依莆提哈尔·乌布力
新疆阿图什市第一中学 845350
摘要：田径教学是高中体育教学的重要组成部分，在如今的新课程改革的背景下，我们国家的高中开始注重学生的德智体美劳的全面发展，高中生处于青春期，学校更注重体育教育，本文将会以田径教学为例，引导学生养成良好的学习习惯，促使学生能够全面发展，并且将体育精神、体育素养融合到田径教学当中，从而提升高中生田径训练效率。本文将根据现阶段高中生在田径训练过程中存在的问题，深入地分析，并且结合实际情况探索新的教学方法。
关键词：高中；体育教学；田径
高中体育与健康的教学是为高中生养成体育锻炼的一个最佳时期，是培养学生体育技能的黄金时期。在田径教学过程中，教师需要根据不同的学生制定不同的训练计划，高中教师需要了解学生的身体情况，根据学生的实际情况制定出符合学生的训练强度与训练量。高中阶段的学生处于青春期，教师需要充分考虑到每个学生身体的柔韧性与平衡性，进行科学合理的田径训练，养成良好的运动习惯，才有利于高中生健康地成长。
一、高中体育田径教学现状
（一）高中生对田径训练的兴趣差
在应试教育下，学生们的学习压力也会加大，老师和家长虽然很重视学生的学业成绩，进而忽视学生的体育运动。学生由于长期坐在教室学习，远离体育运动更无从谈起田径运动，导致学生对田径一窍不通，学生因而也会缺乏参与田径的兴趣。再就是，因为体育老师的传统教学方式比较死板、不知变通，只是单一的、机械的给学生讲解田径比赛的一些理论知识[1]，不能尽快实施让学生们进行实践，导致学生被动的接受田径比赛的理论知识，这样就会使得学生没有兴趣学习，造成学生忽视田径课程的重要性，学生参与程度不高，使得田径教学质量不高。
（二）学生的团队意识差
现阶段的小学生基本还是家里的独生子女，从小家里只有自己一个孩子，相对而言比较缺乏团队合作意识。在田径运动中，有接力跑等一些需要团队合作完成的体育项目，需要队友之间的合作才能进行。在团队合作中，学生存在一定的自私心理，更愿意表现自己。但是在合作中失败，学生们就会很容易失去信心，导致学生很难有战胜困难的勇气，甚至会影响学习生活。
（三）教学器械与场地不足
高中生在进行田径训练时，学校如果没有足够的场地与器械，导致学生们在运动时会很容易受伤，大部分的高中课程有短跑、长跑、跳远等项目，但是缺少标枪、铅球等运动，主要原因是器械缺乏与场地不足，导致不能使全部学生参与到运动中，使得学生渐渐对田径教学没有兴趣。
二、提升高中生对田径教学的兴趣实施与建构
高中田径运动的教学工作实施能够充分体现出学校的优质性和完整性，田径教学的高效性加强了高中体育建设的重要手段之一，田径教学的工作要不断进行改革和完善，明确学生的发展目标，提高教师与学生的沟通与配合，帮助学生健康成长，使田径教学质量得到提高，让高中生对田径感兴趣，促进体育教学活动的管理，为高中田径教学贡献最大的努力[2]。
（一）加强学校对田径文化的建设
对于目前的高中教学现状不难看出，体育教育的发展正处于如日中天的状态，学校鼓励学生加强体育锻炼，促使学生全面发展。所以体育教学必须在保障教学质量的同时，让所有高中生尽量在学校参与田径训练，提升自身的综合素养。高中体育教师在设置田径教学时，需要提高田径教学的趣味性，让学生对田径文化有所了解。教师可以改变传统教学的方法，符合孩子年龄特征，树立正确的思想概念。教师可以引入一些翻转课堂、微视频等方法，提升学生对于田径教学的积极性，教师也可以设置一些田径游戏，让学生通过运动探索田径教学，这样不仅能够提高学生对田径的趣味性，提升学生参与程度。
例如，体育教师可以在学校的宣传板上设置田径运动宣传栏，为学生提供一些校园田径比赛，发布一些田径明星的小故事，从而调动学生对田径的兴趣，让学生积极参与田径运动。体育教师应该坚持以学生为本，并且结合一些现代教学技术，将知识内容与信息技术结合起来，开展丰富多彩的体育活动，让学生无时无刻都觉得自己处在田径运动氛围内，感受田径给高中生们带来的乐趣。
（二）学校需要完善场地建设，加大资金投入
学校在重视田径教学的过程中，需要加大资金的投入进行场地建设，购进更多的先进机械，为学生提供更多的运动器材，才能实现高质量的田径教学。学校需要保证资金的充足，能够满足几个班级同时进行体育活动时拥有充足的器材与场地，才能够营造出良好的田径教学环境，鼓励学生开展体育锻炼，提高高中田径教学的质量。
结束语：
教师需要针对现有的教学体系进行改革，认识到田径教学的重要性，改变传统教学的刻板模式，根据学生的实际情况进行个性化教学，从整体上提升学生的体育综合水平，坚持以学生为本，科学合理的营造出良好的校园环境，让学生体验到田径运动的乐趣，帮助学生提升身体素质，增强学生的自信心，为以后的发展奠定更好的基础。
参考文献：
[1]刘晓洁,孙静.新课改背景下高中体育田径训练教学探索[J].高考,2021(11):165-166.
[2]马永进.在高中体育田径教学中分组分层教学法的应用策略探析[J].考试周刊,2021(18):113-114.