马珊珊 潘鑫
安丘市特殊教育学校 262123
摘要：随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学手段越来越多地被运用到特殊教育学校课堂教学之中，解决了教学过程中的诸多难题，提高了特殊教育学校课堂教学的有效性优化了特教学校各学科教学，尤其是在生活数学和生活语文课堂教学中。将多媒体教学手段应用到特校课堂教学当中，是特殊教育发展的必然趋势。本文首先简单介绍了多媒体教学手段的特点和三种常见的多媒体教学手段，然后专门针对在特殊教育学校中多媒体教学手段的选择与使用进行了问卷调查。调查对象来源于附近特殊教育学校的50名特教教师。
关键词：多媒体；教学手段；特殊教育；课堂教学；问卷调查
一、多媒体教学手段的特点
现代化的多媒体教学手段，集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。它可以根据教学目的、要求和教学内容，创设了形象逼真的教学环境、声像同步的教学情景、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛。
二、常见媒体教学手段
1、PPT
PPT?(PowerPoint）是一种演示文稿图形程序，是功能强大的演示文稿制作软件。现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT，由于它编辑、播放，各种操作简单易学。
2、鸿合电子白板
鸿合白板是一款由鸿合科技（Hitevision Co., Ltd）自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。产品以生成式教学理念为核心，为教师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。另外，PPT课件可导入到鸿合电子白板中。
3、希沃电子白板
希沃白板是一款由希沃（seewo）自主研发，针对信息化教学而设计的互动教学平台。总体框架和鸿合白板差不多。产品都是以生成式教学理念为核心，为教师提供云课件、学科工具、教学资源等备授课功能。但在希沃白板中创作的课件，均存储在云端。教师登陆希沃账号，即可做到对课件随调随用。希沃白板向教师提供的云服务，由该领域国内领先的——阿里云提供技术支持。课件可在PC、手机端、Web端实现数据同步，随时随地查看课件数据，多端协作更方便。PPT课件也可导入到希沃电子白板中。目前使用最广泛的希沃白板软件是希沃白板5。希沃白板5在原有功能基础上有了进一步发展。
三、多媒体教学手段的选择与使用调查数据情况
根据表1中的调查结果显示，其中语文科目课堂教学中多媒体教学手段的使用频率最高，很经常使用和经常使用多媒体教学手段的皆为50%，其次是其他以及生活适应排名最前，与多媒体教学的内容丰富性的特点相匹配，在教学过程中会提供更加便捷的信息展示。
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根据图1中的数据显示，在多媒体类型的选择中，64%的教师选择ppt，44%的教师选择希沃白板教学，34%的教师选择鸿合白板教学，其他选项老师提供的是动画教学。
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四、建议
为提高多媒体教学效率，在使用多媒体课件时增加动画、使用多媒体课件时换面明亮内容丰富一点、幽默风趣，多媒体课件要以教材为主、在用多媒体课件授课时应该放慢速度，结合学生类型选择更加适合该类学生的多媒体教学手段或者课堂教学方式。
五、结束语
以信息化技术为中心的多媒体教学正改变着我们的传统课堂,使教育变得直观化、具体化,富有感染力[1]。多媒体教学手段以其能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，赋予了课堂教学新的活力，改变了传统教学单一的方式，满足学生的视听等感官需求，从而激发学生学习的兴趣[2]。在特殊教育领域更是如此，特殊学生由于其生理特点，在感知、记忆、思维等方面存在着不同程度的缺陷，所以从特殊学生的特点出发，想要有效激发学生学习新知识的欲望，帮助教师更好的完成教学任务，如何恰到好处的选择和使用多媒体教学手段来辅助课堂教学尤为重要[3]。
参考文献：
[1]严云元.浅谈多媒体技术在特殊教育教学中的使用[J].新课程(上) ,2018,(06):106.
[2]林兆娥.电教媒体让语文教学活了起来[J].语文教学与研究?,2017,(02):88-89.
[3]张静漪.浅谈在特殊教育教学中如何恰当地使用多媒体技术[J].知音励志?,2017,(13):64.