韦天香
贵州省安龙县招堤街道第一幼儿园
摘要：剪纸之所以能够成为是我国的民间传统文化之一，也被认为是我国的非物质文化遗产之一，是因为其具有独特的历史魅力。剪纸能够使人心静，当感到很烦的时候，坐下来开始剪纸，心也会慢慢静下来了。剪纸也不用思考如何设计画图，只需要剪刀和纸便可，拿起剪刀就可以剪，不用思考，看见什么或想剪什么就剪什么。这便是手工艺所具有的独特的魅力，也是剪纸所具有的魅力之处。剪纸需要用心，当心专注于剪纸，人也就渐渐的安静下来了。幼儿时期是幼儿在培养个性发展的好时机，因此早早的在幼儿时期就开展剪纸教学活动，有利于培养幼儿增强他们的专心，促进幼儿个性的发展。
关键词：剪纸教学；幼儿园；有效开展
引言：幼儿的年龄太小，没有健全的心理，心智的发展上也不成熟，很难长时间集中注意力来专注于一件事物，也很难乖巧的坐在位置上。而开展剪纸活动可以很好的吸引幼儿的注意，能够让幼儿可以安静的坐下，更重要的是可以有效的锻炼幼儿的手、眼、脑等多个器官并用，从而开发大脑的潜能。剪纸在锻炼幼儿的手动能力上是更有成效的，让他们能够拥有更加的灵活的手部动作。在手脑并用的同时，高度集中的注意力会有利于增强幼儿的耐心与细心，更加促进幼儿智力上的发展等。但是剪纸活动如果是长时间的、单一的做在一个地方，可能会使幼儿有一种疲劳感。因此，如何有效的在幼儿园开展剪纸教学活动成为大家关注的焦点。
一、创设环境，激发幼儿对剪纸的兴趣
美的事物会让人很好的接受，美的环境也会给人一种舒服的感觉。幼儿园是幼儿长时间待的成长环境，而幼儿园布置的环境是依照幼儿园的教育要求和对于幼儿的身心健康发展规律的需求，幼儿所待的环境是很重要的，积极促进幼儿与环境相互融合，将环境变化成教育来加强幼儿的身心健康发展。给幼儿建设出关于剪纸的环境就很便于幼儿接受剪纸活动。例如在楼道或者教室的展示墙贴放一些栩栩欲活的剪纸艺术，让幼儿到处都可以看到和欣赏到剪纸文化，从而吸引幼儿的注意力，让幼儿对剪纸活动产生兴趣。让幼儿能感受到一种很浓郁、朴实的民族气息与氛围围绕在自己身边的感觉，并且在幼儿欣赏剪纸文化时，引领幼儿慢慢感受到剪纸文化的魅力所在。
也可将剪纸的各种形状与真实的事物相联系，开展幼儿能够感兴趣的活动，使得幼儿能够对剪纸感到有趣，以便能够更好的接受和理解剪纸文化。如让幼儿沿着线剪圆形，把它当作“削苹果”，比一比谁削的苹果皮更长。引导幼儿对剪纸产生好奇和思考，使得幼儿对剪纸活动产生更加浓厚的兴趣，从而能够更深刻的感受到剪纸的美。
为了进一步提高幼儿的学习兴趣，也可在每个剪纸小区里都会投放各种有关于剪纸文化的图书,随时都能够吸引到幼儿的目光，也能提供给幼儿读懂关于剪纸文化内容。并且放置一些彩纸和裁剪刀，让全体幼儿能能够玩一游、剪一剪。注重给幼儿营造一个带有美学和艺术意味的剪纸教育环境，能够培养和激发幼儿与剪纸教育活动的积极性，让幼儿感受到剪纸文化的美。
二、举办剪纸活动，让幼儿发现剪纸的美
剪纸是我国传统的非物质文化遗产之一，剪纸文化蕴含着许多的审美意境。在幼儿时期便增强宣传剪纸文化，不仅能够宣传我国的传统文化，还能够使得幼儿可以更加健康的发展身心。在幼儿园时期就创设剪纸活动，能够在极短的时间内提升幼儿对于事物的审美判断的能力。可以使幼儿在剪纸活动中便能感受到传统文化艺术的美丽之处。幼儿教师可举办剪纸活动，鼓励幼儿接触剪纸，能够自己动手参加剪纸活动。在幼儿参加活动的时候，教师可以对剪纸进行一个灵活的介绍和讲述。使得古老的剪纸文化能够在幼儿的心灵上留下很深刻的印象。让幼儿多观察剪纸，通过以自主观察为基础，发现剪纸的美。
比如可以开设一个以水果为主题的剪纸活动，先找来几样常见的水果实物，给幼儿留出时间观察这些水果，观察水果的轮廓，细节部分等，熟悉掌握想要进行剪纸的水果的外形。那样幼儿可以在实际操作时能够很顺利的就可以制作完成。如在剪纸活动《动物》时，生活中可以看到许多的动物，介绍几种常见的动物，展示些照片，图片，绘画等，先供幼儿参考，再让幼儿自行选择以那种动物为参考来进行剪纸等等。通过幼儿自己创造剪纸作品，让幼儿发现剪纸的美。又如：让幼儿在过节时剪一些窗花、拉花的剪纸，用来做节日装饰；让幼儿剪出自己心目中的雪花的样子，可以装扮在班级的墙壁上等。让幼儿体验到小小的剪纸也可以烘托出真实美丽的气氛，从而发展剪纸的美丽。让幼儿通过自己动手，欣赏自己创造出的产品，会更加了解剪纸的美。剪纸教学活动不止美化了环境，还使得幼儿的心灵更加的美丽。
结束语：在幼儿阶段主张创设剪纸教育活动也是一种教育性的活动,并且是与我国的教育目标相符合。形状多样、材料简单的剪纸是很受幼儿的欢迎。有效的剪纸活动可以使得幼儿的眼、手、脑同时得到锻炼，也可以使得他们的想像力和创造能力都有很大程度上得到了培养，从而也促进了幼儿在智力上的快速发展，同样可以使得他们从小就能够拥有优秀的品质。剪纸本身本身所具有的独特的文化，对幼儿的发展很有帮助，所以在幼儿园开展有效的剪纸教学活动是很重要的。
参考文献：
[1]骆榴芳.如何让剪纸教学活动在幼儿园有效开展[J].新课程(小学),2015(11):116.
[2]杨万娟.如何让剪纸教学活动在幼儿园有效开展[J].文教资料,2012(22):105-106.