梁竞章
广东省信宜市白石镇六域小学
摘要：自从我国实行改革开放以后，城市发展的速度逐渐加快，越来越多的务工人员开始涌入城市，不仅使得城市交通更加的拥堵，也导致农村劳动力的减少，从而造成大量农田的荒废，严重制约了农村经济的发展，其中最受到人们关注的问题就是农村留守儿童。大多数留守儿童的父母为了挣到更多的钱而选择进入城市打工，孩子则由家中老人照顾，长期以来，农村留守儿童严重缺失家庭教育，从而会导致儿童身心发育不健全的情况。本篇文章主要分析了家庭教育缺失对农村留守儿童的影响，并且针对解决农村留守儿童家庭教育问题而提出了有效的解决措施。
关键词：农村留守儿童；家庭教育；缺失；对策
引言：儿童时期是成长过程中最重要的时期，不但各方面能力不足，而且缺乏对社会事物的正确认知，因此极易受到外界多种因素的影响。在儿童成长的过程中，除了学校教育外，家庭教育也起到非常重要的作用，不仅能够促进儿童智力的发展，还有助于增强儿童的社会经验，能够为儿童的发展奠定良好的基础。但是从目前情况来看，农村地区很多父母选择外出打工，将孩子留给家中老人照顾，导致这些孩子缺少了家庭教育，会限制孩子今后发展的高度【1】。为了能够有效的解决农村留守儿童家庭教育缺失的问题，需要学校、家庭以及社会的共同努力，这样才能够为农村留守儿童营造出良好的学习和生活环境。
1、家庭教育缺失对农村留守儿童产生的影响
1.1家庭结构的不完整会造成家庭教育功能的弱化
对于农村留守儿童来说，与城市儿童相比，最突出的特点就是缺少完整家庭的关爱。很多农村家庭中的父母因为外出务工，所以不能时常陪在孩子的身边，导致孩子缺少来自父母的关心和爱护，父母在孩子成长的过程中分别扮演着不同的角色，无论是缺少父母双方的任何一方，孩子的家庭教育都是不完整的，他们不能及时掌握孩子的思想动态和心理变化，也不能在他们成长的道路上予以正确的引导，从而可能会导致留守儿童走上错误的道路【2】。
1.2家庭情感的缺失会造成留守儿童情感的缺陷
对于大多数农村留守儿童来说，由于父母长期不在自己身边，感受不到完整的家庭氛围，也不能及时将自己内心的想法和遇到的困难告知家长，很多事情都无法获得家长的理解和支持，所以无法体会到深刻的家庭情感，长期以往，大多数留守儿童便会变的沉默寡言，会跟父母产生隔阂，如果内心的孤寂长期得不到有效的排解，就有可能会导致留守儿童形成自闭、不合群的性格，甚至还会产生暴躁、易怒的性格。
1.3家庭教育缺失影响儿童智力的发展
大多数留守儿童的父母都没有较高的文化水平，且受到生活压力的影响而选择外出务工，平时的工作已经让他们感到身心俱疲，无暇顾及孩子的学习和生活，所以留守儿童在学习中无法得到家长的帮助，以至于他们的初始学习起步较晚。当留守儿童在学习中取得进步的时候，父母并不能够给予一定的鼓励和表扬，而当留守儿童犯错误时，父母往往会采取过激的方式对儿童进行处罚，不仅如此，留守儿童家长缺少与教师的沟通交流，不能及时获取孩子的学习情况，导致儿童失去了家庭教育，从而限制了儿童智力的发展【3】。
2、家庭教育缺失的原因
2.1“读书无用论”在农村地区盛行
长期以来，农村教育与城市教育之间存在较大的差别，并且很多地区的农村并没有转变对教育的看法，仍然认为接受教育的目的就是为了以后的工作，而不读书仍然能够工作挣钱，所以“读书无用论”的思想根深蒂固。
正式因为受到这种思想观念的影响，所以导致很多农村留守儿童缺少家庭教育和学校教育，长此发展下去，很多留守儿童往往在初中毕业或是高中毕业后就选择早早进入社会，成为新一代外出务工人员，这样不仅会降低农村留守儿童的成材率，甚至还会影响我国人口素质的提高以及社会的发展【4】。
