黄春苗
云南省玉溪市元江县民族中学 653300
摘要：班级精细化管理是一种管理理念和管理方法，是通过班规的系统化和精细化；运用元江民族中学综合素质评价方案，标准化、数据化和信息化的手段，使班级管理各单位精确，高效，协调和持续运行。从而使班级管理效率不断提高
关键词：班级 精细化 管理
班级如同一个细胞，每个学生就像细胞中的每个部件。任何一个部件的运作出问题，就会导致整个细胞不能健康生活，同样，任何一个同学出现问题，终将导致这个班集体生病，甚至变成恶性肿瘤。精细化管理终成为班级管理的良策。也是治疗班级各种疾病的最佳方法。
班级是师生生命的结合体，优秀的班集体必然是具备一套优秀而又精细的班级管理体制，让班级在特定的环境里发挥班集体导向功能和积极作用。有效运用学生的主动性，创造性来优化班级事务，使学生在与集体的交互作用下产生积极的体验和感悟，从而激发内驱力和正能量，使整个班集体积极向上，提升师生的生命质量和幸福感。
一、从思想上精细化了解学生。
1、通过问卷调查，真正的认识和了解每一个学生。每当接手新班级开学的第一天，我会为每个学生准备一份问卷调查。调查表如下，
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收回问卷调查后，我认真阅读每份问卷并做记录，进而细致的了解每一个学生，诊断每一个学生，为往后的学生管理、学生教育提供了精确的尺度，从而避免了许多和学生的冲突，增加了师生之间的信赖和幸福指数。
2、通过主题班会塑造学生。
班主任工作的对象是人而非机器，不同的时期，不同经历会出现不同的思想动荡，所以不同的时间我会针对学生普遍存在的问题，开展不同的主题班会，及时的从思想上引导学生，如励志、感恩、我的大学梦等主题班会。
3、利用常规班会让每个学生进行一周的反思及评优评先
每个星期的周日晚自习，我们都开展两节课的常规班会，第一先是班委（班长→学习委员→纪律委员→卫生委员→体育委员→生活委员→各科科代表→各组组长→舍长）对本周各部门工作进行总结发言。主要讲解存在问题及对下周提出要求。第二让班上的同学发言，当面提出上周你心目中的优秀班委，并说明优秀的理由。每周两名得票最多的两位班委为本周优秀班委。第三班级同学自由发言，说一说本周班级存在的问题而班委又没发现的问题。第四，由纪律委员公示本周每一位同学的综合素质分数，并根据综合素质分数及表现投票选出班级里的优秀个人。第五班主任总结发言。作为班主任，我认为要随时传递感恩的思想，所以每周的班主任总结我的第一句话，总是感谢同学们，让我度过了愉快而又舒心的一周，接下来针对突出问题作总结并提出下周各部门要达到的目标。
二，从纪律上精细化要求学生。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体更离不开精细化的纪律规定。我们的班规如下。
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利用这个班规，每个人都知道什么该做什么不该做，让学生心中有一根准绳，也让学生清楚每周自己的综合素质分是如何得来的。同时希望利用这个班规，把每位学生塑造产一名遵守纪律的合格公民，进而很好的为了学习服务。
三、精细化管理班级卫生，培养有责任感，有恒心的学生。
班级卫生宿舍卫生、教室卫生、公共区卫生。细化班级卫生工作，不仅责任到人，还可让每个人在自己的工作岗位上精益求精。我们的卫生细分如下，
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班上每个同学都有事干，更重要的是让同学们明白班级工作中，人人有事儿干，事事有人干，人人为我，我为人人。进而让每个人都成为班级主人翁，培养学生的主人翁意识。
四、精细化规划学习，让学习有计划，有目标的开展。
校园是学生学习生活的主要场所，特别对于我们这种住宿制学校，学生24小时都生活在学校，对学生校园生活的进行精细化管理是提高学生学习成绩较有效的方法。校园生活的管理分为课堂管理和课外管理。其中学生自由活动时间是管理重点。上课时，学生在教室有相应的教师教学，老师会引导学生如何去学，但学生自主活动时间没有教师在场是纪律事件、意外伤害事件高发时段。班主任应该重视这些时段的管理，不能出现真空失控状况，确保学生在校生活安全有序、有意义、有效率。班级常规管理的关键时间包括，早读到午休之前、晚自习前等等。
合理的精细化规划，明确责任人和职责分工。合理规划安排时间，对每一个关键时间提出具体要求、目标、明确具体责任人。我们班除上课时间外，具体流程表如下：
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编制该表格是为了让学生养成到什么时候做什么事的习惯，合理的精细化安排，使一切活动从理论上变得井然有序。但要实现真正的有序，还需大量的教育工作。其次，如果管理都靠班主任一个人也不现实。班主任精力有限，也不可能面面俱到，所以要对照学生时间安排好自己的时间，要与学校或科任教师管理好时间有所交叉，才能实现互补，不留盲区，同时借助班委的力量完成很多具体工作，要加强学生的教育，逐步实现班级自我管理，学生自主学习，做到班主任在与在与不在一个样。
细致入微是班主任工作的核心，为了使自己的班主任工作轻松自在，但又不放松对班集体的管理。自始至终我坚持以班级精细化管理的方法，使班级凝聚力和集体荣誉感大大增强。班内学生自主参与班级管理的意识与团结协作的意识明显提高。自我约束和自我管理的能力大大提高。班级精神风貌呈现出崭新的姿态。成绩大大提高。相信在班级管理中事事力求精细。持之以恒的做下去，长期坚持就形成了习惯，良好习惯就成为了品质，这种品质最终决定一个人的命运。