庄雯
山东省济南市长清区五峰山中心幼儿园 250300
摘要 班级就像是一个缩小的社会，里面包含了很多的内容。从幼儿教育的角度来看，做好幼儿园班级管理非常重要，因为班级管理的质量直接影响教育质量。每年的六月，孩子们将面临生命中的第一个毕业季。面对即将毕业的孩子们，班级工作需要怎么去进行管理，可以通过抓住重点、做好沟通、借助勋章，让孩子学会自主管理。
关键词：幼儿园，毕业班级管理，工作
引言
随着教育改革的深入，幼儿园教育的优化已成为教育工作者关注的焦点。为了从根本上提高幼儿园的教学质量，首先要做好班级管理，这是优化幼儿园教育的前提。
一、以幼儿园和小学的衔接为重点，培养孩子的学习意识和习惯
（1）提高学习意识
为了帮助孩子树立相应的责任感，在布置家庭作业和活动时，鼓励孩子自己进行记忆，并鼓励和表扬能够独立自己完成任务的孩子。在学期开始时，可以与孩子们商量在班级中设置一些志愿者活动，例如天气预报员、图书管理员和玩具维护者等，孩子在承担班级志愿者时，会增加孩子的责任感，孩子还能够积极参与。还可以增添如：活动区的材料整理、维护教室环境、户外玩具的归纳等任务，让每个孩子都有任务，并且在一段时间后进行调整，使孩子们能够记住自己的任务并增强责任感，强化时间观念，学会用不同的方式控制时间，养成按时完成任务的习惯。例如，完成学习任务、填充玩具、控制故事的时间等，在指定时间内完成学习的孩子余下的时间可以自由活动，完成任务最快的孩子也可以是“督导员”，敦促其他孩子认真完成相应的任务。相反，未完成任务的孩子需要利用游戏时间来继续完成相应的任务，并且在所有任务完成之前，将无法参与游戏，从而增加孩子主动完成任务的意识，完成任务的效率也继续提高。
（2）培养学习习惯
养成良好的习惯不是一天形成的，而是需要日积月累的。特别是对于马上要进入小学的孩子，养成良好的学习习惯非常关键，例如注意力集中、学会自己进行思考、勇敢问问题等。除了传统的小组学习活动之外，还要重视自主活动的价值。例如，通过游戏来帮助儿童对规则进行了解，通过在角色游戏中，进行小学游戏来帮助孩子体验小学的生活。此外，毕业班的孩子要不断培养其独立性、自我控制能力等。有时，孩子没有按时完成学习任务，或者还需要进行练习，可以让孩子在每天的空闲时间进行不断的练习，长期坚持下来，孩子们可以合理地安排自己的时间，学会主动地做功课。通过安排时间和不断的学习，孩子形成了良好的学习习惯。
二、加强与家长以及孩子之间的相互沟通，一起度过美好时光
毕业班也是孩子在幼儿园的最后一个学期。越临近毕业，孩子和老师之间以及孩子和家庭之间会有很多的不舍。可以创建毕业的主题墙，通过毕业倒计时卡，孩子们计算日期，并计算剩余天数。每天看一下变化的数字卡，在幼儿园的时间也在逐日减少。孩子们与同学之间要相互帮助，共同合作。还可以鼓励孩子们设计和准备毕业联络卡，同学之间进行交换，增强同学间的情谊。
最后的一个学期，需要与父母进行更紧密的沟通。定期将与幼儿园学习的新知识（例如活动视频、演讲视频、画画图片等）发送到班级群，以便每个家长可以观看孩子参加班级的各种活动，例如跳绳比赛和小报制作比赛，及时了解孩子的情况，同时可以让父母积极参与进来。对于孩子的每一次成长都会与父母进行沟通，让孩子的父母明白，每次收集的数据、材料等，不是给父母安排的工作，主要是提升孩子们的参与、收获和学习的意识。当遇到儿童节、毕业照、毕业典礼等大型活动时，可以进行现场直播等，使不在场的父母也能感受到现场的兴奋和欢乐。父母最关心孩子的成长，父母之间非常关心儿童与幼儿之间的关系。所以要积极地与父母沟通和讨论关于孩子看电视、玩游戏、整理玩具、良好的阅读习惯和学习习惯等方面提出建议。通过与孩子父母进行沟通分享，可以更好地认识孩子的情况，并丰富育儿方法和概念。
三、通过勋章帮助培养孩子的综合素养
小奖励有时会产生意想不到的影响，但奖励措施也必须与时俱进。幼儿园毕业班的学生对于红苹果或五颗星的奖励已经不太满足了，所以可以使用勋章对孩子进行奖励。勋章可以给孩子带来自信、责任、独立、勇气。戴勋章可以给孩子们带来荣誉感。结合幼儿园的活动，可以设置学习、比赛、卫生等勋章。在学习的过程中，孩子可以积极进行思考，大胆发言。在游戏的过程中，孩子们可以互帮互助，能够独立解决问题，在吃饭的过程中安静、干净、卫生、不挑食；可以和孩子们仪器讨论并制定了相应的评估标准，通过孩子们的民主投票获得评估结果。在班级同伴对孩子的表现认同的情况下，就可以获得一枚勋章戴，获得勋章的孩子会感到非常的自豪，没有获得勋章的孩子会特别羡慕。勋章的鼓励提高了儿童的多样化能力、竞争力和集体荣誉感。
结语
时间是一直向前的，孩子们也在不断的成长，随着毕业时间的到来，对于毕业班的班级管理，更是需要老师、家长、孩子之间进行相互沟通，为孩子在最后的幼儿园时光画上圆满的句号。
参考文献
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