龚雪静
浙江省慈溪市浒山街道社区教育学院 315300
摘要：我国教育事业现今有着快速发展的趋势，促使农村基础教育受到更多人们的重视，于是开始借鉴各个发达国家所开展的社区教育模式，促使我国农村基层教育体制不断的完善，为今后的基层教育工作开展创造出新的发展思路。农村社区教育模式的建设与应用是新农村建设的重要组成部分，同时也是构建学习型社会的途径，促使我国的国民素质与文化自信得以提升。
关键词：农村社区教育；志愿者；队伍建设
前言：
社区教育工作开展的范围比较广，需要有多重人才加以支撑，主要是由专职教师、兼职教师以及志愿者教师所构成，因为农村地区的特殊教育环境影响，所以志愿者教师是最为关键的核心所在，且农村社区教育志愿者队伍的发展，与农村社区教育工作开展的质量有着直接的联系。农村社区教育志愿者队伍的建设工作，需要紧随着时代发展的步伐，基于当地的乡土资源之上，找寻到更为合适的教育志愿者，继而在教育中开展更加丰富的社区教育活动，提升社区教育文化的影响力。
一、农村社区教育志愿者队伍的发展现状
（一）志愿者选拔制度不够完善
现今很多农村已经开始了社区教育活动，但是对于志愿者采取的选拔制度并不完善，很多的社区采取的是熟人推荐等方式，没有完善对志愿者的资格审核。例如在农村社区领导中存在着“任人唯亲”，大多数选择的都是亲信人员，但是忽视了对志愿者的专业素养培育与考核，严重的影响了志愿者队伍的建设[1]。
（二）乡土资源的挖掘不深入
总的来讲，开展农村社区教育志愿者工作，是为农村区域的经济、文化以及政治建设所服务的，并且志愿者的教育服务需要与当地的乡土文化资源相结合，在农民的实际需求下，提升教育工作开展的质量。例如在农村社区建设中在盲目的建设社区图书馆，完全的忽视了专业讲师的设置，可以解答群众在读书中遇到的问题；农民最为关心的是致富信息，种植、养殖业以及手工艺品制作等，这些不仅要提供专业书籍与视频，同时聘请一些行业精英，有效的为群众解答疑惑，促使农村社区教育工作的落实[2]。
（三）农村社区教育活动形式比较单一
农村社区区域经济发展基础比较薄弱，总的活动资金有限，所以导致志愿者的活动受到更多的限制。很多农村社区主要采取的是阅读、职业培训讲座等形式开展教育活动，其开展形式与内容比较简单，无法满足群众的实际文化需求，群众参与活动的积极性不高。农村社区教育活动的开展，采取单一的形式限制了群众了解先进科技讯息，影响志愿者专业素养的提升[3]。
三、创新农村社区教育志愿者队伍的策略
（一）完善志愿者选拔制度
社区志愿者是一种具有自发性、义务性的服务群体，志愿者需要有比较好的自律性与风险精神，运用自身的知识力量带动全体群众实现发家致富，为今后的生活质量不断的付出努力。例如，社区的领导与乡镇工作人员，通过发布志愿者的征集公告，将一些具备有专业知识与奉献精神的人员，聚集到社会去教育建设工作中，同时制定出更多详细的人员聘用机制，结合当地的文化发展特色，明确志愿者自身的专业特长。在一些种植农产品比较多的社区，就需要有针对性的聘用农业专业的志愿者，要求人才具备有先进农作物种植经验，继而提升农产品生产质量；同时加大对生态旅游社区的发展，聘请旅游专业的志愿者。在选聘志愿者的过程中，需要做到公正、公平等原则，所有符合条件的人员都需要参与竞选，做好招聘宣传工作鼓励当地的退休教师、返乡大学生等人员参与其中。同时还需要做好社区调研工作，掌握各个社区的需求，在会议召开的过程中制定出最终的选择标准与要求等，完全尊重志愿者的个人意愿，根据特长选择合适的社区[4]。
（二）深挖乡土特色资源
