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中共辽宁省委党校（辽宁行政学院 辽宁省社会主义学院）辽宁 沈阳 110000
摘要：本文通过对微媒体时代高校图书馆数字阅读推广的模式、高校图书馆利用微媒体进行数字阅读推广的内在因素和外在因素进行了详细的分析与探讨。同时对于利用微媒体技术可以促进图书馆工作人员的人员队伍建设提出了可行性的建议。旨在为高校图书馆的未来发展和进步提供科学的论述。
关键词：图书馆；微媒体；数字阅读推广
一、引言
2019年8月30日，中国互联网络信息中心（CNNIC）30日在京发布的第44次《中国互联网络发展状况统计报告》。根据报告显示，近年来，我国民众在通过使用手机的模式进行上网的人群越来越多，所占的比例也是越来越高。也就是说，在我国民众当中使用手机上网的模式和人群越来越多，而通过使用电脑连接互联网进行上网的模式在逐年下降。因此，对于我国民众而言，智能手机的发展和普及已经逐渐代替了民众使用其他电子设备进行上网。移动互联网的快速发展，以及智能终端设备的普及也让人们逐步的走入了微媒体时代。当前正是微媒体时代蓬勃发展的时候，各行各业都在借助着微媒体和移动终端设备来为自己的企业产品服务进行推广和介绍，这样能够让更多种多样的产品和多种模式的服务都走入了人们的生活当中。而同时人们的阅读习惯、阅读喜好，以及阅读需求也发生了天翻地覆的变化。以前人们想要读书、想要查找资料、看报纸、看杂志的时候，首先想到的就是去图书馆进行外借和阅读以及查找。但是随着微媒体时代的到来，人们的阅读习惯已经逐渐从线下阅读纸质书籍的方式，逐渐的转为线上阅读数字化电子资源的方式。同样，人们的阅读需求也逐渐从看纸质图书的方式转化为看数字化的电子图书，甚至是听书或是以收看视频的方式来完成阅读的需要和需求。人们的阅读方式由纸质阅读转向数字化阅读，人们的阅读习惯由线下借阅模式向线上借阅和阅读模式进行转换，这个现象很多图书馆都会遇到，并且是避免不了的，也是未来阅读的发展趋势。而图书馆作为为我国民众提供海量的阅读资源、优质的阅读环境、以及各种各样的阅读推广和读者活动。阅读推广的组织者与发布者一定要与时俱进，跟上社会前进的一个脚步，要将更多、更好、更新的科学技术加入到图书馆的日常管理和建设当中来。同时，图书馆也要与时俱进与各行各业进行跨界融合，尤其是与微媒体行业进行跨界合作，将是有效的推动数字化阅读模式的有效途径。
二、高校图书馆的读者群体
随着微媒体时代的来临，图书馆每天的工作内容和日常运行模式都发生了改变，无论是图书馆的日常管理工作，读者服务工作，还是阅读工作都翻天覆地的变化。传统人们翻阅纸质图书、查找纸质资料的模式，已经不再成为人们唯一的阅读方式和查找资料的方式。数字化阅读、电子图书阅读已经成为当今社会的主要阅读趋向。因此，在各个高校图书馆当中，如何将数字化阅读的推广和宣传工作做好，如何能够让更多的老师和学生认可并使用数字化阅读的方式来进行阅读，已然成为各个高校图书馆现阶段的工作重点以及未来发展的趋势和方向。因此，可以说在微媒体时代，数字化阅读给各个高校图书馆带来了前所未有的机遇和发展趋向。同时也给各个高校图书馆带来了巨大的挑战。数字化阅读的推广和宣传工作并不像传统纸质图书的推广工作和活动那样简单和容易，它需要图书馆同时具备三项要求，第一点，图书馆要想借助微媒体进行数字化阅读的推广工作，首先这个图书馆的馆藏资源当中要具备一定数量的数字化电子资源。第二点，人们对于图书馆的传统的印象当中，图书馆的工作人员可以由任何的年龄段、任何的专业领域的人员来担任，这是因为在传统的图书馆工作当中主要面对的馆藏资源对象是纸质化的图书资源，因此图书馆在对纸质图书进行推广以及开展读者活动工作的时候，图书馆工作人员只需要将纸质图书推荐给需要的读者即可。但是在微媒体时代，阅读推广工作不简简单单只是推广纸质图书资源而已，而是要推广数字化的电子资源，这就需要图书馆的工作人员需要具备相对应的科学技术的应用能力和信息技术的应用能力。