董磊
威海环翠国际中学（羊亭校区） 264200
摘要:近年来，随着教育改革的不断深入，对学生核心素养的培养在教育界引起众多教育工作者的关注。初中物理与实际生活的联系非常密切，从核心素养出发进行物理课堂教学要求教育工作者同时具备相应的课堂教学素养，这样可以培养学生的科学素养，促进学生学习的可持续发展。因此要让初中物理核心素养培养策略能够真正落实到课堂教学上，课堂上的良好互动关系非常重要。文章对更加科学适用的物理核心素养培养进行简单探索，从而总结出相关的培养策略。
关键词: 初中物理；核心素养；培养策略
引言
随着教育工作的深化改革，现今社会对初中物理教学的要求变得更加严格，在对物理学科实践进行的教学中，教师不仅要完成学生文化修养、社会参与、自主发展等基础指标体系，还要重视对学生的物理核心素养的培养，更好地发挥教书育人的价值。现如今想要更好地确保课堂教学的科学性，提高教学的效率，更高效地培养学生的物理核心素养，教师们面临着更多的压力和挑战。他们需要进行多方面的研究，并转变自身观念和教学理念，在实际教学中不断优化培养策略。[1-3]
1.初中物理核心素养下的教学
初中物理核心素养培养指在教师对初中物理进行课堂教学的过程中，学生逐渐形成适应社会发展需求的重要品质和自我学习能力。这种品质主要包括科学的态度理念、实验思维和实验探究；包括学生的实验操作和观察能力和学生对物理学习的兴趣，是学生在学习物理的过程中获得的具有学科知识特性的品质。在这种教学下，教育机构能够培养一批更高质量的人才，让他们能够更好地应对社会和未来的挑战。
初中物理核心素养的培养首先要重视基础知识的教学，在教学过程中让学生其充分理解并掌握物理知识以便在后面的学习中能够熟练运用。对于初中学生来说，初中时期是其学习生涯的重要时期，这个时期学生的各项学习能力已经逐渐成熟，理解能力、记忆能力、思维能力等均初露峥嵘。初中物理知识的学习为其未来物理的学习生涯奠定了坚实的基础，因此初中物理教师应当开展更加有效的基础知识教学。
2.探讨物理核心素养培养的策略和技巧
2.1用科学的思维探究物理理论
如今社会不断发展，各种多媒体工具得到普遍的推广和应用。在实践过程中，微视以及多媒体等教学手段能够更加有效地进行物理知识学习与拓展教学。
因为一个微课视频就是一个物理知识点，它能深入对每个知识点为学生进行针对性的教学，相比其他教学方式更加直观和具体。学生通过微课视频的讲解能更轻松地理解较难的物理知识点，有针对性地高效率学习。通过对知识点更好地掌握，学生能够对物理产生更加浓厚的兴趣，从而进行思考创新。
在物理课堂上，教师对物理知识的举例要结合学生的特点和生活中常见的现象，并对物理知识进行延伸和拓展。微课视频的学习不仅能够提高学生的分析能力，还能激发学生探索物理原理的积极性，教师可以多花些时间和精力研究如何将物理知识穿插在视频内，让学生感觉到物理在日常生活中无处不在。
2.2激发学生对物理问题的思考
教师应该为学生指引方向，通过让学生在课前或课后交流问题，在课堂上提出自己的想法，大胆假设，大胆实践。在一堂物理课快要结束的时候，教师应当引导学生学习和思考，我们下一堂课会将会讲到什么知识，请同学们自主预习并收集相关的资料，可在下一堂课进行分享。教师也可通过一些创新的方法引导学生理解相关的知识。例如:采用视频的形式让学生了解什么是动能，帆船被风吹着前行，落叶被河水冲着走，铁球推动木块，这一切都说明空气、水、铁球通过运动在做功，它们具有能量，而后教师便可引导学生得出结论:一切运动的物体都有动能。然后通过实验了解动能原理，得到动能大小与运动中的物体速度、质量之间的关系。通过这样的方式，可以使学生更加灵活地理解和运用物理知识，提高课堂教学质量。
2.3培养学生进行物理实践和创新的主动性
教育改革打破了传统的教学方式，教学不应该一味地强调学生的成绩，还要重视学生各方面的能力。在初中物理的教学中，有一部分是对于物理科学家的学习。教师可以通过讲述著名物理科学家的故事，培养学生失败是成功之母的意识，引导他们主动进行物理实践。对于同一个物理知识点，学生可能有许多不同的见解，教师可以通过辩论赛的形式让学生进行讨论，同时进行引导和拓展，这样不仅能提高学生的综合素质能力，还能让学生对整个物理知识有一个更加深入和系统化的认识。
3.小结
综上所述，学生核心素养的培养在现今的初中物理教学中占有非常重要的地位。学生是祖国未来的栋梁，教育工作者不能只是简单地采用“填鸭式” 教学方式，按部就班地教授知识，要根据社会发展适当调整教学培养策略，增强课堂教学方式的多样性和趣味性，以此提高学生的学习热情和核心素养，为我国的教育事业的进步和未来人才的培养做出自己的贡献。
【参考文献】
[1]张姗姗.初中物理核心素养的要素分析与培养策略[J].天津教育,2021(09):103-104.
[2]冯少群.初中物理教学中学生核心素养的培养策略[J].教育界,2021(08):46-47.
[3]于军.浅谈初中物理复习教学中培养学生核心素养的有效策略[J].文理导航(中旬),2021(02):39+41.