在农村社区教育志愿者工作开展中，需要精准的定位到当地特色，同时立足于乡土自身的特色资源之上，帮助社区寻找到更多的致富道路。例如针对于一些盛产藤条植物的社区，就需要志愿者掌握一些编织技术，让社区中的老人、妇女等可以在家就业编织手工艺品，需要志愿者可以准备好关于编织工艺的书籍与视频，领导者社区群众参与到培训中去，通过手把手的引导发挥出当地的民俗文化，继而带领群众走上致富的道路。例如当地有着一些具有特色的陶瓷技术，需要志愿者结合当地的陶瓷烧制技术，融入现今市场发展中需求的工艺与图案，实现对当地陶瓷艺术的创新与继承，领导群众促进传统手艺与现代化工艺的结合，继而营造出更为符合当地的陶瓷文化。对于农村社区教育志愿者来讲，最蛀牙的工作就是带领群众致富、文化知识传播等，并且在工作开展中始终坚持这一理念，促使教育工作开展的效率[5]。
（三）开展丰富的温情教育活动
开展农村社区教育活动，对于群众来讲不仅是提升知识文化与致富只是，同时还起到了娱乐、教育以及情感教育活动等作用，志愿者在传递文化知识的同时，也为人们传递出了更多的健康生活理念。在农村社区中有许多的空巢老人与留守儿童，在生活上有着一定的困难，同时在心理上呈现出一定的缺失，这也就需要志愿者可以更多的给予两种特殊群体更多的关爱，通过定期开展活动，例如开班送温暖的活动，为老人洗衣做饭安排开展一些体检等活动，让人们能够感受到更多社区带来的温暖，同时影响周边的人参与到关爱空巢老人的过程中。针对于留守儿童来讲，就需要志愿者更多的关注其学习与心理发展情况，同时定期的开展一些心理疏导工作，为儿童给予更多的关爱。定期的开展家访等活动，在辅导作业的过程中与其建立起更好的沟通交流，倾听留守儿童的内心想法，帮助其有效的解决生活、学习上存在的问题，继而为其今后的成长营造出良好的生活环境。
（四）组织丰富多彩的文化活动
志愿者要踊跃的邀请更多的居民参与到活动的开展中区，例如在社区中组织开展书法学习活动，邀请一些擅长书法的群众参与到教学中，为社区的墙壁等绘制出更多关于新农村建设工作开展的标语，这样一来既可以满足弘扬社会文化发展的社会发展需求，同时也帮助群众更多的了解到新农村建设工作开展的内容。志愿者引导群众开展社区墙壁美化工作，通过推广绘画等方式，将一些乡间的丰收劳动场景、田间劳作等作为一种乡土资源将其绘制在墙壁上，实现对当地社区文化的推广与发展，从而强化社区发展的凝聚力，为今后的社区发展工作提供更多积极的建议。可以在日常生活中组织人们开展太极拳、广场舞等学习，在活动中实现锻炼身体的目标，同时也加强了彼此之间的团结合作意识，有效的丰富了群众业余文化生活，培养出更多的群众艺术家，有效的改善了农村群众的生活质量，为人们提供出展现自身才艺的发展舞台。在教育者的引导下，将农村生活环境中的垃圾清理干净，将一些路边的杂草、小广告等有效的清除，为社区居民的生活营造出良好的生活环境，为今后的文明社区建设贡献出更多的力量。
结语：
在农村社区开展教育志愿者工作，要先完善志愿者的选拔与聘用制度，始终保持志愿者团队的整体专业素养，同时立足于当地的乡土文化发展特色基础之上，将社区教育中所具有的活动针对性体现出来，营造出更加和谐的社区，在开展温情教育的基础上，促使居民之间互帮互助，结合新农村建设工作的开展，将农村社区教育的特色彰显出来。
参考文献：
[1]施健,蔡怡然. 农村社区教育志愿者队伍建设的路径研究[J]. 中国成人教育,2021,(04):77-80.
[2]方莹芬,叶长胜. 社区教育研究70年:历史进程、主题透视及图景展望[J]. 职教论坛,2021,37(02):104-114.
[3]朱燕红. 社区教育进文化礼堂的实践[J]. 新农村,2021,(02):52-53.
[4]熊璐平. 社区教育与乡村振兴融合式发展研究[J]. 武汉职业技术学院学报,2020,19(05):20-23.
[5]王慧,林海华,嵇雅楠. 内蒙古城乡社区教育满意度调查研究[J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2020,(02):82-92.