同时，还要熟练的掌握各个微媒体软件的使用和应用。因此在微媒体时代，数字化运营推广工作也给图书馆的工作人员提出了新的要求。第三点，每一个图书馆要想借助微媒体技术来对于数字化资源进行推广，那么图书馆要具备相对应的电子设备和智能设备，这些设备要完全符合图书馆对于数字化资源应用的需求，以及符合读者对于新时代数字化阅读模式的需求。因此，图书馆要借助微媒体技术来对数字化阅读进行推广和宣传工作，需要同时满足以上三点要求。这是对高校图书馆工作提出了新的要求，也是给高校图书馆提出了新的任务。高校图书馆所要面对的服务对象是在校的老师以及在校的大学生群体，因此高校图书馆由于服务对象的特殊性，所以它在面对学生群体以及老师群体的时候，无论是在服务内容阅读推广方式以及开展的读者活动的时候，都要更有针对性的去针对这些群体来开展工作。
三、微媒体时代高校图书馆数字阅读推广模式
目前，我国图书馆主要有公共图书馆、省市县级图书馆、儿童图书馆、青少年图书馆，以及高校图书馆等等。图书馆在进行分类的时候，高校图书馆因为有其特殊性以及特殊的读者群体，将高校图书馆归为图书馆类当中的一个主要分支。高校图书馆主要面对的读者群体就是广大的在校学生以及在校的老师，尤其是在面对在校大学生的时候，图书馆作为知识传播、阅读推广的主要阵地，一直以来都将如何能够更好的为在校大学生提供优质的阅读服务，如何能够激发在校大学生的阅读兴趣？如何能够正确的引导在校大学生充分利用图书馆的馆藏资源，一直都是每一个高校图书馆不断追求的工作内容。因此，每一个高校图书馆都要注重在校大学生对于阅读兴趣、阅读习惯，以及阅读爱好的改变，以及在不同的时期、不同的学科专业、不同的年级设置所对应的大学生群体，他们在进行阅读活动以及在利用图书馆进行资源检索的时候所体现出的特殊性和需求性。高校图书馆只有深入的了解在校大学生的阅读需求和阅读需要，才能够更好的为每一位在校大学生进行优质的读者服务工作。而高校的学生它也具有自身的特点，比如高校的学生接受新鲜事物的能力更强、更快，他们使用电子设备以及对电子设备操作的能力更强，他们对于某一学科、某一专业的资源需求更强等等。因此，高校图书馆在进行图书馆建设馆藏资源建设，以及对读者服务的时候，一定要考虑到在校学生的个体特点，这样才能够针对每一个学生群推出学生们喜闻乐见的阅读服务模式和多种多样的读者活动。同时，图书馆还要与各行各业进行跨界合作，这样可以借助社会当中的不同力量，以及社会当中的不同行业模式，将他们好的地方、优势的部分引入到图书馆的日常管理和工作当中。图书馆与各行各业通过跨界融合的方式，能够共同为在校学生和在校老师提供优质的阅读推广服务和读者服务。尤其是近年来随着移动互联网技术的蓬勃发展，越来越多的人们尤其是在校学生，会将移动终端设备，比如智能手机、iPad、笔记本电脑作为日常学习和生活的主要工具。他们会用智能手机进行学习、上网查找资料、与亲朋好友进行语音和视频聊天、查找地图、购物、休闲、娱乐等等。由于智能手机便利以及多样化的服务方式，让人们越来越离不开它。因此，图书馆与智能手机当中的众多APP软件进行跨界合作将是图书馆现阶段以及未来发展的工作重点。而随着智能手机的广泛使用，智能手机当中的众多APP软件已经成为人们日常生活、学习、工作当中必不可少的功能软件，这也将人们带到了微媒体时代。所谓微媒体就是指人们利用移动终端设备以及应用软件当中提供的众多APP软件，利用微博、微信等新的社交软件和媒体软件。这些微媒体软件利用移动客户端为人们提供了多样化、全方位的服务和学习模式。高校学生作为使用移动终端设备的主要群体，他们对于微媒体的依赖性尤为显著。对于每一个高校学生而言，利用微信与家人、亲朋、好友进行沟通与交流利用智能手机当中的众多APP软件来进行学习、娱乐、购物等多功能的服务模式，给每一个在校学生都提供了前所未有的体验模式。因此在微媒体时代当中，高校学生在阅读和查找资料时的习惯和方式也发生了天翻地覆的变化。