王玉洁
武警士官学校 浙江省杭州市 310000
军士队伍是实施部队管理、教育和训练的栋梁，是士兵的直接管理者、教育者和领导者，军士队伍的素质在未来战争中发挥着越来越重要的作用。随着科技发展的不断进步，各国的军事力量也在不断增强，各国之间的军事力量对比也在不断的拉锯，军士队伍的职业化教育水平是提高军事力量的一个重要要素，因此我们必须要狠抓军士队伍的职业教育，发掘军士队伍中的高素质人才，培养军士的特殊技能，提高军士人才的职业化培养。军士的职业教育是部队发展的重要环节，提高军士队伍的战斗力，实现我们强军的目的。把军士队伍的职业教育作为部队发展的重要体系，以建造世界顶级军队为目标，保持良好的可持续化发展。
一、军士队伍职业教育的现状
21世纪随着科技的不断发展，我军军士队伍的个人素质也受到了很大的考验，军士的个人素质影响着整个部队的发展，我们必须要充分培养军士的个人能力，要从军士岗位的实际需求出发，提高军士的个人素质，发现军士的职业技能，加强培养，从而满足军士岗位的需要。21世纪新时代发展前提下，我们应用习近平强军思想武装头脑，健全我们军士的职业教育，不能把军士职业教育仅仅喊在口头上，更应该要从现实中得到体现，倾注更多的资源，使得军士的职业教育能够得到显著的提高。
二、军士队伍职业教育中存在的问题
在培养军士的职业教育中，我们往往发现军士的个人素质决定着职业教育的成效，由于我军军士来自基层，并且在进入部队之前个人接受教育培养程度不同，不是每个人都受过高等教育，在部队中个人对新知识、新理论在学习态度、接受程度、认知能力等方面也参差不齐。部队在培养军士的职业教育中也应该要从军士的个人素质出发，摸清军士的个人水平，针对个人的问题规划其职业教育，才能够让军士们以最快的速度完成职业教育，加入到建设一流军事部队中来。
1、个人素质不足
军士由我们义务兵发展而来，而我们义务兵的队伍来自全国各地，个人的素质教育水平不一，虽然在部队中也经常让其加强个人的培养，但是这还是远远不足的。因此部队要加强他们个人的知识积累、军事素养、职业技能的培养，让军士可以发展成部队的中坚力量。目前我军的发展也越来越科技化，有很多高科技武器列装部队，由于军士的个人素质不足，在高科技装备理解深、理解透方面存在困难，因此还需要让他们了解最新的科技知识，满足军人岗位的需求。
2、岗位业务能力不足
军士岗位要求军士要掌握部队多个岗位的技能以及科学方面的理论知识。由于很多技能除了要具备理论上的知识以外，还应该要有相关的实践培训，这对于提高我们军士的战斗力是十分必要的。部队的培养不能够只是看重理论知识，照本宣科，只是对于理论不断强化，也要提升军士的动手能力，让其通过实践结合理论提高岗位业务能力，仅仅只是似是而非的理论知识，无法满足我们军士岗位的要求，也无法让军士在科技发展的洪流中保持进步。
3、沟通协调能力不足
部队是一个大家庭，步调一致是基本要求，沟通协调能力是促成合作的重要因素，军士要拥有良好的向上、向下沟通的主观意识，要善于寻找合适的沟通方式，能够采取有效的沟通方法。保证军士有着良好的沟通协调能力，才能够在对军士职业教育的过程里面让他们自主提问，自主学习。部队是由人构成的，因此沟通协调能力也影响着军士们对基层部队的管理，这也是部队要加强对他们培养的一个方向。
4、统筹决策能力不足
军士岗位都是有决策属性的，在不同的时刻，面对不同的事件的发生都应该要有不一样的决策，这对于军士的决策能力是一种考验。因此我们军士的个人指挥能力是十分重要的，提升个人的指挥技巧，保持遇到突发事件的时候的决策力度，提升我们部队的战斗力。
5、信息化教育不足
随着大数据时代来临，我们军士的职业教育中要把掌握信息技术作为重中之重，由于军士队伍中个人素质的不同，因此对于信息技术的普及是十分必要的。想要把部队信息化就离不开军士队伍信息化的教育，在学习理论过程中，要增加相应的设备设施，让军士得到足够多的实操经验，满足我们军事信息化的发展。要保证我们军士能够熟练的运用计算机等电子设备，强化对于雷达、卫星等数字信息的发展，部队要在培养的时候关注现代化，往信息化领域发展。
三、军士队伍职业教育发展措施
军士的职业教育是部队培养的重点，要从实际岗位的需求出发，以提升军士个人素质为基础，规划整个部队的职业教育发展方向。让部队拥有更多的人才，并且还应该要根据各种岗位的需求跟能力设置相应的课程，注重职业教育的培养进度。
1、提升军士的个人素质
军士的个人素质是发展的基础。我们军士从基层部队来，个人的学历，素质等差距很大，有很多军士本身在进入部队前也没有接受过高等教育的培养，因此在个人素质方面严重不足。部队在对军士岗位培养之前，应该要提升他们的个人素质，平时增加军士知识的累积，提高军士的学历，这都可以为军士未来满足岗位的适配性得到保证。
2、提供基础理论课程
基础理论课程是我们军士学习各种技能跟实操的根基，部队要在相对应的理论基础上对军士进行教育。由于理论知识比较枯燥乏味，部队在教授的过程中，应该要避免照本宣科，要把相关的知识点，用实际的例子举例，让军士了解到相关的技术难点，基本的运作原理，才能够满足未来岗位实操的需求。
3、培养专业技能课程
由于部队的岗位众多，对于不同的岗位有不一样的职业要求，因此在军士队伍职业教育的过程中，应该要加强相对应的岗位培训，针对不同岗位的技能进行相关的职业培养。要了解每个军士对自己岗位缺乏的技能，把相关岗位技能的培养作为重点，提升每个军士对于自己岗位的适应程度。我们部队可以从相关的岗位知识，技能短板等方面进行职业教育培养，从实战的角度了解军士的个人能力，提升专业技能，强化其对个人岗位的理解。
4、拓展业务能力课程
想要成为一个优秀的军士，应该要具备更强的拓展能力，不但要满足当前岗位的需求，还应该要拓展更多的专业技能。在部队运行的过程中，很多部门都是相辅相成的，只是单独掌握自己岗位业务能力有的时候就缺乏整体大局观，无法从整个部队的联动上跟上部队的步伐，这样在未来做出决策的时候就没有办法做一个合理的决策方案。因此我们部队还要培养更多的军士拓展业务能力，比如决策能力，指挥能力，判断能力，对于信息的分析处理等这些能力都会影响到军士的整体大局观。
5、强化军事教育课程
军士队伍服务的是国防部门，部队除了日常培养军士的军事职业素养外，还应该要让军士队伍从国际上了解更多相关的科技发展，让军士吸收更多高科技的国防手段，了解更多高科技的军事技术，从而带动军士想要全面了解全球军事技术的积极性，保证军士个人军事职业素质的培养。
四、结束语
军士队伍是我们部队的一个重要组成部分，军士大多来自基层，因此他们的职业教育与发展也往往影响到部队的发展，想要培养更多更优秀的军士，就应该要从他们的日常教育入手，以当前岗位的需要为重点培养内容，让军士在提升个人素质的时候还能够学习更多的技能，成为部队中的有生力量，为将来保卫祖国形成强有力的保证。
参考文献
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[2]時超凡，信息化条件下加强部队思想管理创新的思考]管理观察，2018（17）：82-83。