朱折东
福建省长乐华侨中学 350200
摘要：通过对一堂九年级英语课,复习听说语法重点。将一个实际的教学案例，通过三次语法教学流程设计和语法修改，讨论得出。目前针对九年级学生和初中英语学生的语法教学中，不仅要充分利用依托于我国传统的连锁式语法教学环境，还要将其中的语法训练和听说训练紧密结合起来。以此引导我国九年级生将其中的语法训练内容合理化，并充分地推广到听说语法教学中，有效地培养和持续提高学生掌握英语的综合能力。
关键字：链式情景；语法复习；教育训练
前言
九年级英语教学中，教师普遍关注学生的英语听说能力，各种英语测试又增加了听力和口语测试。真切直观的情景为学生的听说能力的培养创造了有利条件，为学生理解他人意思提供了有力的帮助。老师可根据听说训练的内容，精心选择情景，增强学生对情景的熟悉度，促使学生积极参与课堂对话，学习倾听和表达的技巧，全面提高学生的英语综合素质和能力。
1.初中英语复习课教学现状
在传统的单元复习课中，教师主要依靠学生听、记、写，并通过自己做一些相应的大量练习题来达到复习、巩固的目的，这在很大程度上取决于学生的自主选择。这种教学形式因缺乏情境、单调乏味，容易使学生深陷学习的艰难时期，并会产生松懈的心理。此外，在这类教学模式中，学生一直处于被动的输入状态，同时也缺乏被动的输出，不能很好地体现他们的学习效果[1]。
2.课堂实践与研究
因为我们还没有尝试过用单词和语法作为基础来学习听力，这对我们的来说无疑是一个巨大的挑战。这些都要求教师能够主动地学习、主动地动脑、思考语法复习与听说练习之间有着密切的联系。
建立起这次课堂教学的目标与方向之后，教师首先将语法教学的全部内容融入到听说练习中，然后经过反复思考，最终决定以形容词的比较层次和最高层次作为复习的主要突破口[2]。另外，也可以通过引导学生比较过去式现在所用的形容词，来分析一个普遍存在的过去。对教师来说，在进行课堂讲解时，有必要采用照相的方式将新单词呈现在学生面前，并通过写字板帮助学生掌握所学的新词汇。
比如说，在进行湘教版九年级下册Unit5 Topic1内容复习的过程中，教师可以准备录音机以及幻灯片，先与学生讨论感兴趣的名川古迹，由此来引入后续的课程之中。
此后，教师可以将学生感兴趣的单词通过幻灯片的方式呈现在相关设备上，并带领学生进行相应的阅读，这样不仅能够有效提升学生对于英语的学习能力，同时还能够对后续学习起到较为有效的作用。除了说以外，教师还要掌握学生的学习规律，在进行单词复习或者语法复习的过程中，要采用英汉交替的方式进行提问，由教师说出英文，学生进行快速回答或者教师说出中文，由学生进行英文的叙述，这些都能够有效提升学生的综合水平。举个例子，教师在讲台上讲：Every dog has its day，学生在教师说完以后给予相应的回答，或者教师请学生利用所学知识翻译不劳而获，而学生则需要回答：No pains，no gains，师生间的合理沟通与交流能够有效提升整个英语课程的学习质量与效率，提升学生自身的英文翻译水平与口语表达能力，从而来确保整个英语课堂教学质量能够得到有效保障[2]。
4.解决问题的对策
经过处理，教材的难度仍然有所提高，特别是注重对英语阅读和听说考试练习题的转化。由于目标内容过长，难句过多，学生不仅要认真地听，还要在课堂上补充自己的答案。对于大部分学生，他们完成任务的机会和时间都很少。要做到这一点，教师应将这一部分修改为对选定问题的回答，并再一次删除与前面采访有关的重复部分。
大多数听课教师对这节课评价很高，他们认为自己的复习课能够把语法和真实情况巧妙地结合起来，使教材更具实用性和趣味性；教学设计上，要求适当地符合每一位学生所熟悉和接受的特点，由易到难，循序渐进；选材上，在教学上既新颖，又充分考虑知识与情感教育，把素质教育与应试教育融为一体，特别注意对教材内容等部分的技术性指导。有一件事我们需要注意，在课堂上，经常会有学生不停地遵守老师的指示。
结论
总而言之，如何真正做到跳出语法学听说课固有的教学模式，走出语法学听说课逐渐发展走向教学模式化的教学模式，使九年级语法学听说课和语文听说课生动有趣，是非常重要而且必须的，更值得我们的英语教师亲自去深思，并把它付诸实践。对于我国初中、高中以及小学的英语专项教学，教师首先要做大胆的大胆尝试，突破我国传统的英语教学方法和教育习惯，扬长避短，先从自身具体的学情实际出发，再认真的进行设计式的教学，这样才能更好的充分调动中小学生的集体自主学习和参与学习实践活动的积极性，达到让我们的中小学生在初中的听、说、读、写各种基本知识和专业技能都能同时得到有效发展的教学目标。
参考文献
[1] 王瑞云. 依托链式情景,将语法复习与听说训练相结合——以一堂九年级英语听说复习课为例[J]. 英语教师, 2019(9).
[2] 汪慧. 情景短剧在英语语法复习课中的应用——以一节现在完成时复习课为例[J]. 知识文库, 2019(24).