杨红燕
新疆喀什第二中学 844000
摘要：阅读这一部分的学习，从小学直至高中都是非常重要的一部分，阅读对同学们在语文方面的学习起了很大的作用。高中生在强大的学习压力下，在语文阅读的学习中变得非常薄弱。所以，在高中生的语文教学过程中，更需要培养同学们对于语文阅读的兴趣，不断提高同学们的语文阅读能力，让语文课堂教学能够高效顺利的开展。本文讨论了如何提高高中生的语文阅读兴趣。
关键词:高中生，语文阅读兴趣
引言
语文是所有学科中的基础，不仅内容覆盖面广，而且还需要同学们投入长期的时间和精力进行学习。并且语文学习能力的提高，也不能通过一些技巧在短时间内快速提高，它是需要长期的积累和培养才能够得到锻炼。不论是阅读理解方面还是写作方面，阅读都是基础能力。所以老师在教学过程中，需要不断的培养高中生的语文阅读兴趣。让同学们在阅读中锻炼自己的阅读能力，不断的积累写作素材。那么要如何提高高中生的语文阅读兴趣呢？
一、改变老师的教学理念
不难发现，在现在的很多教学方式中，应试教育过于明显。实际教学过程中，老师只关注如何让同学们在阅读理解部分和写作部分拿到更高的分数，通过一些技巧的教学，让同学们在考试过程中用巧力走捷径的拿到高分儿，忽视了培养同学们的语文阅读兴趣，使得语文阅读能力不能够得到显著的提高。因此，为了提高高中生的语文阅读兴趣，首先要改变老师的教学理念。老师应该在教学过程中加强同学们的自主学习能力。比如，文章中出现一些同学们自己不能够理解的词语，老师应该让同学们通过其他途径进行查询和理解，以此来帮助同学们更深刻的理解文章内容，让同学们在这个过程中，慢慢的提高自己的阅读能力。并且在老师的正确引导下，逐渐培养同学们的阅读兴趣。
二、针对性的解决同学们的问题，培养阅读习惯
1．由于高中生的课业压力比较大，学习状态不佳。如果同学们在阅读的过程中碰到一些问题，自己无法解决，长此以往就会出现情绪烦躁等情况，逐渐对阅读失去了兴趣和耐心。针对这一问题，老师应该及时的给予同学帮助。了解每一位同学的阅读情况，通过讲解让同学们认识到自己的问题出在了哪里，该如何解决。比如，有的同学在阅读过程中遇到的生僻字太多。
针对这样的情况，老师要让同学们多培养自己的阅读耐心，并且积极的指导同学们正确的使用一些词语字典。让同学们知道查字典也不是一件难事。又比如，有些同学不知道该读怎样的书。老师就可以及时的向同学推荐一些优秀的读物。这样不仅提高了同学们的阅读能力，对培养同学们的阅读兴趣也大有帮助。
2．为了能够提高同学们的阅读兴趣和阅读有效性，老师需要在课堂上加设一些阅读课时。让同学们在阅读之后，能够及时的与同学和老师进行沟通和交流。并且也能够为同学提供一个展示的平台，让同学更直观的感受到自己通过阅读之后能力的提高。而且这一平台还能够增加同学们的自信心，为同学们提供了一个良好的阅读氛围，让同学们在课堂上静下心来进行阅读，真正的用心去感受文章内容和意境。让同学们的语文阅读兴趣和阅读能力都能够得到有效的提高。
三、培养阅读习惯
为了能够培养同学们的阅读兴趣，可以通过培养同学们的阅读习惯来实现。老师可以要求同学们每天都写一篇日记，记录下自己一整天所发生的有趣的事情，养成一个良好的写作习惯。长此以往，同学们就喜欢上了写日记，并且能够在日记中倾诉自己的感情。在这样的写作习惯的带领下，同学们也将慢慢的不再抗拒对书籍的阅读。在阅读中，老师要鼓励同学们做一些读书笔记，将优美的词语和句子进行摘录。这样既为同学们的写作积累了丰富的素材，也能够提高同学们的鉴赏能力，养成动手动笔的良好阅读习惯。将阅读和写作结合起来，让同学们直观的看到阅读给写作带来的影响，意识到阅读的重要性，加强了同学们的阅读兴趣。另外，还可以在教室里开设阅读角。鼓励同学们在课间或空闲之余，在阅读角进行读书，并且还可以将自己已经读过的优秀读物进行分享。让同学们在互相帮助和激励之下共同进步，大家都能得到能力上的提高。
总结:为了能够培养高中生的语文阅读兴趣，提高同学们的语文阅读能力，让语文课堂教学能够高效顺利的开展。首先就需要改变老师的教学理念，让同学们在自主学习中不断的提高自己的阅读能力，在老师的正确引导下，培养同学们的阅读兴趣。另外老师还要针对性的解决同学们的问题，解决同学们在阅读过程中的烦躁情绪。老师还可以在课堂上加设一些阅读课时，为同学们提供一个交流和展示的平台，创造一个良好的读书氛围。最后还要培养同学们良好的读书习惯，让同学们在阅读过程中为写作积累丰富的素材，提高鉴赏能力，养成动手动笔的良好阅读习惯。在这个过程中，让同学们意识到阅读的重要性，加强同学们的阅读兴趣。
参考文献
[1]魏娜. 浅析如何提高高中生的语文阅读兴趣[J]. 新一代:理论版, 2020(4):199-199.
[2]贺红敏. 浅谈如何提高高中生的阅读水平[J]. 速读（上旬）, 2018, 000(004):198.