张彩燕
广州市增城区石滩镇第一小学
摘要：自古以来，教师就承担教书育人的重任。班主任作为教师队伍的一份子，其在当前的教育管理活动实施过程中，需要充分地发挥自身的育人功能，采取多样的手段帮助低年级的小学生养成良好的行为习惯，为其健康发展的实现打下坚实的基础。在本文中，本人将立足自身的德育管理经验，从实施榜样教育、组织主题班会和家校合作这三方面入手，就如何引导低年级小学生养成良好的行为习惯做出详细说明。
关键词：小学；低年级学生；班主任；德育管理；行为习惯
众所周知，低年级的小学生正处于身心发展的起始阶段，受认知浅薄、好奇心强、模仿能力强等特点的影响，他们很容易在班主任的有效管理指导下，养成良好的行为习惯，实现健康发展。因此，在新时期，我在育人理念的指导下，将德育与管理结合起来，采取多样的德育管理手段引导低年级小学生养成良好的行为习惯。
一、实施榜样教育
榜样的力量是无穷的。就小学生的特点来看，好奇心强、向师性强，乐于模仿教师的一言一行。班主任作为班级活动的管理者，其每天与学生的相处时间较长，可以说，学生从进入小学到离开校园，视线里全是班主任的身影。而且，在大部分低年级小学生的眼中，班主任的形象是较为神圣的，他们渴望从班主任的身上学到良好的思想、行为。在向师性的驱使下，大部分小学生会在与班主任的相处过程中，自主地模仿、学习。基于此，我在组织班级管理活动的时候，会发挥榜样教育的作用，将自身作为学生行为示范的榜样，对其进行熏陶。具体地，我在班级德育管理活动实施过程中，以小学生行为守则为切入点，首先做到要求学生需要做的事情，借此做出良好行为的示范。小学生行为守则中要求学生不迟到不早退，我一般情况下，会提前半小时达到学校，而学生打开教室门，和窗户，通风换气，做好教学准备。之后，则在教室门口等待学生们的到来。在学生们进入教室之前，我会以平和的语气询问学生的早起情况，或者对学生新一天的学习给予鼓励。在组织教学活动的时候，除非有紧急的事情，我是不迟到或早退的，就算是要迟到或早退，也会做好教学安排。在我每天的示范下，大部分学生会自主地进行模仿。到目前为止，在我的熏陶下，我执教班级的大部分学生很少出现迟到问题，一般都会提前五分钟达到教室，做好学习准备。在如此班级活动体验中，学生不仅可以养成遵守时间的意识，还可以形成遵守时间的行为，有利于实现良好行为的养成。
二、组织主题班会
作为班级管理活动主导者，班主任在实施班级管理活动的时候，要对学生给予尊重，细心观察学生，发现学生的发展特点，以此为基础，创设多样的活动，使学生在亲身体验的过程中，既能获得学习经历的丰富，又能潜移默化地养成良好的行为习惯。我在组织班级管理活动的时候，立足小学生好奇心强的特点，精心地组织主题班会活动，使学生在演讲、辩论等活动体验中，感知正确行为，自主纠正不良行为，塑造良好行为。我在执教的过程中，对低年级的小学生进行观察，发现大部分学生环境保护意识较为浅薄，总是会出现随手扔垃圾的问题，甚至一些学生屡教不改。对此，我精心地组织了“维护班级卫生”此主题活动。在活动开展之初，我首先利用多媒体直观地播放了学生们在参与班会活动的时候所出现的破坏班级卫生的视频，借此使学生在观看中调动已有的生活经验。接着，就视频中的问题，开展辩论会，将学生分为两组，就随手扔垃圾的行为展开说明。在争论的过程中，主张可以随手扔垃圾的学生被反驳地无所适从。在辩论赛最后，大部分学生可以建立对维护班级卫生的正确认知。对此，我提出如何维护班级卫生这样的问题，进而驱动学生总结辩论内容，积累形成良好行为的方法，促进良好行为的形成。
三、实现家校合作
低年级的小学生除了每天在学校参与学习、生活活动之外，还在家庭中花费了大量的时间。俗话说，父母是孩子最好的老师。在与父母的相处过程中，大部分学生会受到家长言行举止的影响，做出相同或相似的行为。可以说，孩子是家长的一面镜子，我们可以通过孩子的行为举止了解到父母的道德认知，行为水平。立足家庭教育对学生行为习惯养成的影响，我在组织小学班级德育管理活动的时候，尝试将家庭教育融入其中，指导学生家长做出良好的行为示范。比如，每天晚饭之后，我鼓励学生家长放在自己的手机，和孩子一起读书、写作业。而且，在读书、写作业的过程中，我鼓励家长端正自己的坐姿，身体距离桌子一拳远，端正身子，直视书本。在家长如此行为的示范下，大部分学生潜移默化地可以形成良好的行为。
总之，在小学班级管理活动实施过程中，班主任要在立德树人的指导下，将德育与管理结合起来，借助德育手段，实施榜样教育，组织主题班会，实现家校合作，从而使学生在多样活动体验过程中，践行良好行为，养成良好的行为习惯，为实现道德品行的发展打下坚实的基础。
参考文献：
[1]肖雨程.习惯养成从细节做起——论小学生行为习惯养成的策略研究[J].小学生(下旬刊),2018(09):5.
[2]陈亚东.论小学生良好行为习惯在学校生活实践中的培养策略[J].小学生(下旬刊),2018(08):35.