王晓娜
广东省汕尾陆丰市河西镇官田小学 516500
【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。语文在众多科目中属于一项基础性科目，在小学阶段，教师要对学生传授语文课本知识，让学生掌握。进行这些教学措施的基础，就是教师要加强与学生之间的互动，使教师更加的了解学生，这样有利于教师制定下一步的教学计划，从而有利于学生更好的学习和掌握相应的语文知识。
【关键词】小学语文 师生互动 应用措施
【正文】师生互动是近些年来我们国家特别强调的教学要求。教师在对学生进行教学时，可以加强与学生之间的互动，但是这个互动必须要适当的，教师与学生进行互动，不能够只停留在表面，也不能够过于深入，而是要进行恰到好处的互动了解，这样才有利于教师更好的制定教学计划，使学生在这个情境中更好的学习语文知识。语文课堂不仅是教师的教学任务，也应该让学生积极的参与进来，主动与教师进行交流，这样才能够更好地进行互动，使学生更好的学习语文内容，使教师更好地进行授课，从而达到一举两得的目的。
一、小学语文教学现状
在小学阶段，语文教师在进行授课时都是对学生讲授最基本的课本内容，很少对学生进行课外知识的拓展，这样不利于拓展学生的语文眼界，从而不能够使学生激发学习语文的欲望，也不能够使学生更好的学习语文知识。除此之外，大多数的教师在教学过程中忽视了与学生之间的互动，没有深入的了解学生的学习情况和方式，这样就不利于教师制定教学计划，从而不能够使教师更好地向学生传授知识。面对这种现状，教师就需要不断反思自己的教学方式，并要采用一些措施与学生进行交流，了解学生的学习情况，这样才能够更好的向学生讲授语文内容，从而使学生更加的热爱学习语文知识。
二、小学语文教学中师生互动的应用措施
1、创设有效情境
教师在语文课堂上可以创设相关的情境，在情境中教师可以通过提问的方式加强与学生之间的互动，这样可以使教师及时的了解学生对知识的掌握情况，从而有利于教师接下来的备课和授课。在创设情境时，教师并不能够随意创设，而是需要根据教学内容进行创设，这样才能够有利于学生的注意力更加集中在课堂上学习知识。除此之外，在这个情景下，教师与学生能够加强互动，从而能够使师生之间的感情得到提升，也有利于学生更好的学习语文知识。
2、教师引导学习
教师在进行授课时善于引导学生进行学习对于加强师生互动来说是非常重要的，教师的引导能够使学生有目的进行知识的学习，这样可以使学生掌握更多的知识。除此之外，教师在引导的过程中，要积极的与学生进行互动，这样可以更加了解学生，从而有利于制定有效的教学计划，有利于使学生更好的学习语文知识。
例如:小学语文教师在讲授“草船借箭”时，教师要提前做好备课，然后在课堂上引导学生进行学习，教师在讲授本节课内容时，要加紧与学生之间的互动，可以问学生本节课内容围绕“借箭”主要有哪些情节，哪个情节最吸引你，然后让学生进行回答，这样可以使教师及时的了解学生对于本节课内容的掌握情况，从而调整下一步的教学计划，进而有效的教学，让学生更好的学习语文知识。
3、开展相关游戏
教师在小学语文课堂上要摆脱传统的教学方式，不断的融入一些新的教学方法。教师可以在语文课堂上开展与教学内容相关的游戏，这样可以吸引学生的注意力，从而能够更好地投身到课堂上学习教师讲授的内容。当然，游戏的开设并不是一项简单的任务，而是需要结合教学内容进行合理设计。开展游戏可以使学生积极的参与到教学过程中，然后和教师加强交流和沟通互动，这样可以使教师和学生之间更加了解，有利于教师的进一步教学，也有利于学生更好学习掌握语文知识，从而达到一举两得的目的。
三、师生互动应用到语文教学中的作用
1、有利于学生学习
师生互动对于教师的教学来说并不是一项简单的任务，教师需要同其他教师交流教学经验，共同探究师生互动的措施，并应用到语文课堂上。教师为了师生互动的作用更加有效，教师积极的参加学校组织的培训活动，并且采用新的教学方式运用到课堂上，然后让学生在新的体系下学习语文知识。教师加强了与学生之间的互动，就能够根据学生的学习情况制定相关的教学计划，这样就能够使学生跟着教师的思路进行学习，从而可以使学生更好的学习语文知识，进一步提高了学生的综合语文素养。
2、有利于提高课堂效率
教师在语文课堂上通过开展游戏或者是创设情境的方式，让学生参与到教学过程中。在这个过程中，教师加强了与学生的互动，积极的了解学生的学习情况，并能够根据情况制定相关的计划，这样可以使教师更好的对学生进行教学，从而有利于推进教师的教学进度，继而就能够使教师的课堂效率的提升。
例如:小学语文教师在讲授“田忌赛马”时，教师可以在上课的时候抛给学生一个问题“如果你来赛马，你全怎么安排？”，让学生在小组内进行讨论，教师要对学生进行适当的表扬，这样能够激发学生学习语文的欲望，在这个过程中，教师要积极的参与到学生的过程中，与学生共同探讨，这样也就加强了师生之间的互动，能够使教师更加的了解学生，有利于教师顺利推进教学进度，使课堂效率得以提升。
【结束语】总而言之，教师在教学过程中不能够只单纯地向学生传授课本知识，而且要加强与学生之间的互动，积极的了解学生的学习情况，从而能够对学生更好的进行教学。当然师生互动并不是一件简单的事情，教师需要总结教学经验，参加培训活动，不断提高自己的专业知识素养，同时更多关注了解学生的状态，才能够更好的与学生进行互动，根据学生情况变化调整对学生的授课，使学生更好的学习语文内容。
【参考文献】
[1]刘烨. 语文课堂教学中的师生互动探讨[J]. 文学教育(上),2020(09):80-81.
[2]张营芳. 小学语文教学中师生之间的有效互动探析[J]. 知识文库,2020(12):155-156.