王朝宁
云南省广南县坝美镇八达初级中学校 云南省广南县 663321
摘要：未成年女性早婚早育现象在我国少数民族偏远地区比较严重，引发了一系列的社会问题，我们今天就来讨论一下该怎么做好对少数民族地区早婚早育对控辍保学的工作，我们要仔细得思考一下在工作中又会遇到什么样的难点，从当地经济生活条件、文化教育水平、传统婚俗习惯、政府部门举措、个人心理因素五个方面出发,对当地未成年女性早婚早育的形成原因和带来的影响进行研究、分析和总结.
关键字：少数民族.早婚完育.控辍操学
当一次少数民族中早婚现象的发生既是传统习俗的延续，也是这些地区应对现代化浪潮的冲击，将传统婚姻的形式变动作为变通和融合的出口所致。早婚早育的原因：一是传统场域里自成体系的生理文化与生育文化使早婚成为地域内的共识; 二是越来越“难管理”的年轻人与越来越“期望提前变老”的“老人”互相作用，促使社会支持因素长期存在; 三是劳动力与养老所需使然; 四是不断增值或增加的彩礼促使年轻人早婚意愿强烈; 五是适婚年龄性别失衡，初婚年龄差加大带来了女方早婚与跨境婚姻中的早婚。
一.自成体系的生育文化是早婚的固有基础
1.1 传统场域内外的生理认知是早婚的最大推力
在我国的法律法规当中，早婚时一种违法行为，但是在传统观念督促在少数民族生活的人按传统习惯行事。早生孩子可以尽早的享受家庭的延续，这个是最为普遍的认知。尤其是对于傣族及景颇族、拉祜族而言，子孙辈的出生是一个人升级的象征，象征着他已经为“老人”的关键点，这个时候他可以慢慢地适当放下对家庭生存谋求的责任，还有一些重体力活可以适当的放到年轻人的身上，同时可以获得来自孙辈的尊重以及社会地位，。所以，即使现在大多数少数民族的同胞了解婚姻法，，但是他们依旧要求自己的子孙早婚早育。调查显示，有18. 7% 的人选择了14－17岁为“成人岁数”、有18. 3%选择了“只要能谈恋爱、结婚、生孩子”就算是成年男性。关于“几岁算是老姑娘/老伙子”的问题，从访谈和问卷统计来看，坝区傣族老人群体认为女性20岁，中青年群体多认为女性20岁以上、男性22岁后，山区的拉祜族和景颇族在此基础上略有放宽。从现在来看，人口的流动性比较大，以及女性婚姻的自主变强，严重导致了一些外出务工的女性返回到自己社区的大量减少，导致现在如果男性不过早摆酒，结婚，怕到了试婚的年龄就难以找到合适的人选，如果年龄过大还没有结婚就会被村民指指点点，或者事议论这个人的人品，或者是样子长的丑，等等得一些问题的。
还有那些外出上学读书的，也就会被村民认为，他们已经脱离了他们生活的社区，只梦由外面的那些规矩来制约他们了。
二、“难管理”的年轻人促使早婚社会支持度高
由于现在义务教育和预期得受教育的人数有很大的出入，在产业种植经济快速发展的傣族社区以及经济发展较为滞后而贫困的景颇、拉祜社区，读书无用论一直都有人认同。在结束九年义务制育后便终止求学生涯的一部分青少年，随即进入婚姻生活; 在经济已然快速发展的坝区傣族中父母期望通过传统文化中的家庭观念来约束孩子。其实相比以少数民族来讲，受教育的程度也不一样，女性受教育的程度更低，女性文盲的人爱男士要多好几倍，就像2012年所做的一个调查是一样的，在一般得少数民族早婚早育的中，男型的实际年龄要比女性少。
正所谓进朱者赤，近墨者黑。人真时一种奇怪的物中，好的事情没有人知道，坏的不用教，一看就会。就比如拿小丽来说，她也算了村上长的漂亮的多的是，也是村里面的第一个大学生，也是第一个大学生，从小邻居们就和我说，让我做好榜样。但是作为比较调皮的我来说，我真的尽力课。可以就是学不会她的认真努比亚得样子，平时得化就宅家里，几乎也不和男生单独出去玩，也没有男生来过我家，努力读书，去哪儿都和家人一起……可是那些00后的小孩子他们就不学啊，跟着其他村的小伙子小姑娘到处飘，还玩离家出走，小小年纪谈恋爱，背着家人出去约会，看着他们一个又一个结婚、离婚，真的觉得无奈又悲哀。
三.政策宣传和管理不到位，
正所谓山高皇帝远，一些边远得少数，由于交通比较不发达，信息化比较欠缺，也是属于对一些边远地区的管理问题，还有一些是因为现在的青少年正是无所事实啊，他们正好又处于青春懵懂无知，对于卫生知识，和一些生理问题的防护以及对一些法律法规无知。他们可能有正在花天酒地，有的可能男女混合整体留串各个聚会当中，还有的相互结伴同行出去打工，相互管理，相互依靠形成了过早得事实婚姻，也是由于对他们的两套不到位，没有及时的宣传教育，管理不到位，没有及时的对他们进行相对应的避孕措施，也没有做好上门服务，安排避孕措施，导致了一些生育想法并不是很强烈的人，也安排了二胎计划。
四.怎么解决早婚早育对控辍保学工作带来问题，
4.1建立科学的婚姻考评体系，
早婚早育现在成了没有人管理的部分了，我们建议有关部门可以出台一些相对应的政策，综合明确的治理现在的早婚早育的现象，和处理标准，或者是加大处罚，并且可以把早婚和计划生育工作相互结合起来，并进行考核，可以从源头抓起治理晚育问题。
4.2加大教育力度.
一定要加大教育理念，加大教育少数民族的扶持力度，明确九年义务教育，提高少数民族的人受教育的程度，要加大教育扶持力度，确保每个孩子可以就近上学了，少数民族多数都喜欢居住在边远山村，这些地方一般都是地广人稀，交通不方便，学校比较少，使得孩子每天上学都必须要来回走几十里的山路，年龄小的小朋友肯定吃不了这个哭，大人也不放心他们，所以必须加大教育扶持对乡村教育的扶持力度通过洗衣服教学点得增加，加大九年义务教育，鼓励人们去办理私人学校，让边远的孩子就近入学，解决了孩子早婚早育的对辍学的影响。
结束语
少数民族的大小对与社会经济，教育发展，文明进不具有重大的影响，早婚早育的情况不管是对其居住的社区文明进步都会产声巨大的影响，所以我们一定要对早婚早育有所研究，进而促进社会文明发展。
参考文献
[1]武玲花，少数民族早婚现象的研究，【J】，语文天地2015（6）
[2]蒋燕，少数民族婚姻法和婚姻大作学习在小学【了】J】2013.31（4）
课题项目：文山州教育科研“十四五”规划2021年度一般课题《农村少数民族地区初中生早婚早育问题与对策研究》（立项编号：2021-56-157）