张瑞栋
浙江省温州瑞安市塘下镇鲍七小学 ，浙江 温州 325204
摘要：篮球教学是小学体育与健康教学中非常重要的一部分内容，同时也是非常受欢迎的一项活动，篮球以其运动的趣味性而著称，能够起到愉悦身心，锻炼学生体质，提高学生心理素质等作用。随着新课程标准的深入实施，篮球教学的弊端越来越明显的凸显出来，制约了体育与健康教学有效性的提升；新的教育教学形式下，如何创新小学体育教学篮球教学方法，提高篮球教学的有效性称为目前最为重要的教学任务之一。本文从小学篮球教学创新的背景入手分析，简要的提出了几点新形势下篮球教学的创新策略。
关键词：小学篮球教学；背景；意义；创新策略
引言：
素质教育的提出将体育与健康课程推上了一个新的高度，篮球是体育与健康课程中非常重要的一部分内容，同时也是非常受小学生欢迎的一种体育活动。篮球作为一项世界性的运动，在一些国际性的比赛中也占据着非常重要的地位和作用，作为小学阶段的教师，我们要充分认识到篮球教学的重要性，结合目前篮球教学中存在的问题，以及目前小学篮球教学的需求等创新教学策略，创建新型的小学篮球课堂教学模式。
一、新形势下小学篮球教学创新背景分析
一直以来，传统教育教学理念在我国根深蒂固，小学体育与健康课程始终没有收到应有的重视。首先，从教学方法方面分析，小学篮球课程教学方法创新力度不足，在日常教学过程中很多教师都比较习惯于采用旧的传统教学方法和教学模式，即单纯的以理论教学为主，缺乏实践课程的学习；比如说一些教师在篮球课上，习惯于将同一个进度，同一时间上体育课的班级集中在一起，统一教授篮球相关技能；然而由于课堂时间有限，教师一味的讲授知识缺乏实践应用的机会，即便是进行课堂练习，也是单纯的进行单独技能的反复练习，缺乏趣味性，影响了学生学习篮球和兴趣，也制约学生潜能的发挥。
其次，从场地设施方面分析，一方面，一些小学受传统教育教学理念的影响并没有重视篮球教学方面的投入，最明显的表现就是很多学校并没有适合学生篮球活动的场地和设施；另一方面，一些学校虽然配备了相关的设别，建设了标准化的篮球场地，但是篮球教学场地使用与维护并不到位，并没有安排专业人士进行管理和维护，操场上生锈的篮筐、破损的场地等等非常常见。由此导致了很多学校篮球场地的过度使用，不仅减少了篮球场地的使用寿命，而且也阻碍了小学篮球教学综合质量的提升。
第三，从小学篮球课程安排方面讲，一些小学教师依然受传统教育教学理念的影响较深，在教学过程中一味的重视文化课程的学习质量和学习成绩，对体育教学的重视程度较差，篮球教学更容易被忽略；因此很多学校一周往往只有一堂课，在加上体育与健康课程的内容比较多，篮球课程作为其中内容之一，教学时间更是少之又少，常常不能将篮球教学知识与技能进行有效的衔接，因此也影响了小学篮球教学的有效性。
二、新形势下小学篮球教学创新策略分析
（一）篮球教学在小学体育与健康课程中开展意义分析
小学体育与健康课程是一门以身体练习为主、以提高学生身体素质和心理素质为主要目标的必修课程之一，是学校课程体系中非常重要的组成部分，同时也是培养德、智、体、美全面发展学生的必然保证。篮球课程作为小学体育与健康课程中最为重要的一部分内容，其重要性是不言而喻的。
首先，篮球教学能够激发学生的运动热情，俗话说兴趣是学生学习的动力，我们通过各种各样有趣的篮球活动，让学生感受学生篮球运动的趣味性。
第二，通过通过各种各样的篮球游戏学生之间的合作意识与合作能力都会有很大的提升，而且通过篮球运动能够锻炼学生的耐力，提高学生的整体品质。
（二）新形势下小学篮球教学创新策略分析
1、从教学理念与方式方面分析
