宁方华
山东省泰安市岱岳区满庄镇第一中学，山东 泰安 271024
【摘要】在初中教育中，德育教育是必不可少的部分，现在的初中生其社会经验和阅历比较少，外界很多因素对他们的三观都会造成直接的影响，老师应当结合德育工作的实际情况，正确引导初中生形成独立、个性、健全的三观。因此，本文就阐述了当前初中德育教育工作现状，并提出与之相关的优选方法，希望在帮助广大初中生养成良好行为习惯的同时，促进他们身心健康得到全面发展。
【关键词】爱国主义；资源整合；道德品质
随着新课改的不断深入，德育教育越来越受到社会各界的广大关注，特别是初中生群体，他们的德育更需要被重视。但在当前初中德育教育具体工作中，还是存在许多的不足之处，比如德育内容缺乏、德育方法不科学等，这些都阻碍了初中德育教育的发展。为此，教育者应当优选德育教育方法，并从初中生的实际情况出发，更新自己的教学理念，有效提升初中德育效果和他们的综合素养[1]。
一、当前初中德育教育工作现状分析
（1）部分老师在德育教育中未从初中生的实况出发，使得德育教学内容过于空泛，在引用典型案例的时候，不管是从哪方面来看，都与初中生的距离相差甚远，这就很难让他们有真实的感受。同时，老师只是一味的给同学们讲大道理，并未对知识进行由浅至深的传输，这就让德育课堂变得干涩不堪，从而严重影响到德育教育的效率。此外，老师在选择德育内容的时候缺乏创新，既而很难激起同学们对德育的兴趣。（2）在初中德育工作中，未进行因材施教也是较为普遍的问题，多数老师都没有掌握同学们之间的差异性，整个教育方法不够科学，使得教学效果无法提升。同时，老师对于德育教育也都仅限于理论层面，缺少对初中生的情感教育。（3）在德育教育评价过程中，没有切实的掌握初中生的心理特征，对他们缺乏科学性的评价，有时同学们出现违纪行为时，多以训斥为主，未进行委婉评价，久而久之，他们的内心就会受到伤害。（4）对德育教育工作没有正确的认识，学校认为老师就应该把大部分精力放在教学上，缺少对德育教育工作的宣传力度，既而严重影响到德育教育的高效开展。（5）在德育工作中，需要专业的师资队伍进行支撑，但实际情况却是让其他老师直接代替德育老师，这样的德育教育又怎么会培养出品格优秀的学生呢。
二、初中德育工作中的优选方法
1、完善德育管理体系
要想从根本上提高德育教育水平，第一，学校的相关领导人要对德育教育引起重视，提高自身的德育意识，把德育管理工作落到实处。第二，建立完善的德育管理体系，以校长办公室为核心，以年级组、班级为管理部门，明确政教处、学生会、班主任等人员的德育管理职能。第三，成立以校长、团支部书记、年级组长等人员所组成的德育工作领导组，让学校的德育管理形成一个组织系统，既而为德育教育的开展提供充分的保障[2]。
2、加强班主任德育教育工作
第一，定期组织各班主任展开相关会议，明确德育管理权责，学校根据各班的实施情况，对较为优秀的班级予以表彰。在每学期评出优秀班主任，让他们将自己的德育管理理念予以发表，并把该项评选作为加薪、外出学习的指标。第二，为了确保班主任的德育工作有效开展，学校要统一要求，比如每周开一次班会，在每次班会前政教处要先召开班主任会议，把上周工作如实汇报后，下达本周的相关任务，既而促进每个班级共同进步。第三，学校要积极开展对班主任的德育培训，培训内容可以是“初中生打架斗殴”“初中生沉迷网络游戏和小说”等，让他们通过培训来了解如何去应对这些问题。积极鼓励班主任将自己的班级建设成独特的班集体，若是有条件的学校，也可以组织班主任去一些优秀学校学习，让他们去观摩别的学校是如何展开德育教育工作的。第四，德育教育仅靠学校和班主任是很难完成的，这就需要各科老师在教学中有意识的进行德育教育[3]。
3、利用信息技术展开德育教育
随着信息技术的不断发展，该技术已被广泛运用在教育行业中，这对于初中德育工作来说，可以利用网络来强化初中生的爱国主义、文明、礼仪等教育。例如：老师可以制作一些思想与趣味并存的德育教学视频，让同学们可以更直观的去感受视频中所传达的德育思想，这不仅能突显出同学们的主体地位，还能让他们积极参与到各类教育中。此外，老师也可以让同学们回家后通过网络来观看一些关于德育教育的电影，比如“寻找幸福的起点”“和你在一起”等，让他们在班会课上阐述自己的观后感。虽然信息技术能给德育教育带来一定的便利，但网络环境较为复杂，老师要正确引导同学们文明上网，严厉抵制网络中的不良信息。
结论
根据以上相关阐述和分析，在初中德育工作中，老师要转变自己的德育理念，优选德育教育方法，让初中生在掌握各科基础知识的前提下，积极引导他们形成正确的三观，既而为后期的学习奠定夯实的基础。此外，学校也要重视德育教育工作，加大德育宣传力度，坚持育人先育德的原则，有效提高当代初中生的道德水平，让他们能够健康的成长。
参考文献
[1]陶国明. 优选德育教育方法 搞好初中德育工作[J]. 考试周刊,2020(A0):9-10.
[2]何剑雄. 提高初中德育实效性的几点认识[J]. 甘肃教育,2015(10):31.
[3]莫华丽. 如何搞好初中班主任的德育工作[J]. 新课程(中学),2014(08):159.