李兵辉
山西省洪洞县赵城镇中心校
摘要：十年树木，百年树人。在小学阶段培养学生的思想品德有利于让学生形成良好的人格，为他们之后的人生发展奠定优良基础。本文将首先分析小学思想品德教育的现存问题，然后再提出相应的对策，以供参考。
关键词：小学教育；思想品德；问题及对策
小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，他们的肩上承担着弘扬中华传统美德的责任，因此在小学阶段开展思想品德教育课程是必要的，这也是为国家培养高素质人才的重要途径。在2001年，教育部对小学思想品德教育明确提出了新的具体要求，为小学思想品德教育明确了具体方向，但是由于这门课程在整个小学阶段中没有占据主导地位，所以很多的教师和学生都会在平时的教学过程中自动忽略，以致于小学思想品德教育达不到最佳效果，小学生的综合素质也得不到良好发展。
一、小学思想品德教育的现存问题
（一）重视程度不够
学生是发展中的人，小学生的思想意识并未完全成熟，在这个阶段必须有人进行正确引导，思想品德课程虽有被安排到学生的课程表中，但是教学并未落到实处，而是流于表面，无论是教师还是家长对此门课程的重视度远远低于语文、数学等课程。即使素质教育和义务教育实施已久，效果已经初见成效，但传统教育模式影响深远，很多学校依旧以升学率作为考核标准，这时候不在考试范围内的思想品德课程自然就会被忽视。另外，很多学校并没有培养专业的思想品德教师，几乎都是其他科目的老师进行授课。种种原因都阻碍了对学生的思想品德教育。
（二）教学方法不足
小学生的思维跳跃，教师在进行教学时一定要注重方法，一步步的引导学生进行学习，养成良好习惯。小学是学生体验情感的最好阶段，在小学思想品德课程教授的过程中，很多的教师都是以传统教育方式进行，照本宣科，忽略掉了学生在学习过程中的主体性，学生并不能切身地体会思想品德教育的重要性。思想品德课程的开展并不只是让学生在短短的四十分钟内得到充足发展，而是要让学生将在课堂上所收获的知识或启发融入到生活中，但是老师在教学过程中忽略了学生的需求和教育的最终目的，这就使得学生在思想品德课程中并没有得到真正的教育。
（三）课程设置不完善
科学合理的课程安排能让学生在有限的时间里充分地利用大脑进行最高效的学习，目前，有很多小学的课程设置并不合理。教育部明确要求小学思想品德课每周三课时，然而很多的小学几乎都在两课时，有的甚至只有一课时，并且还存在着被其他科目占用课程时间的情况。
另外，思想品德课程大多被安排在下午，经过长时间的学习，小学生的精力已经所剩不多，这就造成上课注意力不集中，从而阻碍学生的思想品德学习。
二、小学思想品德教育问题的应对策略分析
（一）重视思想品德课程，完善课程体系
培养小学生良好的思想品德，第一步就是要重视思想品德课程，合理地安排课程表，完善课程体系。教师是促进小学生思想品德发展的关键，因此，除了在课程时间上要有所保证，在课程质量上也需要逐步提高。思想品德是一门非常灵活的课程，在课程设置上不一定只将教育限制在某一个时间段或者某一个空间，而是要将思想品德教育贯穿整个小学阶段，教师要善于开发教材，灵活运用各种教材，让学生能够真正的做到规己正身。
（二）培养高素质教师队伍，提升教师个人修养
教师是学生学习路上的引路人，教师的一举一动都影响着学生的发展，作为教师一定要不断地增强个人素质，规范自己的言行，遵循教师的职业道德，除了要具备高超的专业知识，还要有更加崇高的道德素养。对于思想品德教师缺少的情况，学校要积极开展培训，培养高素质的教师队伍，加强教师管理。另外校与校、师与师之间都可以开展相关的工作交流活动，分析教学中存在的问题，不断地进行进修，提升教师的专业水平，成为一个受学生尊敬爱戴的教师。
（三）创设良好学习环境，丰富实践活动
学校是学生进行学习的主要场所，校园文化会直接到影响学生的学习和发展，因此在培养小学生良好的思想品德时，一定要创造一个良好的学习环境，以此来激发学生的学习热情，推动学生的发展。另外，师生之间要互敬互爱，建立起一个平等关系，积极进行沟通，共同的探讨学习，共同的促进彼此进步。在进行理论课教学时，还需要丰富实践活动，将理论与实践相结合，让学生切身的体会到教材中的内容，通过体验式学习，学生也更能养成良好的品格。
三、结语
综上所述，思想品德教育是整个教育阶段中的重要组成部分，也是一个人综合素质的重要组成部分，让每位小学生养成健全的人格是每位教师的责任。小学阶段的成长对一个人的终身发展都有着深刻影响，思想品德教育一直都是学校德育工作的重点，但在当前的小学思想品德教育中还存在着许多的问题，这就需要广大的教育者不断发现，不断改善，不断进步，为祖国培养出拥有文化素质和良好品德的优秀人才。
参考文献：
[1]郭金波，法青梅.小学思想品德教育存在的问题及对策研究[J].课堂经纬，2016（864）：067.
[2]肖军.浅析小学思想品德课教学中存在的问题及对策[J].软件：电子版，2018（09）.