张梅
广东省阳江市江城南排小学 529500
摘要：进入大数据时代之后，我们的生活水平不断提高，生活节奏不断加快。社会的文化氛围逐渐变得浮躁，让许多还在学校的学生也受到了不良的影响。校园暴力，学生矛盾引起学生自杀事件屡见不鲜，加强学生的思想教育迫在眉睫。班级作为学生学习生活的主要部分，建设班级文化教育尤其重要。本文从班级文化建设角度，分析了班级文化的作用，探讨建设良好的班级文化的方法，以供教学实践参考。
关键词：文化建设 核心凝聚力 团队协作 素质教育
前言：随着新时代的进一步发展，人们对美好生活的追求日益增长。曾经被人们遗忘的文化被重新提及，并且焕发着勃勃生机。在这个依靠创新发展的时代，教育问题依旧是这个时代的巨大难题。本文根据观察班级日常生活和总结相关的实践经验，探寻班级文化建设对学生教育尤其是班级凝聚力的重要作用，并探讨如何建设对学生教育有益的班级文化氛围。
一、班级文化的作用
从社会大背景下讨论，我们国家党中央倡导全民学习社会主义核心价值观，创设良好的社会文化氛围。倡导正确的价值取向，即帮助人民树立正确的三观，明辨是非，创设和谐社会。在民间广为流传的故事，“孟母三迁”不过就是为了给孩子学习提供一个良好的环境。良好的文化氛围可以潜移默化的影响人们认知，无形之中塑造人格。所以班级文化的建设势在必行。建设班级文化有哪些的具体作用？
第一，凝聚作用。一个国家的人民为什么认可我们是一个国家的人民，追根溯源，是因为我们有着相同的历史。泱泱中华几千年厚重的历史让我们认可我们生长的土地。在我们生活的土地上独特的文化凝聚力，让我们认可我们的国家。即使我们来自五湖四海也可以亲切的称呼一声兄弟。同理可证，创设良好的班级文化，我们可以认可我们的班级，并让学生为了班级的发展自愿贡献出自己的力量。只有学生认可自己的班级才能更好的学习、生活。
第二，规范作用。班级文化建设让学生认可自己为班级的一份子。我们可以创设班级公约，规范学生行为，塑造学生人格，创造良好的学习、生活氛围，进一步促进班级凝聚力。
第三，激励作用，在良好班级文化影响下，学生之间和谐相处，形成良性的竞争合作关系，激励学生努力学习，树立正确的价值观念，形成良好的品格。
二、加强班级文化建设，增强班级凝聚力量
上文所述的加强班级文化建设的作用十分重要，我们要实施怎样的措施才能加强文化建设？
（一）构建独特的精神内核
加强班级文化建设我们需要构建独特的精神内核。一个有着先进精神的文化才能促进社会的发展。一个独特的精神文化才能增加一个集体的认同感。构建班级文化独特的精神内核，我们可以从以下几个方面入手。
第一，创设班级公约。改革由教师包办代替的空洞说教的管教式的班级活动模式，建立由师生共同参与，学生自我教育自我管理的班级活动新模式。创设班级公约要求全员参与，全员进行建言献策，充分尊重所有人的意见。
形式上采取学生秘密提出意见，由学生干部带头汇总，当汇总成班级公约草稿后，进行公示一天，在此期间可以学生可以提出异议或者修改意见。公示结束后大家共同签字，认可班级公约，并且由学生创设特色的惩罚措施。
第二，包容个性，彰显班级特色。创设包容开放的班级氛围，包容不同优秀文化的因素存在。比如：我们班级内倡导学习社会主义核心价值观，但是我们也不反对倡导保护传统文化的系列文化活动。又如，我们倡导学雷锋做好事，我们也倡导做绅士当淑女行动。我们包容优秀文化在不影响总体利益的情况下，我们包容多元化的的文化，并且在这些文化的创建活动中，不断提高学生的文化素养，提升学生对班级认同感和归属感，增加班级凝聚力。
（二）打造适合的组织文化
打造班级的组织文化，需要给予学生充足的协作机会，，培养学生之间处理事务的能力，表彰先进的组织，创设良好的学习先进组织的氛围，构建学生良性合作竞争关系。打造合适的组织文化，可以有以下途径。
第一，提供协作机会。教师通过让学生进行集体展示，互助小组等方法让学生之间加强联系，构成命运共同体，在锻炼学生能力的基础上，增加了学生之间的沟通，合作。学生在沟通合作之间形成良好的组织文化精神。教师需要表彰先进组织，激励学生学习先进组织。并且不断进行实践寻找最适合的组织文化，在班级里加以培育推广。
第二，学习先进组织经验。教师以身作则，带领班委工作时传达班委先进的组织文化经验，并且在日常实践中不断摸索最优方案，适时调整组织工作方法，不断改进。在班级中依靠班委把先进的组织经验传达给各个班级成员，培育起班级文化氛围，潜移默化的提升学生的整体素养。
（三）开发个性的班本课程
开发个性课程，鼓励学生发展兴趣爱好。针对班级内孩子的兴趣、年龄、个性特点，充分利用班级资源，用智慧、爱心、灵感和孩子们构建“巧巧手课程”、“经典诵读”、“走进名人”等丰富多彩的班本课程。利用空闲时间，可以开展自习活动，班内宣讲，共同学习有意义的课程等。学生可以凭借兴趣选修课程，加强同学间交流。通过班本特色课程开发，更多的让学生们在个性上充分发展，广度上多元发展，整体上和谐发展，最终实现学生的全面发展。
（四）开展真实的集体评价
定期开展班级会议，开展集体评价活动。采用现代化手段，如不记名调查问卷，或者传统意见箱的方式，保证提出意见者的隐私，维护好集体的和谐稳定。同时保证大家敢于提出集体存在问题。针对提出的问题进行班级讨论并且鼓励学生匿名发表观点，致使能够发现真实问题，及时提出问题，有效解决集体存在的问题。但是意见的发表不是没有界限的，针对恶意的指责，班级要进行公开，还给被害者公正，并且惩罚告诫做出不良行为的人。并且追寻事实真相及时解决学生之间矛盾。以防出现“药家鑫”案、“静海七仙女”案，这些本可以避免的损失。
结语 班级文化建设有利于加强班级凝聚力，本文从班级作用分析班级文化建设的重要性，并且得出构建独特的精神内核、打造适合的组织文化、开发个性的班本课程、开展真实的集体评价等四个班级文化建设方面的建议。希望新时代教育实践可以进行借鉴参考，培育好时代的未来。
参考文献
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