陈静轩
陕西省兴平市教育局教研室
【摘要】。物理教学是初中阶段的重要课程，开展物理课程在培养学生思维能力和综合素养方面发挥着重要的功能和作用。现阶段，随着课程改革不断推进，对初中物理教学提出了更高标准的需求，为了更好满足教学需求，需要对初中物理课程进行改进和创新。本文主要介绍初中物理生活化教学，以此来更好发挥该教学方式的功能和作用。本文主要分析初中物理课堂生活化教学过程中存在的问题在此基础上提出有效实施初中物理课堂生活化教学的措施。
【关键词】初中物理课堂；生活化教学；措施
初中物理课堂生活化教学，即将学生日常生活融入初中物理课堂中，从而实现将物理问题转化为生活中的问题并进行解答。在这个过程中能充分调动学生参与初中物理教学的积极性，同时让学生充分体验到生活中的乐趣，提高学生运用所学知识提高实际问题的能力和水平，从而切实提高初中物理课程开展的有效性。
1初中物理课堂生活化时出现的问题
现阶段，部分初中物理教师已经充分认识到了开展生活化教学的重要意义，并将其积极运用于教学实践的过程中，但在运用的过程中仍然存在一定的问题，从而影响到初中物理生活化教学的有效性，下面主要分析现阶段初中物理课堂生活化教学中存在的主要问题，在此基础上提出相应的优化策略，从而推动初中物理课堂课程顺利推进。
1.1不能充分调动学生的学习积极性
许多教师在开展教学的过程中注重教学方式的改进和创新，因此已经具备了“物理教学生活化”的意识。主要表现为可以在初中物理课堂中运用生活化教学的方式，将日常生活作为教学案例运用于教学实践中，在此基础上制定教学方针。可是，部分教师在开展教学的过程中忽略了教学是一个教师和学生一起进行联动、思考、学习的过程，因此在课堂教学的过程中不注重对学生的引导和调动学生的学习积极性，很多的学生在参与课堂学习的过程中，存在盲目应付的问题，不能做到主动去思考和反思。这是因为教师在进行初中物理教学的过程中，不能引导学生自己去观察生活、开展实践并将其积极融入到物理知识的学习中，导致学生在参与生活化教学的过程中没有产生足够的学习共鸣，不能充分调动学生的学习积极性。
1.2初中物理课堂生活化教学内容不足
在进行初中物理课堂导入时，许多教师会选择通过多媒体展示相关的图片等，这种导入形式持续的时间一久，学生都对类似的导入形式产生了熟悉的感觉，进而失去对物理新课程知识学习的兴趣，上课时的注意力也难以持久，从而影响到初中物理课堂教学工作顺利推进。
不但如此，教师所布置的课后作业中，课后习题或试卷等形式占比较大，而生活化的课后物理作业很少，因此学生在课堂中学到的知识难以运用，因此很难实现日常生活和所学内容的融合。
1.3物理知识生活化程度不足
受到应试教学思维的影响，许多初中物理教师在开展教学的过程中注重知识点的讲解，而且在开展教学的过程中不注重教学方式的改进和创新，而固守单一、传统的授课方式。即使一些教师在初中物理课堂中融入了生活化教学，也只局限于例举生活中存在的物理现象，而且针对这些问题没能引导学生进行深入的探讨。而且在制定物理教学方案的过程中也存在不注重生活化教学部分的问题，这种程度的生活化物理教学不能有效的激发学生的学习积极性，影响了初中物理课程教学的有效性。
2有效实施初中物理课堂生活化教学的具体措施
2.1在物理课堂中加强对学生的引导
在进行物理课程的教学时，理论知识的讲解固然重要，但生动形象的教学方式也是不可或缺的。教师可以在物理课堂中多举例子，将生活中的特殊现象以物理的形式解释出来，也可以将生活中存在的物理现象和问题带到课堂中，引导学生进行讨论和探究，让学生结合所学的物理知识进行自主探究，以此来培养学生的创新能力、交流和合作的能力。
2.2丰富物理课堂的生活化内容
教师在进行物理教学方案的制定时，要注重各种教学资源：可以自己制作一些教学工具。同时在课堂导入环节也要注重积极创新，提高导入环节的趣味性，以此来激发学生的学习积极性。此外，教师还可以在物理教学方案中加入一些地域性的物理生活化内容，以熟悉的地域知识引起学生的共鸣，使学生从相对熟悉的角度切入初中物理课程的学习。在布置课后的作业时，应该适当增加实践任务，引导学生进行自主实践，在强化学生对教学内容的理解的同时提高学生的动手能力和实践创新能力。
2.3提供完善的物理教学生活化方面的教学资源
学校也要注重发挥自身在推进初中物理生活化教学方面的功能和作用。比如，可以积极开展合作，实现共享教学资源和教学经验分享。此外要注重积极运用互联网这一教学平台，建立完善的物理教学生活化的教学资料平台，以此来拓展教师课堂教学资源的获取渠道，从而保证初中物理课堂教学活动顺利推进。
3 总结
初中物理课堂生活化教学是现代物理教学中的重要内容，因此需要积极开展教学改革与创新。初中物理作为一门紧密联系生活的学科，在开展教学的过程种需要积极发挥生活实际的重要功能和作用，并将其积极融入于物理教学中，以此来提高学生运用所学解决实际问题的能力，同时能有效培养起学生的实践能力和创新能力。
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