沈国勤
江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学 215200
摘要:本文主要探讨小学中的德育教育现状,此次研究主要选用案例分析法和文献分析法,通过对相关参考文献和案例进行分析,揭示当下小学德育教育过程中存在的问题,并提出具体解决方案。
关键词:小学教育;德育教育;教育工作
德育教育作为学生思想品德教育的一部分,对于培育学生的健全人格,树立完善的价值观、世界观尤为重要。新时代背景下,学生的教育工作面临众多挑战,全面开展德育教育是其他各项教育工作的基础,如何规避德育教育中的常见问题,建立起完善的德育教育体系,是本文探讨的应有之义。
一、小学德育教育中的常见问题
1.德育教育方式落后
现存的德育教育模式中,教育方式大多数仍采取传统的说教式教育模式,以教师的单向讲授为主,学生只能作为被动的信息接受者,沉默的聆听教师的教学内容。但事实上,在德育教育的过程中,学生往往会有许多的个人想法渴望表达,如果教师一味的采取单向传播形式,会限制学生的表达自由,长期下来可能会导致学生产生逆反心理,不利于后续德育教育的进一步发展。同时,教师还应意识到在德育教育的过程中,应与学生时刻保持一种平等的交流关系,学生们虽然年纪尚小,但也已经形成了自己独立思考的能力,渴望表达自己的想法,教师应给予学生充分表达的机会,使其感受到自己在教育中的主体性作用,以更加积极的心态投入到德育教育中去。
2.教育理念亟待革新
在德育教育的实践过程中,现有的教育理念仍是一种以教师的主体性思维为主,在学生犯错误的时候第一反应是指责,而后再进行正向教育。小学生的心智发育尚不成熟,有时候可能会由于一时间的冲动作出错误行为,此时,教师不应一味的指责,而是应该尽力从学生的视角出发,主动探寻学生的想法。此外,现如今很多家长和教师将德育教育简单看做是老师个人的事情,而忽视家长在其中的关键性作用,这也是一种亟待革新的现状。
3.教学评估机制尚需完善
在德育工作的过程中尚缺乏相对科学的教学评估机制,德育教育的成果并没有一项比较科学的评估机制能做出合理判断。因此导致了教学工作呈现一种盲目的状态,教师无法及时发现自己教学过程中存在的问题,也无法通过学生反馈改进教学方法。
因此,小学的德育教学过程中需要尽快建立起一种更加规范化、科学性的审核评估机制,才能使教师明确自身教学的具体现状,以更加饱满的状态投入到接下来的教学工作中去。
二、提升小学德育教育水平的具体措施
1.革新教学理念
在日常的德育教育工作中,教师应尽快适应时代发展革新自身教学理念,通过更加符合现代思维方式的方法开展德育教育。首先,教师应充分认识到,学生与教师应是一种平等交流的方式,学生对于教学内容也有许多丰富的想法,理应受到重视,他们应该有更多的自主性去面对德育教育过程中存在的问题,善于通过自己的视角去解决问题。教师可以开展更多的活动去理解学生的心声,加强对于学生的了解,更好进行针对性的教育。例如,教师可以开展"秘密信箱"的活动,鼓励学生向教师写信,投到办公室门口的信箱里,并定期检查信箱内容,对学生的问题给予回应。通过这种形式,学生可以不用直面教师便能表达自己的看法,而教师也可以有更加多元的方式倾听到学生的心声,避免了在德育教育过程中对学生的误解。
2.建立科学的教学评估机制
在德育教育的过程中,首先应建立起一种科学合理的评估体系,即建立起一种更加普适性、规范化的教学评估体系,为德育教学过程中的具体事件提供理论依据,同时起到一定对照作用。例如,教师可以根据一些比较成功的德育驾驭案例,总结整理出一份德育教育规范手册,并在日常从事德育教育时,依据手册的具体规范调适自身行为,及时的发现自己的不足之处,并作出改正。
3.注重学生实践教学
德育教育的基本目的是养成学生的长期行为习惯,是一种偏重于实践过程的教学形式。因此,在教学过程中,教师不应只关注到理论部分的讲解,还应关注到这些理论在学生生活中的具体应用。在理论学习过程中要让学生认识到这部分内容与其日常生活的相关度。例如,教师在教育学生要孝敬父母时,仅通过理论的讲解难免过于抽象没有说服力。教师可以先组织学生家长给学生看他们的童年照片,再给学生系统的讲解当时照顾他们的心理感受,使学生以讲故事的方式了解到父母对自己的付出,进而从心底里明白孝敬父母的重要性。而后在组织学生为父母洗脚,通过实践行动让学生真正的在行动中去孝敬父母,同时由于之前童年故事的铺垫作用,学生将更加深刻的了解到这项活动的深刻内涵,了解孝敬父母这一中华民族传统美德的深刻意义。
在当下教育水平不断发展的大环境下,小学德育教育模式也应随之做出必要的革新。处于数字化的发展浪潮之中,德育教学应立足于新兴教育模式,与传统教育形式有机结合,实现教学成果的进一步发展优化。同时关注到德育教育现存的一些问题,从各方面入手丰富德育教学内容的表现形式,同时注重教学理念的革新,在实践过程中帮助学生更好的汲取知识,以实现德育教学效果的最大化。
参考文献：
[1]齐永琴.小学德育教育中存在的问题及其解决措施探讨[J].学周刊,2021(15):101-102.
[2]钱俊.小学班主任工作的德育效能提升研究[J].名师在线,2021(10):56-57.