吴志远
新疆石河子师范学校
摘要：老师对于学生来说具有重要的指导意义，在学生的学习生涯当中占据着主要地位，加强教师职业道德教育是重要的教学任务之一，提高对老师的道德品质十分符合现代素质教育的要求，强化教师的管理工作，可以搞好师德风范建设，本文将围绕重视教师职业道德教育强化教学和管理中的师德规范为话题进行探讨。
关键词：职业道德；师德规范；道德教育
随着社会水平的不断发展，素质教育水平也在逐步提高，在对学生进行教育的时候，老师扮演着重要的角色，尤其是低年级的学生，其对老师有很强的效仿能力，老师的任务不仅仅是教书育人，还要提高自身职业素养和职业道德，在道德的指引下更好的开展教学工作，为社会培养出更加优秀的人才，使学生具有一定的高学历和高素质，为社会发展做出巨大的贡献，随着科学技术的不断发展，受到海量信息的感染，有一部分的老师存在师德师风欠缺的现象，如果任由这样的情况发展下去，就会误人子弟，甚至对学生的未来产生深刻的影响，因此，作为校方要重视教师职业道德教育，需要强化教学和管理中的师德规范，建设高质量的教师队伍。
1.教师职业道德教育的重要性
在经济体制建设过程当中加强职业道德十分紧迫，在素质教育改革的不断推动下，老师的思想观念和教学方式发生了很大的变化，不仅仅要将理论知识讲述给学生，还要让学生的思想得到解放，但是在传统的教学过程当中，由于信息化时代的来临，使得老师的身上存在着一些问题，浮躁虚华的情绪表现得尤为突出，在一些年轻的老师身上，政治思想觉悟较低，使得一些享乐主义盛行，这也从一个方面说明要加强师德修养，提高师德风范。
2.教师职业道德的本质和特征
对于教师的职业道德，最简单来讲就是尊师重道，在讲解课程的过程当中，要在一定的范围内进行讲解，这是老师的本质所在，要遵循一般的行为规范，教师是特定的职业范围的人群，有着特殊的职业特征，通过对职业的诠释，可以在一定程度上促进老师的行为规范，提高师德师风，职业道德对从事教师职业的人们而言具有一定的促进作用，能够在一定程度上稳定道德观和价值观，促进学生的全面发展，让老师可以积极地开展教学工作，提高老师的教学质量。
这就需要老师在教学的过程当中，要有强烈的责任心和事业心，依靠自己的能力独立完成教学任务，提高老师的团队精神和集体意识，为学生奠定良好的学习基础，帮助学生树立良好的榜样，老师对道德是一种特殊的社会意识存在，在社会意识形态发展的过程当中，具有阶级性和开放性，同时，老师的职业道德还具有继承性，能够在一定程度上帮助学生树立良好的道德规范，从道德规范上讲，学生可以学习到老师优秀的部分，以此来继承和发扬，老师的职业道德与艺术等方面知识息息相关，不仅需要培养老师的人生观和价值观，还要让学生可以进行学习，提高学生的学习效率，树立正确的三观，以此来推进素质教育的发展。
3.教师的职业道德需要遵循一定的行为规范和行为准则
在开展职业道德规范工作的时候，需要通过教育活动提高学生的学习能力，使得学生可以不受到老师的影响，一方面要直接培养学生，另一方面还要教育学生，提高学生的学习兴趣，老师在组织过程当中占据着重要的位置，通过职业道德的本质，可以在一定程度上调节教育过程发生中的任何问题，帮助社会培养出更多的人才，塑造一代新人。教师职业的性质决定了教师道德素养的具体要求，教师作为教育者而言，担负着立德树人的教育任务，一个学校能不能培养出高素质的人才，不光取决于老师的教学质量，关键在于老师的职业道德，加强老师的职业道德，可以充分调动学生和老师的积极性，有利于提高教学质量，发挥德育的功能，提高学生的学习成绩，促进学校工作的顺利开展，以此来实现学校的教育目标。
4.正确把握新时期教师职业道德的时代特征，促进道德理论和实践的结合
对新时代发展而言，对老师提出了更高的要求，不仅要讲授知识给学生，还要培养学生的学习能力，与此同时，还要老师具备一定的职业道德，新时期的职业道德体现在实践和理论相结合的基础之上，在社会发展过程当中，老师的利益需要和社会利益、集体利益联合在一起，要求老师尊重学生的个性化差异，使得学生可以得到全面发展，与此同时，老师还需要遵循职业道德的社会要求，完成教书育人的任务，对学生进行完善和发展，提高学生的学习成绩，因此，老师的职业道德是老师开展工作的重要基础。然而，在实际的教学过程当中，老师的职业道德还具有一定的理想性，在教学的过程当中，需要在改革基础之下，加深对自己价值观的认识，提高老师的教育水平，通过加强道德修养，塑造全新的教师形象，为学生的发展奠定良好的基础。
结束语：
总而言之，老师在社会发展过程中占据着重要的位置，可以在一定程度上影响教育水平的高低，因此，需要提高教师职业道德和职业规范，提升教学质量，为社会发展培养出更多的人才，适应社会发展要求，作为学校，也应该对其引起重视，要加强对教师队伍的建设力度，强化教学和管理中的师德规范。
参考文献：
[1]甘艳.?社会主义道德建设视域中的高校青年教师师德建设研究[D].华中师范大学,2016
[2]柳骥.重视教师职业道德教育?强化教学和管理中的师德规范[J].江苏广播电视大学学报,2000(03):86-89.