陈雪梅
贵州省黔西南州兴义市南盘江镇箐口小学562400
摘要：当前语文教材本身的知识已经无法满足学生的知识需要，我们要在有限的课堂中提供更多的课外阅读，去弥补课堂学习上的不足，我们一定要开展课外阅读，丰富学生的知识量，拓展学生的视野。我们要及时的适量的增加课外阅读，课外阅读能够帮助学生开阔视野，扩大知识面也能够帮助学生完善对世界的认知。
关键词：课外阅读；小学语文教学；作用
引言：在整个的学习过程中，老师一定要在阅读教学方面多做工作，要让学生通过阅读来提高阅读能力，帮助学生养成一个良好的阅读习惯，在课外阅读的过程中，里面的知识都是与小学教学的内容互相衔接的，老师应该引导学生大量阅读课外的书籍，增加广泛的阅读学生的习惯。笔者将通过本文论述一下课外阅读在小学语文教学中的作用。
一、激发学生的阅读学习兴趣
老师课堂上的教学是否具有趣味性，是直接影响的学生的学习兴趣，学生正处于身心发展的重要阶段，【1】太重的学习压力也会使学生失去对学习的兴趣，老师要挖掘出学习内容的趣味性，进行开展教学，让学生参与到课堂之中，成为课堂的主人，要根据学生的特性来设计课堂，在语文教学过程中，老师要让学生对阅读产生兴趣，在语文教学活动中开展一些课外阅读，让学生选择自己喜欢的文章或者书籍来进行阅读，老师可以推荐学生来读《鲁宾逊漂流记》，能够让学生学习到他，自己动手丰衣足食的精神，勇于和自然作斗争，能够追求自己想要的事物，接受生活给他的挑战和磨练。也可以通过设计一些问题进行问答，让他们对读书产生兴趣，也可以问学生有没有什么推荐的书？作为老师要鼓励学生进行课外阅读，也要让学生能够在阅读中学到东西，老师也要定期的采取主题阅读的方式来组织课外阅读活动，要鼓励学生勤动笔及时的记录自己的感受，只要学生坚持课外阅读，就会在阅读中有所收获，学生书读多了，也会提高她的思维水平，也能够让学生对世间的真情冷暖，有一个情感体验，我们也要学会运用多种阅读方法进行初步理解课文受情感的熏陶，发展学生个性丰富学生的精神世界，在平日里也要养成一个读书看报的好习惯。老师可以向学生推荐《小王子》，圣埃克苏佩里为所有的孩子和曾经是孩子的大人写了一部童话，写美了世间的匆忙，点亮了夜空中很多爱笑的星星，也赐予我们关于B612小行星，关于小王子，关于他的玫瑰的所有想象。在众多角色中，我们的主角——小王子，只是一个孩子，一个善良的孩子。他的心灵纯洁得像一张白纸，又怎会懂得成人世界里的丑陋与险恶？在残酷的现实面前无力的小王子发出了内心深处的呼喊！感受文学作品的魅力，也要用于写作的文学素材，在自己写作的时候运用进去。老师可以通过这些课外阅读给学生打造一个丰富多彩的文学世界，让学生在知识的海洋中遨游。
二、培养学生良好的阅读能力
选择正确的书籍让学生阅读，【2】这就要老师在推荐之前作出大量的工作，推荐给学生有益于学生身心健康的优秀书籍，帮助学生能够鉴别好坏，有规律，有计划的推荐，适合学生读的，选择适合他们年龄段的书籍，了解学生的兴趣以及书籍之后，还要指导学生正确的阅读，老师可以在学校开展读书交流会，交流学生读过的书籍，也可以做笔记，将好词好句进行摘抄整理，老师要告诉学生书要反复读，要经常的翻阅自己的笔记，及时修正，每一次读书都会有新的理解和心得，要及时的记录，在课堂上要抽出时间给学生交流，他们的阅读心得也要发表评论，让学生更加有兴趣的去读书，培养学生先读后感的好习惯，这样也会提高学生的写作水平。
三、课外阅读的重要地位
（一）重视学生的主体地位
传统的教学方法，老师都是以自己为主体，但是在新的教学领域上，在小学语文教学课堂上，老师一定要坚持以学生为主体进行教学，要培养学生的自主学习能力，我们不仅要让学生学习到更多的知识，也要关注到学生的内心情感，语文这门学科是一个很深奥的学科，我们进行课外阅读，不仅能够丰富我们自身的阅历，也能够提高我们的写作水平，作文是语文学科中的一大板块，分值也是非常高的，那么我们在这个阶段背作文，打下一个良好的基础，那么提高语文分数，展会轻而易举，作文是一门有深度的学问，要有自己的体验和感悟，才能够形成文字阅读就是写作最好的补品，它能够提高学生写作的真实性。在这种教学方式上，【3】能够提高学生对语文学习的兴趣的培养，也能够在整个教学过程中推动学生的心理发展，这样能够提高教学效率，也能够让学生对语文学科产生兴趣。
（二）培养学生的综合能力
我国当前正在推动新课程改革以及素质教育，我们教学活动的基本目标就是培养学生的全面发展，课外阅读在小学语文教学过程中能够更好地帮助语文知识的掌握，也能够培养学生的阅读素养，我们要根据学生的天性，创造一个良好的学习环境，他们学习，让他们在学习的时候不受周围的因素影响，【4】学生在阅读课外读物的过程中学习，能够学习到课程以外的知识，能培养学生的学习能力，能够帮助学生进行全面发展，我们也能够让学生在阅读过程中认识到更多的汉字，培养学生良好的思维，创新能力，也能让学生在阅读中体会到文章中人物的性格，我们要在学生阅读的过程中分享优质的图书，为课外的阅读提供保障，然后学生的身心发展都能够健康顺利的成长。
结束语：
综上所述，语文教学的根本就是让学生学到知识，培养学生正确的健康的思想素质，提高学生的表达能力，提高学生语言的使用能力，学生要多读书，在这个过程中，课外阅读显得更加的重要，课外阅读是整个学习过程中非常重要的一环，在新课改的背景下，我们一定要抓住学生喜欢的东西，以她喜欢的东西为切入点来展开课外阅读，能够让学生积累自己喜欢的素材，用于写作之中，能够提高学生的写作能力，培养学生良好的文学综合能力。
参考文献：
[1]蒋莹茹.课外阅读在小学语文教学中的推力作用[J].作文成功之路，2016（7）：64.
[2]陈卫.课外阅读在小学语文教学过程中的作用[J].科普童话，2016（7）：55+52.
[3]蒋旭玲.课外阅读在小学语文教学中的助推作用[J].课外语文，2016（7）：119.
[4]庞兆文.论课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新教育时代电子杂志，2016（4）：90+89.