李景雯
山东省东营市利津县第三实验幼儿园257000
一、儿童受影视文学影响成人化的表现
（一）生理方面
著名儿童性早熟专家沈永年教授曾表示孩子过早接触成人的环境，容易诱发性早熟。美国心理学家乔治亚·维特金也表示，瑞芙斯等童星成人化的装扮和行为极易引起同龄儿童的模仿风潮。
（二）心理方面
在成人的影响下，现在的儿童想法独立，做事情的见解和主张愈加社会化。一方面在物质方面表现出追求的欲望。比如：现在儿童不仅喜欢成人衣服的款式，还喜欢成人服饰的牌子。另一方面表现在儿童性观念的成人化。有调查显示6.2%的中学生承认曾发生过性行为，超过一半的学生表示并不反对一夜情。更甚者，有的十三四岁的孩子已经做了爸爸妈妈。
（三）语言方面
语言方面的成人化表现在小孩儿说着大人话。儿童语言逐渐失去了自己浅显易懂、直截了当的特点，开始变得拐弯抹角，并趋向于成人语言的特点。如：“神器”、“神马”、“人艰不拆”等网络流行词语，很多成人也许都不懂其含义，但很多儿童可以很适当运用到语境中。还有些成人语言中的“脏话”在儿童的语言应用更加频繁，儿童过早的步入了成人的语言世界中。
（四）行为方面
在行为方面，一种表现在儿童在动作中更趋向于成人，他们有的是因为在无意的识记中被应用，有的是刻意的模仿成人。另一种表现在儿童的人际交往方式的成熟化，交往过程的世俗和功利化。有的班级竞选班干部，很多学生提前一个月就开始拉选票，有的为了在竞选中胜出，动用了拉关系等成人常用的手段。
二、影视文学影响儿童成人化的原因
（一）从影视文学的自身特点方面
1．直观性使儿童更易产生模仿的行为
影视文学相比传统文学来说具体形象的画面感是进步的主要所在，儿童这一年龄段具有思想单纯，模仿性强的特点，影视文学的直观性使得儿童偏向于去单纯的模仿画面中人物的动作。而儿童辨别是非善恶的能力差，对影视中的内容不具有选择性，很容易造成儿童在对影视图像的模仿带有着成人的色彩，久而久之，儿童就会在日常语言动作中带有着成人的色彩。
2．受众人群不区分成人与儿童
书籍在词汇和句法上的复杂性将阅读者分出了等级性，能力不同的阅读者获得的知识不同，思维境界也就产生了差别。与书籍不同，影视图像不需要识字文化的积累，无论是儿童还是成人、智者还是愚人、体力劳动者还是大学教授。信息的公众性排除了儿童与成人的不同。这就是说，一个5岁的儿童与一个50岁的老人在影视中有同等的资格享受影视的提供。儿童在长到36个月时已经开始有系统的注意到电视画面了，他们会根据自己的喜好选择自己喜欢的电视节目，会跟着影视音乐大跳扭屁股舞。这些媒体传播的信息并非只针对4岁的孩子，信息中包含的隐秘度也没有成人与儿童界限的划分。[ Neil Postman. 童年的消逝[M].译者（吴燕莛），译.北京：中信出版社，2015(5)：61-172.]电子设备对人类的影响从幼儿就已经开始，如同开头所讲，电子媒介不可能保留住所有的秘密，如果秘密不再根据儿童年龄传授给儿童，那么儿童与成人的界限也就逐渐开始淡化与模糊了。
3．综合性的影视文学带有更多成人色彩
影视文学的拍摄过程中综合了多重领域的特点，但无论在哪种领域中都存在着儿童与成人的界限，在影视文学中，多个领域的重叠就大大增加了儿童知晓成人秘密的可能性。儿童在欣赏影视文学的过程中，或多或少的都会受到成人的影响。
（二）影视文学的现实问题
1．非专业的影视文学从业人员缺少对儿童需要的重视
首先，在我国，影视传媒专业是在文学院或者中文系的基础上建立起来的，除了中文图书资料外，影视设备几乎一无所有。还有不少影视专业建立在新成立不久的高职院校。[ 焦瑾瑾. 儿童电视动画成人化问题现状及对策研究[J].美与时代：创意（上），2015(11)：99-100.]所以很多影视文学人员并不专业。
其次，这里要说明的是儿童影视文学中的专业性。从儿童影视诞生发展至今，虽说影视文学作品数量不少，但是广为人传的经典剧作却屈指可数，专为儿童影视文学创作的作者更是寥寥无几。儿童影视文学的创作不只是要富有艺术性和教育性，更要符合儿童年龄阶段的发展特点以及儿童的需要，能抓住儿童天真单纯、好模仿、求知欲强、好奇心强等特点。
2．快餐式的影视文学缺乏艺术性与教育性
在市场经济参与下，影视文学商业化倾向严重，导致了影视文学发展更注重经济效益而忽视艺术审美。在文学剧本的创作与改编、导演和演员的选择、影视作品的后期制作等重要环节缩减资金，导致影视文学质量下降。
这类的影视文学作品缺乏影视文学的艺术审美和教育性的特点。其中有两方面原因直接影响了儿童：其一，儿童在观看这类影视作品时，并不能在作品中获得美感和教育，反而会被影片中不良镜头影响。其二，这类影片在制作中不具有优势，更多的利用明星这一噱头，导致儿童对影视剧的演员产生盲目崇拜，明星中成人居多，明星的行为动作穿戴都易引起儿童的跟风模仿，儿童的盲目模仿，导致儿童过度成人化现象明显。
3．低俗化的影视文学影响儿童的认知
影视文学更多来源于生活，反映现实问题，引起观众在情感上的共鸣，然而题材有很多种，比如在回忆革命历史时期，许多以历史为题材的剧作产生，这对于儿童来说是有利的，儿童在欣赏过程中增强了爱国的思想，知晓了现在美好生活的来之不易。而在90年代兴起的有关黑社会的一系列电影中，打打杀杀的场面多次出现，观看过此类电影的儿童多呈现出暴力的倾向。“生活中随处可见儿童的成熟装扮，一张张青春洋溢的面庞上却装点着成熟性感的妆容，或摆出世故老成的眼神。”[ 何欢.试论大众文化对儿童文学成人化的影响[J].湖南科技学院学报,2006,27(10):25-26.]儿童不具有辨别是非的能力，只是一味地效仿，这些带有着成人色彩的行为都将导致儿童过度的成人化。
参考文献
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[7] Neil Postman. 童年的消逝[M].译者（吴燕莛），译.北京：中信出版社，2015(5)：61-172.
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