肖四群
湖南省安化县小淹镇完全小学
【摘要】任何时期的学习都要以创新思维的培养为中心。学生所接受的九年义务教育中，数学一直是学生学习的主要科目。随着新课程标准改革的提出，提高学生创新思维能力的呼声越来越高，小学时期是养成创新思维的最好时期，所以小学教师在此起了重要的作用。小学数学学习中，创新思维的养成必不可缺。此外，伴随社会的不断进步，社会对创新型人才的需要也越来越高。
【关键词】小学数学 思维能力
【正文】随着社会的不断发展与进步，所有东西的更新换代非常快。当下社会如果你想跟上时代的脚步，就必须要不断学习、不断提高自己。报告显示，创新型人才是目前社会所急需的人才。要成为一名创新型人才一定要有基础的思维能力，要学会独立思考和有自己的想法。小学时期是培养学生思维的最佳时期，因为这时他们的思想都比较活跃。在小学数学学习中，要把学生思维的养成放在首要位置，这就要求教师在授课时重视课堂上提高学生逻辑思维能力，提高学生的创新思维能力。
一、小学数学教学的现状
首先，现在的小学数学课堂教学模式过于陈旧。在教学过程中始终把教师放在主导地位，却忽略了学生的主要位置。对学生的学习产生影响，甚至可能会让学生失去学习的积极性。这与传统的教学产生了违背，不符合当下要求改革后的目标，也不符合社会对人才需求的标准。教师在日常授课中要努力找到可以培养学生创新思维发展的知识点。
二、提高小学数学教学中学生创新思维能力的方法
2.1要将生活与课本知识相结合，达到提高学生兴趣的目标
任何课程的学习都来源于生活，教师在做课前准备和课件时一定要把书本上的知识与日常生活联系。因为课本上的知识是过于抽象的，对于年龄较小的学生来说比较难以想象和理解。如果把生活中出现的东西和知识相联系会更利于学生的学习、掌握和记忆。在日常学习中，教师在传授知识的时也要培养学生的学习能力。学生要有将生活与课本知识进行联系的能力。在自己的琢磨下，完成理论知识和实际的生活相联系的任务。
兴趣是最好的老师，教师经常在有上级领导检查时才会好好备课，但是在日常教学中可能是照着书本读。这样的课堂死气沉沉，肯定不利于学生的学习。由此可知，学生的兴趣根本无法得到发展。如果学生从小学对数学就失去了兴趣，那么学生的创新思维肯定得不到发展。一个优秀的老师应该学会如何从一个知识点来拓展学生的见识，而不是单一的只把知识点讲完。应该将教学目标和学生学习程度相结合。教师在日常授课时一定要注意培养学生兴趣，要开拓学生的思维能力发展。
例：在三年级数学课本《年、月、日》中提到“关于年、月、日，你知道些什么”就这一问题已经表明了数学与我们的日常生活密不可分，教师在授课时可以让学生对日历进行观察以此来学习这一章节。同时也会达到学生快乐学习、深刻记忆的目的。
2.2努力营造学生可以创新的课堂氛围
一个好的课堂环境有利于学生进行学习，也有利于提高一个人的学习热情。目前来看，创新作为学生必须要具备的能力，在课上开展创新型教学已经成为必须要进行的项目了。研究显示，如果一个人心情愉悦时，他的学习能力会与平常相比有大幅度提升。所以塑造一个合适教师与学生进行交流和学习的课堂氛围对学生的学习来说是非常重要的。教师在上课时要将学生放在首要位置，学生在学习中也会体验到学习的乐趣，从而达到有效学习。传统的教学模式是老师传授知识，学生进行学习。但是这种教学模式对学生的学习是非常不利的，一方面他影响了学生的学习兴趣，另一方面让学生的思维受到限制。所以，在授课时，要秉承学生与教师同等重要的原则。创新的发展要从学生的思维培养起，小学数学的学习其实本质就是思维的开拓，学生一定要在小学学习阶段就培养好思维能力。抛开创新能力来说，一个好的思维对学生的成绩也有着较大比例的影响。思维敏捷的学生其解题能力比其他学生思路更加清晰，这也会让他对学习和身边的事务充满兴趣。所以，教师一定要努力让学生在课堂上了解并认识到创新的重要性。
例：在五年级课本《长方体和正方体》中提到“长方体的12条棱可以分成几组?”在进行此章节学习时，教师可以让学生进行小组合作学习，这样不仅能让学生和学生之间的思维发生碰撞，更能活跃课堂的气氛。所以教师要合理运用一切教学方法让课堂活起来，让学生的思维碰撞起来。
三、提高小学数学教学中学生创新思维能力的意义
就目前社会和国家的发展来说，社会不断进步，任何东西的更新换代都非常快。社会对于创新型人才的需求也越来越多。同时，拥有创新思维也对学生成绩的考核有重要的作用，创新思维能在多个方面提高一个人的能力，拥有创新思维的人做事一般都是有条理和自己的想法的，当代社会不就是需要这种人群吗。
【结束语】总的来说，创新思维是学生学习生涯中的必修课，小学时期学生的思维比较活跃，正是培养学生此类能力的时候。学生创新思维养成的主要重任在教师身上，身为教育工作者，教师一定要尽自己所能去完成这个目标，在授课时一定要完成课堂上创新思维的渗透。相信在我们的不断努力下，提高学生创新思维能力的目标定会早日实现。
【参考文献】
[1]严学礼.小学数学课堂教学中学生创新能力培养探究[J].知识文库,2021(10):43-44.
[2]魏永珍.小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[J].学周刊,2021(15):55-56.