顾令祺
北京师范大学银川学校
摘要：高中英语是学生建设自己的英语核心思维、发展自己的英语学习能力的重要学科，也是教学的重点，所以在英语教学中，老师需要对英语的学习增加高效的英语学习的方法，并提高学生的以英语学习能力为主要的目的，从而简化英语的学习难度。这样也是学生实现自主学习和高效学习的重要基础。
关键词：高中英语；高效课堂；策略
在英语教学中，老师要求对高中英语进行改革，即对英语教学的新型化的变革与增值，因此，老师需要对英语教学进行观念的革新和英语方法的变革，从而提升学习效率，增加学生学习的主动性和积极性。因此，在实际的英语教学中，老师需要对学生的英语教学课堂进行增值，帮助学生转变英语学习的思维，增加学生英语学习的课堂的主动性和参与感，从而提高学生学习的主动性和学习的效率。
1.结合现代科技，便利英语教学
英语的学习是学生建设英语思维，发展英语学习能力的关键，这需要老师充分利用互联网设备，将信息技术带进英语学习的课堂，从而提高学生英语学习的主动性和参与性，这也是英语学习者的重要的提升自己的方式。因此，在实际的教学课堂中，老师需要将以往的教学设备进行革新，从而提高学生对英语学习的看法，也是学生建设自己的英语学习能力，培养学生学习的主动性的重要的方式，这也是对于高中英语的学习提供了便利。
比如，在学习英语必修二“unit2”这节英语课的时候，老师需要将英语教学课堂转换为学生的学习天地，即提高学生的学习主动性，同时也要增加学生的创新能力，只有这样，才能从根本上提高学生英语思维。因此，在实际的英语教学中，老师要将多媒体的教学视频加入到英语学习的课堂，以至于学生能够建立起学习的兴趣，从而掌握英语知识，这也是信息化社会所需要的。
2.创设问题情景，引导积极思考
想要提高高中英语教学课堂的效率，老师需要将教学课堂中融入情景化教学的思维，即帮助学生构建英语学习的课堂，增加学生的上课积极性，从而提高学生的学习能力和学习的素养，从而真正的掌握英语学习的方法。因此，在实际的英语教学中，老师需要主动创设英语教学的学习情境，以提高英语学习知识的理解性，因为高中生正处于生长发育的黄金时期，对于形象化的概念更能够理解和记忆，这就使得学生能够积极的思考和增加英语的探究精神。
比如，在学习英语“unit5”这节英语课的时候，老师需要对英语的学习进行情景的创设，帮助学生提高英语思维，发展英语学习的能力，从而真正的实现英语的高效学习。
因此，在实际的英语学习课堂中，老师需要将学生的英语教学纳入英语情景化的模式之中，以促进学生的英语思维的开扩，这也是学生培养英语能力的关键。而且英语学习更需要学生的主动思考和自我探究，才能将英语知识内化于自身。
3.开展小组合作，构建良好学风
创设高效的英语学习课堂，老师需要对小组合作进行优化，即帮助学生重塑英语学习的学习模式，提高英语学习的思维和英语的知识的积累，因为在英语教学中，师生互动一直是英语教学课堂的缺少部分，即老师需要提高学生的英语素养，也更需要将学生的合作能力进行重点关注，这就是学生建设自己的英语学习交流的重要的方式和重点。因而，在英语教学课堂中，老师需要对英语的交流学习进行准确的指导，同时组建学生进行小组讨论，从而提升学生的英语学习的主动性，这也是高效的学习的重要表现。
比如，在学习英语“unite5music”这节英语课的时候，老师需要主动将英语的学习进行高效的创设，而且这节英语教学的目的是让学生掌握英语单词，以及对于英语句法结构的学习，从而提高英语学习的主动性，增加学生学习的兴趣和主动性。因此，在教学课堂中，老师要对学生的英语教学模式中，引入小组讨论的学习方法，以提高学生的学习的能力，同时也帮助学生建设英语思维，提高学生的学习的风气，进而构建高效的学习课堂。
4.组织英语比赛，深化学习兴趣
英语高效课堂的构建需要老师对英语教学中的课堂模式进行升级，从而提高学生的英语学习思维，帮助学生建设自己的学习能力，从而提高学生的英语学习自信心。因此，在英语教学课堂中，老师可以针对性的组织英语学习的活动，并增加英语竞赛的环节，从而提高学生的英语学习思维和英语学习能力，这也是英语能力提高的重要方式。
5.课中加深学习印象
在英语教学中，老师需要对英语的学习进行高效的转化，即帮助学生建设最前沿的英语学习课堂，从而提高学生的英语学习的能力，这也是学生发展自己的英语思维，组建学生的英语知识体系的重要方式。因为良好的学习英语的印象，能够有助于学生提高学生的英语学习兴趣，并帮助学生克服英语学习的困难，从而提高学生的英语思维和英语学习的主动性。老师可以对英语的学习过程中，增加“英语竞赛”这样的英语活动，从而提高学生的英语思维和英语学习的主动性
结束语：
综上所述，高中英语高效的课堂构建是发展学生英语能力最好的方式，也是高中学生建设自己的英语学习素养的重要基础，这需要老师积极的引进先进的学习设备，提高英语教学手段的丰富性，进而加速英语学习的成果的积累，这也是建设英语人才的最佳路径。
参考文献：
[1]沈佰存.高中英语高效课堂的构建策略探究[J].成才之路,2021(06):96-97.?
[2]赵丽华,侯昌丽.高中英语高效课堂的构建策略思考[J].成才之路,2021(05):112-113.