例如在以前的高校当中，学生想要查找资料、阅读图书，首先想到的就是到图书馆去借阅纸质图书。因此，纸质的阅读模式一度成为高校图书馆向学生们提供的主要服务模式。而高校学生也将阅读纸质图书、纸质报纸、纸质期刊作为查找资料、检索信息、获取信息资源，吸收知识和养分的主要阅读方式。但是，随着微媒体时代的到来以及智能手机的广泛应用，高校学生已经不再满足通过阅读纸质图书的方式来获取资源查找资料，他们希望能够有更多样化的阅读模式，更多种多样的阅读媒介，来满足高校学生对于阅读方面的需求和需要。因此，智能手机、电脑、iPad就将成为在校学生进行阅读的主要工具。而这些电子设备可以帮助在校学生更方便、更快捷的找到自己需要的资料和信息，并且在进行阅读和学习的时候，多样化的阅读方式丰富直观的阅读信息更能够抓住读者的眼球，激发读者的阅读兴趣。以前当人们在阅读纸质读书的时候，只能是看纸质图书上的文字或者中间的插图和图片，然而利用电子设备来进行阅读和查找资料的时候，就可以看到更多样化的阅读方式。人们在进行阅读的时候，不仅仅是看到文字和图片，还可以通过听书的方式听到里面的内容，看视频的方式更直观形象的了解事情发展的过程和动态。同时在微媒体时代，学生获取信息资源以及进行阅读的时候，所受到的时间以及空间的限制越来越小。在以前学生想要借书，都需要亲自来到图书馆，那么在校学生来到图书馆就会受到图书馆开馆和闭馆的时间限制，在校学生只能在图书馆开馆的时间范围内来查找图书、借阅图书、参与到图书馆开展的读者活动，以及在图书馆开放的自习室当中进行学习和看书。而在图书馆闭馆的期间，学生是无法享受到图书馆为读者提供的服务项目的。同样，在校学生想要利用图书馆进行查找资源、资料，以及外借读书的时候，还必须亲自的来到图书馆与图书馆的工作人员进行面对面的交流和操作，才能够完成图书借阅信息查找等服务项目。但是随着微媒体时代的到来，这些时间和空间上的限制将不复存在。图书馆在给读者提供的阅读服务和读者服务真正的可以实现全天候24小时不间断的服务模式。而读者也不需要再亲自来到图书馆，就能够享受到图书馆的服务项目。同时，读者只要利用智能手机、iPad等电子设备，通过连上移动互联网络，就可以享受不限时间、不限地点的查找资料、阅读图书、浏览新闻。同时，读者对于阅读时间的把握以及阅读时间的限定也没有了绝对的限制。读者既可以利用大块的休闲时间进行阅读，同样也可以实现利用零散的碎片化时间进行阅读和查找资料。因此，微媒体时代所能够给人们提供的阅读方式，可以最大限度的满足了读者对于阅读的需求。这种阅读模式让读者能够体验到更加灵活的阅读方式，这样就可以促进读者积极主动的去利用有限的时间进行主动式的阅读。同时，还提高了读者阅读的时间、激发了读者阅读的积极性。目前，人们的生活节奏、学习节奏越来越快，这不仅仅体现在上班族的人身上，同样还在学生党的身上有着显著的明显体现。在校学生虽然不会为了生计，为了家庭而在外面工作，但是受到社会整体快节奏的影响，他们对于学习生活的节奏也逐渐的加快。因此，在大数据时代对于高校学生阅读方式、阅读时间，以及阅读习惯的调查和分析后显示，越来越多的高校学生都不再会有大块的时间段进行深层次的、精品化的阅读，而都是将零散的时间用在了阅读上。那么这种阅读方式将无法保证学生更深层次的去阅读书籍和资料，这时他们的阅读将是浅阅读的阅读方式。因此，对于当下的高校学生而言，浅阅读的阅读方式将会是在校学生的主要阅读方式。
目前，很多学校都在打造“书香校园”、“全民阅读”的创建口号和创建模式。越来越多的学校，希望在校学生能够增加阅读时间，能够为学校的建设提高文化氛围。因此，很多高校图书馆都会与多样式的移动新媒体进行跨界合作。图书馆利用这些移动新媒体就是为了要借助它们辐射面广、使用客户多、传播速度快的优势来为图书馆进行阅读推广工作，以及更好的开展读者活动工作。
很多图书馆现在不仅仅将购买纸质图书作为充实图书馆馆藏资源的唯一手段，而是通过双管齐下的方式，在采购纸质图书资源的同时还会采购和订阅一些数字化阅读资源。
