杨超
哈尔滨市第七十三中学校 黑龙江省哈尔滨市 150000
摘要：随着新课改的不断深入，社会各界对教育的投入越来越多，作为教师要对学生做到一个全面的培养，不仅仅要增强学生的基础理论知识，还要锻炼他们的动手操作实验能力。高中物理有着很强的综合性，能充分锻炼学生的思维，在此基础上不断的去提升课堂的质量。高中物理也是高中阶段的重要一门科目，要对导学案做一个有效探讨，有很強的实际操作性。
关键词：高中物理;导学案研究;自主学习
引言
现如今对于高中生来说，大家都增加了对高中物理的投入，因为对于理科生来说，高中物理在考试中的比重和难度都在逐步的增加。文章从实际教学出发，对教师的导学案做了一个案例分析，总结出了各个章节的重难点课堂讲解经验，依据学生的学习现状对高中物理教学的方式和方法做了一个很好的探究。
1设计导学案需具备以下原则
1.1主体性原则
在新型教育模式的培养下，教师不仅仅只是单纯的去传授书本知识，还要做好引导者的作用，促进学生向更全面，多层次的发展。在课堂的实际教学中，教师要找好自己的定位，教师要和学生建立起来一个良好的伙伴合作关系，充分发挥学生的主观能动性。所以，教师在设计制作导学案时，要对学生的思想学习状况做到一个充足的了解，使课程的内容更加贴近于学生的生活，保证学生的学习质量，只有这样才会把导学案教学模式的优势显现出来。
1.2导学性原则
导学案模式中导学是其中的一个最主要的内容，导学案在课堂教学中是一个快速取得进步的有效途径，使用这种模式教师要对课题难度合理的设定，确保照顾到每一位学生，在逐步的教学中一次次的提升学生的学习质量，同时也是学生们自己独立思考的一个过程。我通过调研发现，现在的教学大多都是围绕两种方式去进行，第一种是增加了教学中的方式方法，将新颖的教育理念加入到课堂中去，把丰富的趣味活动结合到了导学案中。第二种是直接利用导学案去讲解课程，使用了多种方式，小组合作，试题分析，独立思考都加入进来，以此来不断的完善导学案的教学，让学生真正的去喜欢上这种教学方式。
2使用导学案的资源培养学生的自主能力
2.1圈画教材重点，养成课前预习的习惯
高中物理知识点非常的零碎，并且还涵盖到多个学科的交叉学习，教师在教学时也会感到一定的难度。这就要求教师要合理的去安排利用这一节课的时间，严格按照新课改的标准去执行，定期完成自己的一个教学目标，为了让学生在有限的时间内掌握基本的知识点，就要控制好教学节奏，稳步的开展教学。所以，学生课前的预习就显得格外的重要，可以提前让学生对知识点有一个了解，让学生更好的去适应导学案的教学方式。在教师上课之前学生已对自己心中的疑问做了大致的分析，对书中的重点难易点心中也有了大致的判断，从而更有利于教师开展课堂教学，在课堂上也要去开展有目的性的教学，进而提升课堂的高效质量。比如我在教授给学生机械能守恒定律这一章节中，前提就是要对能量的这一概念有一个了解，对功和功率的公式和计算方法做到一个复习和熟悉，只有这样才会更好的把学生带入到重力势能的知识讲解上。因此，教师在备课过程中认真负责的备课，讲解重力势能时可以延拓一些与之相关的条件，比如影响重力势能的因素，重力势能产生的原因等等。借由这种课前预习的方式更好的带动学生去学习，让学生能充分的集中注意力，来锻炼学生的自主探究思维方式。
2.2研究重难点，打造高效课堂
在学生通过预习了解教材的大致内容之后，教师就要在课堂之上对教材内容做进一步的深入剖析。对于那些简单识记的知识点教师完全可以一笔带过，让学生有一个大致的了解即可。课堂时间有限，教师要做到合理的把控，把时间精力都集中在学生们的共性问题上，对那些特别难的问题可以在课堂上与学生一起进行讨论，让学生有一个集体的团队意识。比如我在讲解摩擦力这一节时，我在课堂上向学生展示了几个小实验，学生也可以参与进来共同的去操作，让学生依据实验结果来对知识点做一个概括。我在一个塑料瓶中装满了大米，随后把一支筷子插入其中，然后整个的把瓶子提起，没有米的掉出。借助这个实验让学生更好的去了解摩擦力，在生活中感受到物理发挥的作用。与此同时，也能在课堂上增强学生的动手操作能力，从而更进一步的理解摩擦力的概念，教师要做好引导，提高趣味性，不断的用活动来调节课堂的氛围，激发大家学习物理的热情，也改变了传统的读背教学模式，使课堂质量得到大幅度的提高。
2.3及时从学生那里获取信息，填补学生的不足
教师在课堂之上不单单只是传输知识，还要去了解学生最近的学习情况，针对班级里不同的学生制作出来不同的模式出来，对学生的物理学习做一个动态的分析，通过这些也适时的对自己的教学导案内容做出调整。教师对于导学案的课程安排要时刻以课本为中心，依据实际情况合理的去安排教学内容，对于作业习题的设置也要有很好的层次感，从简单到复杂的了解到高中生的学习基础，做到知识点和实际操作的有机结合，并且让他们对之前的内容做好复习和巩固，使学生形成一个属于自己的物理思考体系。教师也要善于总结分析，不断的去发现自己在教学基础上的不足，用多种多样的方式去优化课堂教学，以此更好的满足学生们的需求所在，同时又提高了教师队伍的建设水平。
3结语
高中是学习阶段的关键期，要在此段时间内让学生养成自我独立学习的能力，学生要及时的配合教师完成导学案的一个建设，让学生合理高效的去适应难易结合的教学模式。教师也要贴近于生活，从生活中发现一些物理现象。自主学习对于物理来说是一个最快最有效的学习方式。在课后可以设置每日一练，对物理知识做好一个延拓，促进学生综合能力全面的发展。
参考文献
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