宋细辉
湖北省鄂州市程潮铁矿学校，湖北 鄂州 430000
经常有家长很困惑，我怎么才能让孩子学习成绩好呢？我需要怎样引导孩子呢？作为一名数学教师，我从以下几个方面简单谈一下我的看法：
一、培养孩子良好的学习习惯
这些好的学习习惯将会让孩子终身受益：
1、主动学习
家长可以引导孩子提前制定好学习计划，可以让孩子独立制定，也可以一起参与制定，然后按照学习计划执行，并在执行过程中根据孩子的学习能力进行调整。计划是死的，人是活的，不要生搬硬套，对于要求高了而自身能力不足的计划，需要降低一点要求，对于标准过低而孩子学习能力较强的要适当提高要求。这样就能让孩子充分调动学习积极性，还能保持良性循环。尊重孩子的发展，不让孩子有压迫感，能愉悦面对数学学习。
2、有效学习
有的孩子做数学作业非常慢，经常磨蹭到深夜，形成恶性循环，数学成绩也因此甩尾。对于这类没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些刚性规则让孩子遵守，比如在规定时间内完成作业。但家长不要随意增添孩子的学习负担，布置额外的数学作业。此外，还要帮助孩子排除分散注意力的外在因素，比如不把玩具、零食放在书桌旁，不在孩子做作业时看电视、玩手机，等等。让孩子在一个相对安静、轻松的环境专心做作业，坚持一段时间，定会收到比较满意的效果。
3、独立学习
从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，尤其是独立做作业的习惯。刚踏进校门的孩子识字量不多，需要家长的陪伴与引导，可以适当陪伴孩子做作业，但是没有一个孩子喜欢大人在一旁监督。这时家长可以在客厅看书，让孩子独自在书房做作业。也可以陪在孩子身边并告诉他：“你做你的事，我就在旁边忙我自己的事。如果你在做题的过程中有不懂的或不认识的字自己解决不了，可以向我寻求帮助。要学会管理自己，包括管理好自己的学习时间、控制和约束自己的行为。”检查时，允许孩子翻书，查漏补缺。
给孩子提供轻松的学习氛围，也许一开始达不到你预期的效果，坚持下去，你将会发现自己不再那么焦虑，孩子完成任务的能力也越来越强。
4、专心学习
上课专心听讲是获取知识，培养能力，发展智力的重要环节。专心听讲习惯不是一朝一夕就能形成的，需要自我严格要求。认真听老师讲解，注意看老师的一言一行，仔细想老师提出的所有问题和老师所讲解的例题;当然同学们的发言也是不可忽略的，如果有同学讲错了，就应该大胆地提出问题。如果只听同学发言而自己不参与讨论的话，那也是没有意义的，所以孩子们还应该积极参加课堂上的讨论活动;最重要的一点是认真完成教师布置的演示、读书、写作业等任务。
二、不遗留知识漏洞，及时订正错误
有些时候大人比较忙，对于孩子在作业、试卷中所出现的错误没有引起足够的重视，觉得是一时疏忽大意，下次注意就行。
有的孩子总是会出现计算错误、审题不清等等各种问题，而且屡教不改。我们千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边，这会为孩子的不认真学习找到了一个很好的借口。曾经有一位学生的爸爸总是对我说：“老师，其实卷子上的题他都会做，就是粗心大意。”我也曾委婉地提醒这位爸爸：“只要做错了就不能说是都会了，真正掌握了的东西是不会错的。”而这位家长和孩子都没有引起足够的重视，从来都没有认真对待这个问题，结果这个孩子我从一年级带到四年级都一直是这样“粗心大意”地没有得过高分。
作业、试卷发下来第一件事就是改错，这个环节是学习过程中很重要的一项，一定不能让错误遗留下来。第一印象如果错了，是需要多次反复纠正才能改过来的。如果没有及时斧正，那就是把错误的印象再反复地在脑海中根深蒂固，有的人甚至是自己错了一辈子都不知道，还将这种错误教给下一代，说：“我以前就是这样做的。”
所以，有必要准备好错题本，把平时作业和检测时的错题进行归纳，不要以为自己当时记住了，而且也改过来了就万事大吉。“好记性不如烂笔头”，把错题记录下来，过一段时间再翻出来做一做，对自己的思维能力和思维方式都有好处，自己有了顿悟，还可以提高知识迁移和类推的能力。
三、把数学知识融入日常生活中
知识源于生活，生活中处处都有数学。有的家长做得很好，将孩子觉得晦涩
难懂的问题通过有趣的故事情节引导出来，让孩子觉得原来数学这么有趣。既缓解了孩子的压力，消除了负面影响，又激发了学习数学的兴趣，同时还增进了亲子感情：“原来我的爸爸（妈妈）这么厉害！”相比孩子不会做题，大人又是大声喝斥又是拳打脚踢、焦躁不安，孩子面对难题的压力和大人的愤怒几乎崩溃，这两种效果是截然不同的。
四、从小就要做到“会做的题不丢分”
也许“高考”对于小学生来说太遥远，所以家长、孩子往往不会在乎平时测
验的一分或几分，但现实就是这么残酷，在择优录取时，得到这“一分”的就上了，被录取了，失去这“一分”的就名落孙山，被淘汰了。在小地方不觉得，一旦人多了，“一分”有可能是压倒成百上千人的局势，所以我觉得有必要给孩子灌输“每分必抓”的观念。也许他们现在还小，不太清楚利害得失，要是某次上演一场这样的竞争，就会明白这一点。实在不会做的题那是没办法，谁都强求不了，但能够得到的分一定要牢牢抓住。
最终孩子的成绩还是取决于家长的期望值，如果家长希望自己的孩子更优秀，一定会在孩子身上花费更多的心思和精力并付诸行动的。如果自己每天玩游戏玩得不亦乐乎却要求孩子出类拔萃，那是不切实际的。
培育花朵需要园丁精心呵护，浇灌心血，培养孩子成才更加需要老师和家长付出长期的爱心、耐心，也需要家、校更紧密地配合，让他们在成长的道路上不断进步。