四、高校图书馆利用微媒体进行数字阅读推广的内在因素
图书馆一直以来的服务宗旨和工作理念就是全心全意的为读者服务，也将服务至上的理念，作为每一个图书馆工作人员的工作宗旨。高校图书馆的服务对象是特殊的读者群体，他们既包括在校的大学生群体，也包括在校的教师群体。为什么说高校图书馆所面临的读者群体更为特殊呢？主要因为在校的学生和老师它所具有的特性是学科技术更专业、渴望获求知识更迫切、吸收知识的能力更强，同时兼任着国家一些重大重点的科学研究项目。因此，图书馆在面对这些特殊的读者群体的时候，一定要发挥出图书馆对于高校人才队伍建设的培养作用。而图书馆对于在校师生而言，不仅仅是一个外借图书查、找资料、阅读资源和上自习室的地方，同时它还是学生们的第二课堂。在图书馆中，全校师生可以在知识的海洋中畅游，可以在海量的信息资源中进行检索，可以查找与自己学科专业最相关的知识和书籍，可以对自己负责的科学研究查找所需要的资料和材料。图书馆对于在校学生和教师而言，在获取知识、查找资料、进行科学研究等方面起着重要可替代的作用。图书馆作为每一个高校当中的教研辅助部门，一直以来都为全校师生提供着科学研究、培养人才、提供海量的图书资源、提供知识文化、开展培训讲座等一系列功能。然而，随着科学技术尤其是互联网技术和移动互联网技术的蓬勃发展，以及移动终端设备，尤其是智能手机的普及和应用，全校师生对于图书馆能够给师生所提供的服务项目服务功能以及服务内容也提出了新的需求和要求，他们希望图书馆可以为读者提供更高效率的、更高水平，以及更高质量的阅读服务。因此，在微媒体时代背景下，高校图书馆同样要将“读者至上，全心全意为读者服务”的理念植入在每一位图书馆工作人员当中。同样要将如何提高图书馆的服务水平和质量，作为每一位图书馆工作人员的工作宗旨。图书馆不仅要提高自身的服务水平和质量，同时还要注重对于图书馆自身的未来发展、各个服务功能的完善，以及接受新科学技术、灵活的运用微媒体时代的科学技术作为未来发展的方向。同时，图书馆要有效的借助微媒体时代各个功能项目所能够为读者提供的多方位的服务功能，来更好的推广数字化阅读。高校图书馆在价值观的体现上，就是如何为学校师生提供更好的更全方位的服务，如何能够让全校师生认可图书馆的工作，是图书馆自我价值的主要体现方式。然而，这个科学技术的不断发展社会环境也随着科学技术的不断进步而进步，随着科学技术的改变而在改变，因此高校师生对于图书馆的需求以及对于阅读的需求也在发生着不断的改变。而图书馆不能墨守成规，一直采用传统的服务理念和服务模式来面对现阶段的全校师生，而是要顺应时代和社会环境的变化，在延续着服务理念和服务宗旨的基础上，要将自身的价值以及服务模式不断的改进和提升。同时，还要与各行各业进行跨界融合。因此图书馆与微媒体之间的服务模式与跨界融合正是图书馆进入到微媒体时代，提升自我价值、实现自身价值理念的必要途径。
五、高校图书馆利用微媒体进行数字化阅读推广的外在因素
5.1科学技术的快速发展给图书馆数字化阅读推广带来的推动作用
对于图书馆而言，借助微媒体服务开展阅读推广工作最成功的关键是科学技术的发展。在以前，无论是互联网技术还是移动互联网技术发展的速度都相对很慢，这给科学技术的发展和更新带来了一定的阻力。由于科学技术发展速度以及更新的速度比较缓慢，这就造成高校图书馆在利用新媒体新技术为图书馆的阅读推广进行服务的时候，所能够应用的新模式利用的新技术也比较少。因此，这就造成即使图书馆想要借助新技术、想要引进新设备，但是这些科学技术没有足够快的更新速度，那么即使图书馆想要将新技术新设备运用到图书馆的日常管理和为读者服务当中去，但是也会力不从心。因此，图书馆在服务方面、在日常运行方面所应用的就会相对较少。这也是为什么图书馆一直在将正常的运行工作，日常管理工作，对读者服务工作都延续着图书馆一直以来的传统的老旧的工作模式。但是，在科学技术不断发展的今天，科学技术的使用范围越来越广泛。