郭丽冰
广东省佛山市顺德区龙江坦田小学 528318
摘要：中国朝着世界舞台的中央，与世界深入结合、相互协助的方向发展。讲好中国故事，落实立德树人，向世界呈现真实、立体、全面的中国，是弘扬思想的重要责任与义务。高中思想政治课以立德树人为主要任务，承受着讲解马克思主义基本原则，尤其是马克思中国化最新成果，培养政治认可、科学精神、法治思想与公共参与等综合素养的重要责任。所以，怎么通过思政课，讲好中国故事，帮助落实立德树人，使得学生掌握新时期中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明构建与党的构建进度，保持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是思政课老师必须着重思考的重要问题之一。论文以《中国特色社会主义》“伟大的改革开放”为案例，阐述自身对这一问题的思考与感受。
关键词：中国故事 立德树人
前言：这些年来，中华民族承受的痛苦之大、付出的心酸之巨，在世界历史上都很难找出第二个。中华民族上下求索、从不服输。自改革以来的伟大战略基于对党与国家发展的全面把控，党带领着全国民众坚持解放思想、实事求是，勇于打破思想的束缚，大胆实践闯出一片新天地。2018年庆祝改革开放四十周年大会中表彰的100位“改革先锋”宛如一个个“缩影”，映射着时代的辉煌，折射出中华民族奋斗不息的经历。以史为鉴，面对未来，大家应当充分发挥思政课的作用，通过讲历史故事、改革故事、梦想故事等等方法，引导学生体会改革开放的来之不易，更加要以先锋人物为目标，人人学习先锋、人人争当先锋。
一、讲好历史故事——波澜壮阔的奋斗史诗
借助传统文化故事，以文化人。中华优秀传统文化是我国最深厚的文化软实力，同时也是我国特色社会主义发展成长的文化基础。我国优秀传统文化为中国故事带来了精神核心。向学生讲好历史故事，务必讲解好源远流长的中华文化故事。从天下为公、世界大同到自强不息、厚德载物，再到仁者爱人、以德立人，传统文化中包含的思想观念、人文精神、道德榜样，对解决现代民众面临的难题有着不可忽视的启迪价值。自从改革开放以来，我国艰难探究、改革先锋人物的奋斗精神不就是自强不息、厚德载物等中华优秀传统文化精神的突出表现。比如，可以为学生讲解小岗村“大包干”带头人严宏昌的故事。他曾说过：“穷思变，变则同。”严宏昌带领小岗村十七户农民在四十余年前的一天按下“红手印”，画出了小岗村的未来，更是画出了我国改革开放进展中农村改革浓厚的第一笔。所以，通过思政课将中华优秀传统文化的精神标记充分体现、呈现出来，将我国传统文化中具备现代作用、世界含义的文化精粹捶打出来、呈现出来，大家就能够引导学生入“道”、悟“道”，更加能够有效肩负起思想政治教育立德树人的最终目的[1]。
二、讲好改革故事——蒸蒸曰上的盛世中国
以中国改革故事，加强学生自信。短短数十年的时间中，我国完成了从落后时代到赶上新时代、引领时代的伟大进步，中华民族历经了从站起来、富起来到强大起来的历史性跳跃。其本质在于大家找准了方向，坚持不懈，开辟出来了一条属于中国特色社会主义道路。这一道路是大家的抉择、是历史的抉择，更加是社会的抉择。这一道路不是简单延续我国历史文化的基础，不是单纯套用马克思主义经典作家构想的思路，更加不是其他国家社会主义落实的重现，也不是国外现代化发展的重现。给学生讲解好如今的中国故事，务必讲解好改革的故事。思政课老师要充分运用现代化技术，开拓教育资源与教育范围，升级案例，通过情境构建的综合性教育方式，结合历史学、哲学等课程内容，提高学生总结知识、理论联系实际、剖析与处理问题的能力。
