段连驰
兴城市徐大堡镇九年一贯制学校 125100
摘要：在经济发展推动下国家开始重视教学，从现阶段教育发展局势来看，城市和农村地区依旧存在很大差距，师资力量和学校硬件设施也有不同，农村地区思想教育相对落后，城市学校各个方面都会稍强于农村地区，就农村足球发展而言，城市基础设施完善，能为学生提供更好的活动空间，能充分调动学生参与积极性。本文主要就农村初中校园足球活动现状、开展初中校园足球重要意义、农村初中足球活动存在的问题为主要研究内容展开分析。
关键词：农村足球、基础设施、学生身体素质
随着新课改制度加强，不能只顾学习成绩，还要加强学生身体素质，实现快乐学习健康学习的目标。在农村地区却很难实现，无论师资力量和教学环境都不能和城市相比，极大妨碍了农村学生提升身体素质，足球活动能够丰富学生课余时间，是男生女生都能参与的活动，甚至还有“世界第一运动”之称，提升全国中小学生身体素质，符合新课改制度要求，国家大力支持教育部也十分关心，共同为祖国栋梁提供健康成长的环境，以提高学生素养、鼓励青少年努力拼搏、增强团队意识为核心理念，希望通过多姿多彩的体育活动，为学生建立足球联赛，为国家足球领域培养人才，同时深化校园体育文化的政策改革。
一、农村校园足球活动现状如何
现阶段农村初中活动情况来看，存在条件不够完善、基础设施较差、师资力量不充足等问题，无法为学生开展足球活动提供足够空间，制约学生身体素质发展，不利于建立学生独立人格，学生体育课程安排较少，部分学校从未开设过体育课，学生对体育课没有概念，基本不参加体育活动，家长没有充分支持，认为学习才是最要紧的事，参加体育活动只会耽误孩子学习时间，如今教育部已向农村地区学校提出新规定，应当充分调动学生积极性，多参加室外体育活动，只有身体强健才能更认真投入到学习当中。希望学生和老师能够意识到问题重要，并带领学生积极配合。
其次大多数农村初中学校并没有足球场地，导致学生没有环境练习足球，学生安全问题无法保证，硬件设施资源缺乏制度不完善，以至于校园足球活动看展困难，部分偏远地区连基本温饱都难以解决，没有充足资金为学生建立足球场地，还需要更多政策支持，需要更多资金做支撑完成基础设施建设，帮助学生完成足球梦，积极响应国家号召。
二、农村初中开展足球活动面临问题
（一）学校重视力度不够
目前对于农村地区开展足球活动宣传力度较差，除了相关老师愿意参加活动之外，学生参与积极性不高，比如相关工作人员报道时，容易忽略本质需求访问程度不够详细，无法从根本解决问题，“校园足球”负责人员执行力较差，宣传力度不够难以引起学生注意，社会对学生素质教育重视度不达标，学习开展足球活动无法正常进行。针对这一现象，教育部门应该做出正确应对措施。
比如加大宣传力度，张贴足球活动海报，大力宣传学生身体素质教育的优势，开展调查问卷，采访学生更偏向于哪种教学方式，集中调查并作出相应政策，老师要起带头作用，主动参与到足球活动中，老师能够影响更多同学，带动学生积极参与到足球活动中，培养学生兴趣才能从根本解决问题，
（二）家长秉持怀疑态度
受传统观念影响，大多数家长和学校，都认为体育活动比较浪费时间，在脑海中不自觉形成了“惟有读书高”的观念，家长认为开展足球活动，是学生为不学习找的借口，耽误学生成绩影响考大学，甚至影响到工作发展，一想到这些很多家长便果断放弃念头，很多农村地区的家长文化程度较低，思想境界也相对落后，考虑问题不全面，很少有家长支持学生踢足球，少数家长虽然没拒绝孩子踢球，但觉不允许学生从事足球方面的工作，还会极力反对学生将足球当做学习内容，家长忽视了体育活动对学生的优势，学校还要继续疏导家长思想工作。
比如多和家长宣传体育锻炼优点，开展亲子足球活动，让家长感受学生和足球之间的乐趣，有助于增强亲子关系，加大宣传力度改正家长错误思想，为学生健康成长保驾护航，只有得到老师和家长共同支持，学生才能全身心投入到体育锻炼中，一旦将其发挥成优势，将来也可能成为国家栋梁之材。
三、开展农村初中足球活动条件不充足
无论是经济条件和保障体系都不充足，想要练好足球首先要有标准的足球训练场地，需要一套完整的训练器械，从人力物力到资金和政府支持，都要做到尽善尽美。足球对专业性要求较高，学生教练人员缺乏，也成为无法开展足球活动的主要原因之一，不光牺牲了学习时间，还承担着安全风险，一些偏远地区环境艰苦路途遥远，很多教练望而却步，无法按时开展足球活动，教育部门相关人员要加大管理力度，制定相关政策为学生解决训练场地问题，保护初中生顺利开展足球体育活动。
比如各学校足球场地标准不同，导致学校球队之间存在较大差异，规则制定无法保持统一，参加比赛会造成比分悬殊的局面，无法达到训练目的，不能实现比赛的精神，甚至会起反作用，相反对方会自信心严重挫败，打小学生参加足球比赛的积极性，情绪失落无法正常参加日后的比赛，要及时转变观念适当放宽学生政策，开展学生家长思想工作，为学生提供健康的教育环境。
结束语：综上所述，部分相关教育部分尚未完全改变传统应试教育，对农村初中实行足球活动存在顾虑，对足球活动认识不充足，家长也秉持反对态度，校园足球能在一定程度上增强学生积极性提升学生综合素质，提高团队意识和集体合作能力，为国家足球事业做贡献，校园足球发展，能实现初中生的体育梦想。足球运动能够锻炼学生协调能力，建议相关部分要重视初中学生的体育素质锻炼。
体育素质强弱程度是衡量一个国家素质的因素之一，自信中国成立以来，国家着重强调学生素质教育的重要性，发展足球事业一定要把握好方向，并坚持走下去，打好群众基础从基层抓起从娃娃抓起，其中，足球作为体育文化的重要部分，不仅可以锻炼学生的协调性，还可以不断积极推进，从而不断加强足球特色。对此，要不断积极推进校园足球的持续发展。
参考文献：
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[2] 朱江泊. 兰州市初中校园足球活动发展的瓶颈及对策研究[D].西北师范大学，2020.