信息技术在小学体育教学中应用的价值与策略

发表时间:2021/6/18   来源:《中小学教育》2021年第2月第6期(下)   作者:段婷
[导读] “两会”期间,有108名委员联名提案“把体育列入中高考必考科目

        段婷
        湖南省宁远县柏家坪镇故园完全小学 湖南 宁远 425600
        摘要:“两会”期间,有108名委员联名提案“把体育列入中高考必考科目,并给予语文、数学等主科一样的考分权重”,学生家长和社会对培养学生的运动能力也费尽了心思。信息技术是一种涵盖技术多,应用范围广的现代科技。随着信息技术的普及,在各行各业中都能看见信息技术的身影。在体育教学中,信息技术同样也有着自己的价值,在小学体育教学中利用信息技术开展多样化的教学,打破传统教学方法的单一性,创新教学方法,焕发小学体育教学的生命力,对增强学生身体素质与对体育运动的运动兴趣都大有帮助。
        关键词:信息技术 小学体育 应用策略
1在小学体育教学中应用信息技术的价值
1.1提高学生的学习兴趣
        不可否认的是,电子设备对学生有较大吸引力,其原因就在于,电子设备中的图像、音频等往往更生动,利用这一点在体育教学中采用可视化的教学工具,如:运动比赛的图片、视频、教学PPT等将课本上的枯燥的理论知识具体化,也便于学生更好地理解掌握体育知识。例如:在开展跳高体育教学中,第一,教师先选择一段跳远比赛的视频为学生展示,由于体育竞技自身的特点很容易激起学生的运动斗志,拉近学生与跳远运动的距离,提高小学生对体育运动的兴趣;第二,由小学体育教师将跳远运动分步讲解,也可以采用教师讲解与教学视频相结合的方式,对每一个动作的注意事项、运动技巧细致的讲解,避免学生在运动中受伤;第三,学生开始实际练习,在此过程中,教师需要细心观察,为学生的运动动作进行一对一指导,这是早期发现学生运动天赋并进行人才培养的黄金时期。
1.2对学生进行更加全面的培养
        自古就有对书生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的说法,受此思想的影响,学生家长对学生的体育成绩并不重视,甚至部分家长还会限制学生的体育运动,“小胖墩”、“小糖人”等的小孩子数量大幅度增加,青少年的身体素质亟待改善。一心读书的观点并不适用于当今社会,当下的教学目标是培养出德、智、体、美、劳全面均衡发展的学生,在注重学生理论知识的培养的同时,也要保证有充足的时间留给体育运动。在运动中培养学生与人交流,相互合作的能力,提高身体素质从而达到在整体上提高青少年的综合素质,全面发展的效果。


1.3培养小学教师信息技术的应用能力
        在网络信息的时代,掌握各种信息技术是教师的必修课,信息技术在体育教学中的应用,对教师也是一个挑战,它需要教师能够熟练地掌握各种软件的使用、视频的制作等技能,然后才能里利用信息技术对学生展开可视化的教学。这就需要教师主动去系统性学习信息技术,为体育的课程教学创造有利的条件。用发展的眼光来看,这对教师自身无疑也是一大好处。
2在小学体育教学中应用信息技术的策略
2.1加强教学中信息技术的使用
        要想提高小学教学体育教学中信息技术的应用,就要从注意完善信息化教学的技术和培养教师对信息技术的使用能力。第一,具有信息化教学设备是采用信息技术教学的基本保障,因此学校要重视对信息化教学设备的采购、完善和维修,从而为学生创造一个有利的学习环境,在部分贫困的地区,政府要加大扶持的力度,确保每一个学生都能得到充分的教育。第二,培养教师的信息技术使用能力是信息技术成功使用的必然条件,可以从以下两个方面对教师的信息技术使用能力进行有针对性地提高,第一个方面,打破传统的教学方法,采用信息技术与课堂教学相结合的方法,使教师正确认识到在授课时应用信息技术所给教师带来的便利,给学生带来的好处。第二个方面,由学校组织教师开展信息技术培训活动,信息技术在学习上有一定的难度,由小学教师自学信息技术这一设想又不太现实,因此,由学校组织信息技术的培训,为教师学习技术提供了机会,同时展开系统性地培训减轻了教师的经济负担与时间压力,能够全面地提高小学教师的技术水平,为信息化教学的开展做好了准备工作。
2.2协调好信息技术和传统教学的关系
        在课堂中使用信息技术和传统教学在本质上并没有什么不同,都是为了提高学生的学习效率便于学生理解和接受,只不过教学形式略有不同而已。提倡在体育教学中应用信息化技术并不意味着传统教学就此结束,传统的体育教学也具有很多优点,例如课堂上的言传身教,声情并茂,不同的体育教师有不同的性格特点与授课方法,为小学的体育教学增添了很多乐趣。如果在教学中过分应用信息技术,就会使课堂缺少生机,在冷冰冰的教学课件下缺少了教师的个人特性与人格魅力。尤其是体育教学,在教学中如果没有教师将难以理解的文字用平实的话表达出来,没有教师对学生的运动动作进行一对一指导,那么小学体育教学就会变得毫无意义。在以教师为主导的教学中采用信息化教学能够为小学教学锦上添花。
结束语
        随着近些年现代信息技术的飞速发展,信息技术已经逐步渗透到了社会的各行各业和生活的方方面面。在这样的背景下,信息技术与小学体育教学之间的整合,也成为了小学体育教学未来发展的一个重要方向。为了加深对信息技术在小学体育教学中应用的认识,提高信息技术在小学体育教学中的应用。
参考文献:
[1]杨世众.浅谈现代信息技术在小学体育教学中的应用[J].学周刊,2021,(9):165-166. DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.09.082.
[2]陶治新.信息技术在小学体育课堂应用的几点思考[J].商品与质量,2020,(47):267.
[3]赵烨玮.浅析信息技术在小学体育教学中的应用[J].科学大众(科学教育),2020,(3):47.
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