2.2农村学校所开设课程不符合留守儿童的成长需求
对于农村留守儿童来说，学校在制定学习课程时，需要考虑留守儿童的实际情况，包括心理状态、学习能力以及家庭情况，并以此作为出发点制定符合留守儿童的学习课程，这样能够尽量弥补留守儿童所缺失的家庭教育，并且能够为留守儿童的健康成长奠定良好的基础。但是从实际情况来看，大读书农村学校缺少对留守儿童的关注，往往采取的教学方式和教学内容都是按照教学大纲进行的，其中很多内容并不适合留守儿童的学习，如果不寻求改变，只会让留守儿童遇到更多的困难，会失去学习的兴趣，不利于留守儿童的健康成长。
3、解决农村留守儿童家庭教育缺失的对策
3.1学校方面
第一，对农村留守儿童信息进行登记。农村地区学校在新学期开学的初期，需要对每一位学生进行家庭信息的调查，包括家中人员组成及人员外出务工情况，这样能够确定学生是否为留守儿童，也可以借助所获取信息及时与孩子的家长及监护人进行联系，共同帮助改善留守儿童的学习和生活；第二，建立并完善心理咨询室。对于很多留守儿童来说，普遍都存在或多或少的心理问题，学校要重视对留守儿童的心理健康教育，并为此建立心理咨询室，聘请专业的心理咨询师，这样能够及时帮助留守儿童解决心理困扰，保持积极向上的乐观心态。
3.2家庭方面
第一，慎重选择是否外出务工。孩子的成长离不开家庭教育，但是受到生活压力的影响，必须要进行外出务工时，最好的方式就是父亲外出务工，母亲照顾孩子，这样能够保障孩子的日常生活，如果父母都必须要外出务工的话，可以选择将孩子带到务工的城市上学，这样能够保障孩子得到良好的家庭教育；第二，外出务工家长要与孩子定期进行联系。留守儿童渴望得到父母的关心和爱护，父母不能因为工作忙就忽视对孩子成长情况的关注，可以从两方面了解孩子的情况，一是增加与孩子通话的次数，并给予孩子鼓励和支持，二是与孩子的班主任进行联系，了解孩子的学习情况，在此基础上向孩子提出合理的建议，通过这种方式能够让孩子更加感受到父母对自己的爱【5】。
3.3社会方面
第一，加强对各部门职责的明确。对于农村留守儿童来说，正处于身心发育的重要时期，还没有形成正确的价值观、人生观和世界观，极易受到外界不良因素的影响，从而误入歧途，面对这种情况，政府部门要加强对学校周围游戏厅、网吧等娱乐场所的监管和治理；第二，将管理留守儿童的责任落实到相关领导身上。各级政府部门都需要重点关注留守儿童问题，确保留守儿童能够得到来自社会的关心和帮助，并将责任落实到相关领导身上，从而加强对留守儿童的教育和管理，帮助留守儿童能够健康的成长。
4、结束语
综上所述，随着城市发展建设进程的加快，越来越多的农村人员涌入城市，从而导致农村留守儿童问题也变的愈加严重。为了确保农村留守儿童能够健康的成长，需要从家庭、学校以及社会等多方面入手，应对家庭教育缺失所造成的后果，并给予留守儿童鼓励和支持，为留守儿童的发展奠定良好的基础，这样还能够促进社会更加的和谐。
参考文献：
[1]孙菊.农村留守儿童教育存在问题与对策研究[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2015,14(01):41-44.
[2]李桂枝.家庭教育缺失对农村留守儿童的影响与对策[J].中国校外教育,2017(10):9.
[3]徐子贞.论农村留守儿童家庭教育的缺失与对策[J].课程教育研究,2019(06):203-204.