付双霞
鹤岗职业技术学校 154100
笔者结合多年音乐教学实践，在职业技术学校音乐教学中融入美育教育的一点体会来和大家分享 。
【关键词】音乐；美育；情感
美育的内容有很多方面，大致可以归纳为四大方面： 1、艺术方面 2、自然方面、3、社会方面 4、科学方面。
音乐教育教学成为实施美育教育的重要途径，它是其它学科所不能替代的一门艺术类教育学科。音乐教育教学作为素质教育的一个重要途径，它可以在音乐欣赏中引导学生聆听、模唱、思考、议论、记忆、观看、律动等等全方位的思维空间，训练学生们的形象艺术思维能力，通过视听结合等多种方法培养学生们对音乐的感受能力，鉴赏能力、表现能力和创作能力，达到艺术美的熏陶与塑造健康人格的目的。
音乐教育教学可以激发学生们热爱劳动的积极性、激发学生们热爱劳动人民的热情，并进行创造性的劳动实践活动。在音乐课堂教学实践中，不但要向学生们传授音乐基础知识、唱歌的基本方法和乐器演奏的基本技法，还要培养学生对音乐作品的感受能力、理解音乐的能力、鉴赏音乐的能力、表 现音乐的能力以及创作音乐的能力，而且还要在教学实践过程中有目的的运用多媒体课件等辅助教育教学手段，充分地调动同学们的感官系统，利用多媒体课件其容量大，手段新颖， 形式多样、冲击力强度大等优势，使音乐课堂教学内容灵活多变，从而增强同学们的感性认识，调动起同学们的形象思维能力，扩展课堂教育内容的信息量，加强视觉的直观感受，在有限的课堂教学时间内使同学们能更高效地学习和掌握音乐知识，引导同学们由感性的认知上升到理性的认知，拓宽同学们的音乐视野，充分发挥同学们的音乐表现力和创作发明能力。
在浩瀚的音乐作品中，音乐教师要深入挖掘、细细的去品味和探索，找出适合高中学生们的优秀作品来进行分析、感受，从而使孩子们的思想品质和道德情操得到提升。我们不能小觑优秀的音乐作品带给人们的影响，它会影响我们的情绪、有的甚至能改变我们的性格。因为每一部作品都蕴含着创 作者的喜、怒、哀、乐，我们要学会引导学生们去感受音乐、去体验作者们内心的人性光辉。
例如：欣赏大合唱《保卫黄河》，同学们之前都听过，有的还会唱，所以并不陌生。当介绍这部作品的时代背时，同学们听的特别认真，合唱曲《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。
它创作于1939年3月，作词: 光未然，作曲: 冼星海。这是以黄河为背景的音乐作品，他热情讴歌了我们中华民族悠久的光辉历史和中国人民坚强不屈的民族精神，痛斥了日本侵略者的残酷和我国人民遭受的沉重灾难，深刻展示了抗日战争的壮丽画卷，塑造了中华民族像巨人一样的英雄形象和我中国人民坚强不屈的民族精神。
《黄河大合唱》 是我们热爱世界和平的声音。 在表演其中的任一乐章时，学生们心中都有了一种形象化的感性认识。
高中的音乐课很少有唱歌课，多半以欣赏课为主，培养学生鉴赏美的能力，即培养学生对美的判断能力，知道什么是美 ，为什么美，美在哪。 例如：在给学生欣赏《中国民歌》这一单元时，是这样导入的： 创设情境： 播放《牧歌》随着
悠扬的歌声带着同学们仿佛走进了大草原并展开无尽的想象。 提问导入：大家感受到的是什么地方的民歌？同学们讨论结束接着介绍这个话题: “民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，就要研究民歌。”这是我们人民音乐家冼星海对中国民歌的理解。 以蒙古族民歌《牧歌》和新疆维吾尔族民歌《阿拉木汗》为代表，通过聆听，比较、鉴赏与感受得出民歌具有口头性、集体性，短小精炼、易于传唱，具有鲜明的民族特征和少数民族的地方色彩。
如：以江苏民歌《茉莉花》和东北民歌《茉莉花》为例进行对比，江苏《茉莉花》曲调婉转细腻，节奏匀称，富有南方 民歌清秀雅致的特点。而东北《茉莉花》则节奏变化大，声音的弹性也大，有直率、嘹亮、浑然的感觉。带给我们是不一样的美》，提高了学生们的审美能力和鉴赏力。
又如：圣—桑的作品《动物狂欢节》中其中一段《天鹅》和柴科夫斯基的作品《天鹅湖》中的一段《四小天鹅舞曲》都是描写天鹅的，却带给我们截然相反的感受。
在欣赏《渴望春天》一课，通过欣赏不同风格的音乐作品，让学生们感受音乐所描绘的春天景象，学会赞美并歌颂春天。在演唱歌曲《渴望春天》中体验春天带给人们的快乐与希望。了解并能看懂三拍子的指挥图示。通过丰富的创编活动，让学生用自己喜爱并的方式来表现春天的美。让学生们懂得一年之计在于春，要学会珍惜时间，努力学习。激发学生们调动各种感官去发现春天的美、体验春天的美、歌唱春天的美、表现春天的美、创造春天的美。一年之计在于春，一天之计在于晨，春天是一年中最美的季节，而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间，希望同学们能够珍惜青春，抓紧青春的缰绳，学习无穷的知识，用“铁一般的胳膊和腰脚”，打造自己心中的“春天”。
由此可见，运用不同的方法、不同的角度和层面刻画出的音乐形象，感受到的美都是完全不同的。尤其是美育教育，更不能整齐划一、僵化，而在音乐赏析教学中渗透美育，不仅途径多、方法多、表现形式多等等，收到的效果也特别明显。