而图书馆如果还是一直延续着传统的服务模式和管理模式，那么必将和社会前进的步伐无法一致，同时也会阻碍了图书馆未来的发展。在当今时代，科学技术的更新变化可谓是日新月异，这给社会上的各个行业都带来了前所未有的生机和挑战，也给人们的生产生活和学习带来了不一样的前所未有的体验。社会生产因为科学技术的加入带来了巨大的改变，人们的生产、生活、工作也发生了巨大的变化。因此，可以说科学技术带给社会和人们的巨大实用价值已经逐渐体现出来。同样图书馆也面临着科学技术的冲击，越来越多的读者已经不满足于传统图书馆给读者带来的阅读体验和服务功能，人们希望有多种多样的阅读模式、多样化的阅读媒介，因此图书馆为了能够满足读者的需求，为了能够赶上社会前进的脚步，也是为了能够给读者提供更好的服务，因此很多图书馆都已经将这些先进的科学技术引入到了图书馆的日常管理和为读者服务当中。这都为数字化阅读的推广以及数字阅读资源的应用和保存提供良好的技术支持和物质基础。这使得越来越多的高校图书馆改变了传统的服务模式，将电子化、智能化、信息化、智慧化的服务模式作为图书馆未来发展的主要方向。图书馆借助科学技术的快速发展，不仅可以提高图书馆的工作效率，减少图书馆工作人员的工作强度，还可以有效的提升图书馆工作人员在给读者提供的服务水平。
5.2高校图书馆数字化阅读的推广得到了学校政策的支持
目前，我们国家一直在向所有民众提出全民阅读的口号，也在大力的提倡全国民众能够将阅读作为提高全民素质，提高自身知识储备的主要方式。而高校图书馆所面临的特殊群体决定了图书馆一定要担任起为国家培养优秀人才的重任，以及为科学研究提供坚实的资源基础的重任。因此，高校图书馆作为每一个学校当中知识储备、文化传播、历史传承、科学研究，以及阅读推广的主要阵地，高校图书馆的发展与正常运行同样需要得到学校政策的支持。学校政策不仅仅是文件上的支持，还包括对于相关工作人员、技术人员，以及学校各方面资源等方面的支持。因此，每个学校为了大力支持高校图书馆，在数字化阅读推广工作都给予了相关的政策扶持，这样会让图书馆无论是在业务能力、业务职责、工作范围、服务对象上都会得到有效的提高。因此，在学校政策支持下的高校图书馆，在面向全校师生进行数字化阅读推广的时候，也会更加得心应手，无论是阅读推广工作，还是读者服务工作都会在质量内容品质上得到有效的提升。
六、利用微媒体技术可以促进图书馆工作人员的人员队伍建设
目前，很多图书馆都开通了微信公众号平台，利用微信公众号平台推出了多样化的读者服务和阅读推广工作，并且能够很好的解决图书馆和读者之间遇到的各种各样的问题。当读者提出问题和在线咨询的时候，客服工作人员能够给予及时的解答和回复。但是图书馆微信公众号平台的未来发展和现阶段工作，还需要得到进一步的发展和建设，并且在对图书馆微信公众号平台进行建设的时候，不能只谈空话，只是将新技术、新设备引入到图书馆微信公众号平台内就算万事大吉了。而是要真正的从基础抓起，要从能够为读者提供更专业的服务和咨询工作，以及能够给读者提供一个稳定的平台系统和持续的操作系统等方面出发。第一点，要从图书馆加强专业人才的队伍建设出发，图书馆要引进更多具有专业知识的工作人员，充实到图书馆的团队建设当中，要让更多具有高知识、高技能、高水平的工作人员来为读者提供更全方位、更好、更优质的服务。同时，还要对现有的工作人员进行科学的业务培训和综合能力的数量培培训，这样才能够保证图书馆现有的人才队伍能够一直持续在具有高专业、高水准、高素质的水平。这样才能够保证图书馆现有的工作人员，能够不断提高自身的专业素养和综合素质，同时还能够不断将加入新的工作人员来填充到图书馆的人才队伍建设当中；第二点，图书馆还要为所有的工作人员实施绩效考核制度、承包责任制制度、以及奖励的机制，图书馆制定这些制度和机制不是为了监督图书馆工作人员是否把自己的工作任务和工作职责做好，而是为了能够更好的激发工作人员的工作热情，提高工作人员的服务态度。同时，能够找出目前所有工作人员在工作和为读者服务的时候存在的问题和缺陷。