黄曼
重庆师范大学 重庆北碚 400700
摘要:作为准小学教师的我们，了解小学教育及其重要性对我们至关重要，而在小学教育过程中，学校和家庭都对小学教育有着深远的影响，因此本文我将从学校与家庭两个方面浅谈小学教育的重要性。
关键词:小学教育、家庭、学校、影响、重要性
一、什么是小学教育
《中华人民共和国教育法》第十七条指出“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。”第十九条提出“国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。”【1】而小学教育正处于义务教育的第一阶段，可见国家对小学生能够受到教育的重视，对小学教育的重视。
对于小学教育，似乎没有明确的定义。小学教育通常指一个国家学制中第一个阶段的教育，对象一般为6-12岁的儿童。小学教育是使受教育者打下知识文化基础和做好初步生活准备的教育，是由国家用立法形式确定来强制实行的国民基础教育。而将“教育”简单的定义为教育是人类有目的培养人的一种社会活动。那么是否可以将小学教育定义为是人们有目的的培养6-12岁的儿童的活动呢？
二、小学教育的重要性
邓小平同志指出:“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务,就会误大事,就要负历史的责任。”【2】可见小学教育的重要性。
1.学校教育对小学生的影响
“学校是按照一定的教育方针和目的,向学生系统传授科学文化知识、生活技能、价值观念和社会行为规范的机构”。当儿童进入学龄期后,学校教育对儿童的作用越来越大,它会影响儿童各方面的发展。儿童在学校的学习是由教师来负责的,而“教师是专门从事 教育教学工作的人,是以教书育人、培养社会所需人才、提高民族素质为己任的教育专业人员”。所以他们有能力组织好教学,他们知道如何使学生获得新的知识。
“小学教育阶段是儿童智力发展的最佳时期，也是个性形成与发展的最佳阶段，更是儿童思想品德、行为、习惯养成的关键期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。”这时候的孩子就像一张白纸，老师在这张白纸上怎么画，学生就可能是什么样子。因此孩子的兴趣爱好、行为习惯、个体性格、智力特点基本上都是在小学阶段初步形成的。“这个时期的儿童，记忆力很强，有强烈的好奇心和求知欲，他们善于模仿成人社会的生活和事件。”他们像海绵吸水那样,不断地吸收各种知识。因此，在小学阶段养成良好的学习、生活习惯，会影响到学生以后的学习和成长,甚至会影响到他们的一生。“因此，小学教育要适应并促进儿童的身心发展，小学教育目的的制定受制于儿童身心发展规律。”
2.家庭教育对小学生的影响
小学教育阶段，特别是小学低段，家庭教育抓得好与不好，关系着能否为孩子的成长和发展奠定坚实基础；若父母只顾忙于自己的事物，而不顾孩子的管理教育，错过了为孩子奠定教育基础上时机，孩子的进步就可能很慢，学习效果就会很差，这样的家庭教育显然是失败的。因此抓好小学生家庭教育就尤为重要，那么如何抓呢？
正确树立对孩子的期望。“望子成龙、望女成凤”似乎是绝大多数家长的美好愿望，在这种愿望的驱使下，许多家长可能会好高骛远地对孩子提出要求，甚至把自己的主观期望强加在孩子身上，给他们报大量的补习班由于不切实际，似乎他们的孩子是一台不会累的机器，使得他们没有时间去吸收所学的知识，更别说休息了，最终孩子和家长都容易弄得身心疲惫，且易使孩子因失败的次数增多而产生自卑心理，甚至厌学情绪。反之，有些家长对孩子期望值过低甚至没有期望，任自己的想学什么就学什么，想干什么就干什么，不顾他们的品行如何，成绩怎样，这也是不正确的，这容易导致孩子没有奋斗目标，会对孩子的成长和将来造成很大的危害。因此对孩子的期望一定要把握适度，多与孩子进行心灵的沟通以促进孩子成长。
与老师一样，父母的榜样言传身教也很重要。小学阶段的家庭教育和家庭生活密不可分，父母只要用心体会生活就会发现生活中的很多事情都对学生有或多或少的教育意义 抓准时机对孩子进行潜移默化的教育，以培养孩子良好的生活习惯，道德意识社会行为，学习态度等，这些不仅是老师的职责，父母应更有这种责任意识才对，毕竟孩子是自己的。
三.总结
小学教育影响着孩子的一生，无论是学校还是家庭都应该百分百的重视它。学校教育与家庭教育相辅相成，共同促进着小学儿童的教育。
参考文献:
【1】全国人大.中华人民共和国教育法[EB/OL]1998－03-18/2021－03－21.
【2】邓小平.邓小平文选(第三卷)[M].北京:人民出版社，1993－02－01.