篮球教学作为小学体育与健康课程中非常重要的一部分内容，其重要性是不言而喻的。在小学篮球教学中，我们首先要坚持健康第一的指导思想，想法设法借助篮球教学不断促进学生的健康成长；其次，通过趣味篮球教学进一步的激发学生运动兴趣，培养学生的终身体育意识；第三，我们在篮球教学过程中要坚持以学生为主的教育教学理念，重视学生在篮球运动中的主体地位，同时还要关注学生之间的个体差异，然后通过不同的教学方法的应用，进一步的满足不同学生的篮球运动需求。
以小篮球教学基本活动方法中“多种形式的运球活动方法”一堂课的内容为例，这一堂课的教学目标分为几个不同的层面；从认知层面讲，通过多种形式的篮球运球形式的练习，能够进一步的激发学生的运动兴趣，使学生能够进一步的明确高低运球的动作要领；从技能目标来讲，让学生能够初步掌握原地运球的基本动作要求以及保护球的意识；从情感目标来讲，通过多种形式的运球活动，培养学生的团体合作意识，体验篮球活动的趣味性和成功的乐趣。
以此为基础，我们可以借助多样化的教学方法，将教学内容多样化的方式展现出来，如在多种形式的运球活动方法中，我们可以借助多媒体教学的便利性将篮球运球教学变得丰富多彩；比如我们可以将一写运球技巧的内容通过分解动作的方式更加清晰的表现出来，让学生能更加清晰的了解到每一个动作的要领；相比较传统的教师讲说、演练的方式，多媒体演示的方式更加清晰、生动，更能够激发学生对于篮球运动的热情。其次，从篮球运球活动的合作性入手，我们可以将学生分为几个不同的学习小组，在合作、竞争、比赛的过程中让学生熟练掌握不同形式的运球方法，然后再通过小组合作比赛的方式，让孩子们感受篮球运动的魅力。如此我们不仅能够能够拓展体育与健康课堂的教学方法，而且能够进一步丰富篮球课堂教学内容，培养学生的合作意识与竞争意识。通过构建新型的以学生为主体的新型的小学体育课堂教学模式，我们的体育课堂越发充满活力，学生对篮球活动的热情也空前高涨，这对于培养学生终身体育意识有着非常重要的意义和作用。
2、从教学硬件设施方面分析
首先，学校要重视对篮球场地的建设，投入一定的财力、物力、人力等资源，建设标准化的篮球场地，配备标准化的篮球活动设施，保证篮球教学器材和运动器材的数量充足，满足不同年级段学生对于篮球运动的需求。
其次，篮球场地的应用与维护也是很重要的，作为教师在教学过程中除了要科学合理的利用学校篮球场地之外，还要对学生进行适当的德育教育，让学生认识到保护篮球运动器材和场地是非常重要的，是每一个教师和学生应尽的义务；此外，学校还要定期聘请专业人士对运动器材进行保养和维修，保证其应用的安全性，减少篮球教学和运动中的安全隐患。
3、从课程计划与安排方面分析
从课程方面的安排讲，我们应该加强小学篮球课程安排的密度和强度，加强每一堂课之间的衔接的紧密性。由于课堂教学时间有限，篮球课程也只是小学体育与健康教学中的一小部分内容，因此我们还要学会合理利用课余时间，为学生创设更多的机会发展自己的兴趣爱好。比如针对一些喜欢篮球的学生，我们可以开展一些篮球趣味运动会，或者小组篮球竞技比赛等等，通过各种各样的方式为学生创设更多的参加篮球运动的机会，提高学生的体育活动意识。
三、结论
总之，篮球作为小学体育与健康课程中的重要内容，其教学策略的创新并不是某一方面的创新，学校和教师要从多方面共同努力，创建不一样的额篮球课堂教学环境，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，促进学生全面健康成长。
参考文献：
[1]吕衬新. 首都体育学院“高参小”项目对结对小学篮球课程开展的影响研究[D].首都体育学院,2018.
[2]周志鹏.小学体育篮球教学的创新开展方式研究[J].名师在线,2018(11):76.
[3]曾钢生.小学篮球课外训练方法探讨[J].课程教育研究,2017(31):226.