邹君丽
荣成市石岛实验小学
面对千头万绪的班主任工作，心中始终牢记一个信念：爱心、细心、耐心是教育成功的关键！让孩子幸福生活每一天，指导孩子智慧生活每一天，是作为班主任工作的最高追求。
1、爱心是桥，架起沟通之旅。
做为一名班主任，首先必须要有爱心。有了爱心，学生才有上进心，班集体才有凝聚力。因此，让学生在爱的阳光下成长，始终是班主任老师的追求。用爱心去感化学生、开启学生的心灵之门，吃饭时的呵护、写作业时的指导、带队时的叮嘱、值日时的教导……一句贴心的话语、一个鼓励的眼神、一个肯定的微笑都可以使教师冲破学生的心理防线，实现与学生真正的交往。
每当课间，那三尺讲台便成了学生心灵的港湾，在这里有孩子们家里的趣事、囧事，有孩子们自己的困惑、愉悦、忧愁，正是老师的爱打开了学生心灵的窗户！
2、细心是舵，掌控前行之路
用心细密让每件事情都精益求精的完成，是班主任工作的原则。在班级工作中，认真的考虑班级管理的各种问题，对于学校的各项活动，能针对学校计划做好班级计划，从月目标的确定到周目标的试行，最后到日计划的实施，无不体现了班主任工作的细心。
“事无巨细，每必躬亲”。班主任只有细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；与之交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；了解学生的家庭情况，分析其思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；有教育心得多记录、多总结，积累经验……这样对学生各方面情况均了然于心，才能做到因材施教。
还是那个总是斜躺在桌子上的小楠让我深深体会到了班主任工作的细心是何等重要！聪明如他、懒懒的如他、淡定如他，印象中的他总是淡定的面对我的表扬和批评，如此的他让我总是很无力。有一天，正当学生午休的时候，晓楠的妈妈来了，当我走进走廊的时候，心想总算可以“诉苦”了！还没等我张口，晓楠的妈妈却笑着说：“老师，我想来向你反映个情况！”我很吃惊，心想：会是什么事呢？还不是整天那个样吗!他妈妈的话打断了我的思绪，“昨天晚上当我看见孩子作业写得潦草，要求他重写时，他一脸的不服说‘反正我写好了，老师也不会表扬我，不用重写的！’还口口声声说‘老师根本不重视，所以他不用很努力的！……’老师，可能说了你不相信，每当受到表扬以后，回家那可是满脸的微笑。
老师我也没有别的要求，就是希望你以后多重视他一下……”听着家长得话，我震惊了，没想到他还这么有自尊心；没想到老师在他的心目中还是那么重要；没想到我的态度对他的影响会这么大……
看着学生们熟睡的脸庞，我陷入了沉思：原来晓楠不在乎的外表下却有一颗希望被老师重视的心！一颗上进的心！而我却总是傻傻地以为他什么都不在乎了呢！是啊，下课时总是第一个帮助同学擦黑板，就是他！偶尔的发言，总能冒出与众不同的观点，也是他！……噢！原来他多么希望老师发现他的进步，多么期望得到老师的表扬，可是我却都“视而不见”！我真是个愚蠢的老师！真是个“粗心”的老师！
正像美国教育心理学家古诺特博士说得那样“教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。”
我觉得我要让我的孩子生活得愉快和开心！从现在起，我会重视每一个孩子的！细心呵护每一个孩子的！
3、耐心是风，扬起自信之帆。
有人曾经说过：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”同样，每位学生都有自己独特的性格，只有不断耐心地浇筑才能让每位学生愉快地学习和成长。班主任的工作虽然比较琐碎，但在这样的方针指引下，只有班主任投入了百分之百的耐心，才能把学生当成自己的好朋友好伙伴一样，耐心地倾听他们的想法，耐心解答他们心中的疑惑。
又到了午休后的自由阅读时间了，教室里静悄悄的，同学们都遨游在知识的海洋中，看着这样的景象我的心里满足极了。
是啊，自从学校开展了自由阅读活动后，为了保证阅读的时间和阅读的质量，可以说我真是费了不少的心思！为了不打搅学生的学习，我轻轻地从后门走进了教室，正当我沉浸在这美妙的景色时，一前一后两个空位映入眼帘，是谁呢？我的大脑迅速转动着，是……是晓文和子皓！他们两个？我的头一下子就大了！这两个捣蛋鬼，他们除了对学习不感兴趣，对学习以外的任何事情都感兴趣!看看时间，已经过了十多分钟了，还没有回来，好啊!总算让我逮个正着!看看你们今天还有什么要说的？我强忍着心头怒火，在其中的一个空位坐下了！随意的翻看着桌面上的书，心里盘算着如何好好给他们点教训。
走廊里传来了一阵急切地脚步声，我刚准备站起来，然后转念一想：在我跟前他们一向都是“言听计从”，那在我背后，他们会是什么样子呢？带着强烈地好奇心，我低下了头，把自己掩藏在了同学中间。
随着“砰”地一声响，晓文跳进了教室，他迅速地环视了一遍教室，然后大声地说：“喂！班头还没来吗？”教室里其他同学都没有抬头只是继续低着头，没有人应声。“班头今天怎么都这个时间了，还没有来‘偷袭’呢？真奇怪还？”晓文一脸疑惑。子皓那可是一向“火烧房子不着急”的手，走进教室看看空空的讲台说：“班头在哪儿呢？就你瞎着急，看来你是被‘逮’惯了吧！”听了子皓的话，晓文露出了憨厚地笑容，这俩坏小子前言接后语的，全然不管正在看书的同学，简直就像到了无人境地。“你还是先把钱放在讲台上！回位坐着吧!难不成你还要演讲到被逮才甘心吗？”子皓说着把布袋摔在了卫生委员的桌子上，晓文也把钱恭恭敬敬地放在了讲桌上。
看着这一切，我明白了：原来今天是星期五，这是我们学校固定收购废纸的时间，他们是去卖废纸了！
“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，我慢慢地从座位上站了起来，晓文和子皓一看我竟然就在那儿，则是完全怔住了，“晓文啊，从来不知道原来你这么喜欢老师，才一会儿不见就到处找了啊！”我微笑着走上了讲台，其他同学早已笑成了一片！
如果当时我不假思索地站起来教训他们一顿，那样等到真相大白之时，只会让自己在学生面前多了一份难堪！想到那样的结果自己都感到后怕！是啊，作为老师很多时候处理事情要迅速果断，但我想很多时候也需要耐心地等一等，殊不知这短暂的一等，可能让你多了一次了解真相的机会，也可能让事情多了一份转机， 也可能让你有意外的收获呢！
老师，请耐心等一等批评那个调皮的孩子，请耐心等一等斥责那个没有完成作业的孩子，老师，请您耐心地等一等……