通过开发与运用地域资源，指导学生走出课堂，步入社会实践活动的大课堂之中，健全教育内容，加深学生对社会的认知与了解，提高我国特色社会主义道路信心[2]。比如，可以为学生播放《这四十年》的视频，同时与学生所学历史知识相结合，引导学生思考四十余年中我国取得巨大发展的原因是什么？从而给学生灌输正确的三观。
三、讲好梦想故事——辉煌壮美的复兴伟业
用民族复兴故事，加强使命担当。落实中华民族伟大中国复兴梦，成为汇集全民族同心同德、协力发展的最大公约数。新时代，中华大地到处响起爱国、奋斗、贡献的动人旋律。无数乡村老师坚守三尺讲台，用知识照亮学生们的梦想，无数工作人员与农民兄弟姐妹起早贪黑、挥洒汗水，构建中国制造、中国创造的辉煌，无数快递小哥奔跑在烈日下、风雨之中，成就“世界第一快递大国”的奇迹。大家都是追风者，大家都是追梦人。思政课是开展立德树人的重要学科，有责任、有必要为学生讲解好民族复兴的故事。老师可以通过政治资讯、主题演讲、情境构建、故事分享、观看视频、浏览博物馆等等一系列活动的开展与布置，引导学生了解中华文明历经五千年发展、越挫越勇，就是由于“天下兴亡、匹夫有责”的崇高思想，有着“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，使得学生懂得年轻人是完成第二个百年奋斗目的的中坚力量，少年一代有理想、有能力、有抱负，民族复兴才能够彻底落实与实现[3]。面对不断靠近世界舞台中心的中国，称赞的人不少、羡慕的人也不少、心态复杂的人也不少。更加有一些人搬来腐朽的“黄祸论”，提出丑陋的“麦卡锡主义”，鼓吹所谓的“文明冲突论”“民族对抗论”。可是，中国的梦也是世界的梦。如今，以往的丝绸之路中奔驰着一列列中欧班列“钢铁驼队”，古老的非洲大陆上充斥着一批批来自中国的白衣天使与建筑者，中国维和部队在战乱之中保护着“安全绿洲”，大家张开双臂拥抱世界，发挥自身的价值，贯彻“美美与共”“兼济天下”，欢迎他人乘坐我国发展的“快车”、“飞机”。中国人与世界人民的美好梦想是相互联系的、相互连接的。对于如今改革开放中的全新挑战、新问题，思想政治老师应当通过历史目光、文化目光与国际目光，采用引进与探究主题，构建多样化的教育情境，通过设计与组织多种活动，引导学生面对世界中存在的各种真实问题，从历史、文化、实际的教育着手，给学生讲解中国提倡的正确价值观、人类命运共同体、新型国家交流、亚洲新观念等等，中国的发展与世界有着密切联系，世界的进步也与中国有着紧密联系。
结语：习近平总书记着重提出：“改革开放历经了四十余年。相信改革开放将以“史诗级般的成长”使得大家的中华人民共和国朝着更加险峻的山峰攀岩，相信激荡百年的民族伟大复兴梦想，势必在进一步改革开发的进展中得到贯彻落实，使得中华民族能够以更加骄傲的姿态屹立在世界民族之巅。”改革开放使得我国步入了千紫万红的春天，我国自从迈出了气壮山河的新脚步，在这一段改革开放的春天故事当中，回首往昔，是一副波澜壮阔的奋斗场景；放眼如今，是蒸蒸日上的盛世中国；展望将来，是辉煌璀璨的复兴梦想。怎么为青少年学生讲好中国发展改革故事，形成学生的爱国情怀、加强贡献精神，大家作为思想政治老师生逢其时，也肩负重担，让大家一起努力奋斗，将改革开放基本方正贯彻落实到底，用激情与汗水在这三尺讲台中不停的书写这一首动人的改革春天故事。
参考文献：
[1]许丽, 余松松. 讲好中国故事 实现立德树人——以"伟大的改革开放"为例[J]. 中学政治教学参考, 2020(1).
[2]郭艳. 立德树人 面向世界讲好"中国故事"——专访中国传媒大学外国语言文化学院院长李佐文教授[J]. 中国对外贸易, 2018(8):38-41.
[3]刘艳平. 高职英语"中华茗茶推介"教学设计与实践——"讲好中国故事"背景下[J]. 福建茶叶, 2020, v.42;No.224(08):233-234.
[4]许丽 余松松 讲好中国故事 实现立德树人——以“伟大的改革开放”为例