这样才能够保证图书馆工作人员能够以积极的工作态度，优质的服务模式，为每一位图书馆的读者进行服务。图书馆实施绩效考核制度，主要是为了保障每一个图书馆工作人员都能够对自己的工作职责和工作内容做到很好的掌握和心中有数，并且可以在每一个工作完成的时间节点内，能够优质的高效地完成自己的工作内容。这样按时优质完成工作内容的工作人员要给予奖励。而没有按时完成自己责任范围内的工作的工作人员，要找出自己工作当中存在的不足之处，这样可以有针对性的对于自己的不足之处进行整改和提高。而图书馆制定工作问责制度就是要让每一位图书馆的工作人员清楚明白和了解自己工作范围内的职责和工作内容。这样当自己管理的工作内容当中出现了纰漏和问题的时候，就可以将具体的问题所在和出现披露的点具体到某一位工作人员身上。因此，制定问责的制度可以更好的保障每一位工作人员能够认真要为读者进行服务、优质的完成自己的工作内容。同样，图书馆还要进行奖励机制，奖励机制主要是当图书馆工作人员在完成自己额定的工作范围和工作内容的基础上，为图书馆创造了额外的工作价值，提出了更具有创新性的建设意见，以及对于图书馆现阶段的运行和未来发展提供了更好的贡献的时候，图书馆既要给予图书馆的工作人员进行奖励，这样才能够提高每一位工作人员的工作热情，更好的激发每一位工作人员的潜在能力。同时，图书馆还要尽可能的为每一位工作人员提供提升工作人员业务能力，以及对每一位工作人员个人未来发展的空间，并且要尽可能的保障每一位工作人员的福利待遇，还要提高图书馆每一位工作人员的福利。在这样可以从物质层面和精神层面以双管齐下的方式来激励工作人员，更好的为图书馆的现阶段运行和未来发展工作，也能够为读者提供更优质、更高效的服务。第三、图书馆微信公众号平台在线上客服工作人员与读者进行咨询的服务的系统内，要设置读者对于客服工作人员的服务内容、服务态度，以及服务结果进行评价打分的系统功能。这样当客服工作人员为一位读者完成解答和咨询服务后，读者就可以根据这位服务工作人员的服务态度，以及读者提出的问题是否给予了及时合理的回答和回复方式给予评价。评价包括非常满意、满意、一般、不满意等选项，来供读者进行选择。同时，还可以对咨询解答的成果提出评价项目，包括本次咨询服务是否解决了您的问题，已解决、没有解决，或待解决选项来让读者进行选择。这次的咨询服务是否已经能够解决了读者所提出的问题。客服评价系统主要是为了保障客服工作人员，在每一次为读者进行咨询解答服务的时候，都能够以优质的服务态度，专业的服务知识为读者提出的问题给予很好的解答和回复，同时当客服工作人员在为读者工作与读者进行沟通与交流的过程当中，如果出现了重大的失误或者是严重的纰漏的时候图书馆要对于这位客服工作人员要给予严重的批评和处理。因此图书馆只有在人才队伍建设上注重图书馆工作人员的专业素质培养和综合素养的培养，才能让每一位工作人员既能够拥有高专业水平，还能够及时的掌握最新的技术和最新使用设备的方式和方法同样还会给工作人员一个工作上的压力，让每一位工作人员在工作的时候，能够认真专注的对待图书馆内的每一项工作和接待的每一位读者。
七、结束语
随着移动互联网技术、互联网技术的快速发展，移动终端设备已经成为人们日常生活、工作、学习当中必不可少的工具。微媒体时代已经悄然的走到了我们的生活当中，并且已经成为人们必不可少随身不离的重要使用的工具。随着微媒体时代的来临，图书馆的日常管理工作，读者服务工作，以及阅读工作也发生了翻天覆地的变化。传统人们翻阅纸质图书、查找纸质资料的模式，已经不再成为人们唯一的阅读方式和查找资料的方式。数字化阅读、电子图书阅读已经成为当今社会的主要阅读趋向。图书馆每一次推出阅读推广活动的目的就是希望读者可以通过阅读推广活动体验到全新的阅读服务，都能够让读者在参与到每一次的推广活动中来的时候，都能够得到丰富的知识收获，体验到全新的阅读理念和阅读模式。这样才能够激发读者对于阅读的兴趣，提升图书馆在读者心中的地位进而实现全民阅读的理想化社会。