牟岩宏
山东省北镇中学 256600
【摘要】随着近些年来科技的不断发展，信息技术的教学也在不断的受到人们的重视。那现如今的社会中，信息技术的应用非常的广泛，各行各业都会需要信息技术的人才。这也就使得了学校和老师不断的在提高对于信息技术教学的认识，在采取各种新的措施激发学生信息学习的兴趣，让他们积极主动地进行信息技术的学习，促使他们能够在将来成为一个德智体美全方面发展的人。
【关键词】高中信息技术 教学内容 教学策略
【正文】在以往很长一段时间内，由于我们采用的是应试教育的模式。这就使得了我们在初中和高中更加注重的是学生主科的学习，对于信息技术，音乐，体育这种副科所给予的关注程度不高。现如今，随着素质教育的发展，我们越来越认识到了只有学生全面发展才能够促使他们更好地成长。这也就使得近些年来的高中信息技术教学在不断的完善，以促进学生能够更好的进行信息技术的学习。
一、高中信息技术教学中存在的问题
在近些年的信息技术课程中，教师也在不断将自己新的教育观念，教育理念融入到课堂中，打造一个适应新时代新学生的信息技术课程。但是不能否认的是，现如今的信息技术课程依然还存在着许多问题，比如课堂上还沿用着传统的教学法教师讲授法，教师负责讲，学生负责听双方之间的互动很少，不利于师生之间进行课堂交流也更不利于课上知识的有效传播。面对这种教学现状，教师和学校也采取了各种措施希望促进信息技术课程质量的提高。在信息技术课程中融入其他学科的知识就是方法的一种，它能够使得信息技术课程变得更加的生动更好地吸引学生的注意力。
二、该如何解决高中信息教学中存在的问题
2.1教师转变自己的教学观念
要解决现如今高中信息教学中存在的问题，首先教师要做的就是要转变自己的教学观念。只有教师自己在心里开始认同信息技术的地位，它的重要性，才能够使得他的教学变得更加的有意义，更加的有效。同时，教师也应该转变自己的教学观念应该不断的运用各种新的教学方式，只有这样才能够使得信息技术课堂进一步的发展。
2.2教师运用新的教学方法
教师在课堂上注重一些新的教学方法，是能够使得课堂内容不断的丰富课堂形式变得更加的新颖，有利于激发学生的学习兴趣，让他们积极主动的参与到课堂中来。同时由于现如今信息技术的教学难度在不断的攀升，学生可能会畏难心理比较严重他不愿意进行学习。如果能用一些新的教学方法去吸引他们的注意，让他们减轻自己的畏难心理。这对于他们更好的进行信息技术学习是具有积极的意义。
例如:教师在进行报刊文本的信息加工与表达这一节的教学，教师可以也采用一些新的教学方法比如小组讨论法。这种教学方法能够有利于学生之间进行一个信息的沟通，促使他们思维进行一个交换。同时这种教学方法也能够更好的激发学生去积极的参与其中，所以说应该鼓励教师采用一些新的教学方法。
2.3老师不断提高自己的专业素质
教师自身专业素养的不断提高无论是在哪个学科或者说是在哪个阶段都是非常重要的。就教师不断提高自己的专业素养才能够转变自己的教学观念才能够中心的教学方法使得整个课堂变得更加的身份。只有教师不断提高自己的专业素养，才能够转变自己的教学观念，采用各种新的教学方法使得整个课堂变得更加的生动有趣。所以说教师应该不断提高自己的专业素养，这也能够更好的促进高中信息技术教学存在的问题被解决。
例如:教师在进行体现程序的作用及其编制环境这一节时，由于这一阶段难度相对较大教师自己首先要做的就是应该弄清这一节教学的主要内容，同时应该对如何进行教学有一个良好的规划。只有这样，老师在教学的时候才能选择更合适的教学方法，采用最合适的方式去激发学生的学习兴趣。
三、这些问题的解决对于高中信息教学具有哪些意义
3.1促进学生综合素养的提高
我们不断地去解决高中信息教学中存在的这些问题，是为了能够让学生获得一个更好的信息技术教学，使他们能够在这个过程中收获更多有关信息技术的知识。这对于学生来说是有利于他们自身信息技术素养的提高，使得他们能够更加熟练的掌握信息技术。所以说我们应该积极主动的去解决这些存在的问题。
3.2有利于信息教学的发展
现如今，信息技术教学中存在的这些问题如果能够被有效地解决，是有利于促进信息教学的发展。这些问题的解决能够使信息技术教学变得更加的生动有趣，能够更加富有吸引力，使得学生更加积极主动的参与到其中。所以说教师在日常的教学中应该去促进这些问题的解决。
【结束语】高中信息技术教学在近些年来不断发展，它融入了一系列新的教学方法教学理念以激发学生能够更好的参与到教学中来，使得他们能够更好的进行信息技术的学习。所以说教师应该不断的发展高中信息技术教学。
【参考文献】
[1]马彩霞,宋维虎. 终身学习理念下高中信息技术学科核心素养的培养策略[J]. 内江科技,2021,42(04):26-27.
[2]宋春雨. 教育信息技术在高中英语教学中应用研究[J]. 文化产业,2021(11):136-137.