，在组织学生阅读和学习“狼牙山五壮士”这一部分教学内容时，为了进一步发挥背景知识的影响，老师可以组织学生观看影视内容对“狼牙山五壮士”的教育和学生自身的形象感知能力非常强。在电影大炮的战争场景中，内在的英雄和爱国情怀将得到充分激发。在这样一个现实的场景中，小学生对课堂上的狼牙山五壮士会产生更深的钦佩，这有助于深化阅读学习，提高教学效果。语文教学是为了使学生能够利用从教学中学到的知识。这是最终目标。在语文教学中，教师除了要具备教学知识外，还必须培养学生的人格，使学生正确分辨是非。因此，教师必须有正确的三种见解，在教学中加强对学生的素质教育，使学生也能树立正确的价值观。例如，在“为中华崛起而读书”的教学中，教师可以让学生理解课文的写作背景。当时，创作背景还处于中国被其他国家欺负的阶段。人们生活在艰难的环境中，中国人敢怒不敢言，但是周恩来读了爱国者写的文章后，他的眼界得到了开阔，获得了新的见识，并坚定了对为中华崛起而学习的信念。老师有很多鼓励学生努力学习的方法，但是他们不能在思维上给学生留下深刻的印象。在了解背景知识的基础上，学生可以了解当时的社会背景，并认识到如果落后就会遭到殴打的真相，然后激发学习的动力并使他们成为社会上有用的人通过学习，可以帮助学生更好地理解周恩来的雄心勃勃的抱负和远见，增强他们的爱国情怀，并让学生继续努力学习以发挥自己的价值。
三、结语
背景知识无疑在小学语文教学过程中非常重要。小学语文教师应该认识到背景知识教学的重要性，以不断改善可以教学，为学生带来更好的教学设计。如何更好地将背景与课文结合起来，如何更好地利用背景来帮助学生理解课文中表达的思想和感受是非常值得考虑的。因此，有必要从现有经验中学习更多，并不断改进和进步，以使学生在阅读教学过程中能收获更多。
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