邓春华
重庆市綦江南州中学校
摘要：开放式教学是当下一种比较新兴的教学形式，这种教学形式主要重视的是教学的开放性，能够助力学生好好学习知识，增强学生的学习效果。高中语文教师在进行知识的教学时，有必要对开放式教学形式进行深入的研究和了解，采用良好的教学策略，有效展开开放式教学，促使学生因此好好学习语文知识，增强自身的语文水平。基于此，本文将结合本人的教学实践经验， 从多方面研究高中语文开放式教学策略，希望能够助力教育的发展。
关键词：高中语文；开放式教学；教学策略
语文是处在高中阶段的学生所需学习的基础学科，在教育的不断发展下，该门学科的受重视程度越来越高了。高中语文教师在进行知识的教学时，应该充分地关注和了解所教学科，尽量优化所教学科，采用开放式的教学方法展开教学，以促使学生做好语文知识的学习，让学生的学习水平因此获得发展和提升。基于此，本文将从以下是三个方面对高中语文开放式教学方法进行研究和思考，以供参考。
一、开放教育内容
对处在高中阶段的学生而言，他们的学习需求更为丰富，所应接受的教育内容应该更为丰富。因此，高中语文教师在进行知识的教学时，有必要尽量将教育内容开放起来，促使学生接收到比较丰富的教育内容，让学生在这种教育形式的指引下，做好语文知识的学习，增强自身的学习效果。
如，在对学生进行教育时，笔者不会仅仅局限于 教材内的知识对学生进行一定的教育，还会将教育进行一定的拓展。课堂上，向学生展现与《祝福》相关的文章时，笔者会借助信息技术向学生展现鲁迅所写的其他文章，引导学号生进行拓展性的阅读，并会就这些拓展性的文章，对学生进行一定的教育。这样，在笔者的教学形式的指引下，学生能够拓展自身的视野，了解比较丰富的文章教学内容，加深对文章的记忆和了解，更好地体会鲁迅的文章写作特点，增强自身的文章学习效果。当然，在进行教学时，笔者不仅会向学生展现拓展性的文章教育内容，还会拓展教育目的，把发展学生的合作意识、竞争意识等多方面的素养作为重要的教育目的，使得学生能够在笔者的教学指引下，使得自身获得拓展性的发展。
总之，高中语文教师有必要深入的体会和了解当下的教育内容，尽量引入丰富的教育内容展开对学生的教学，促使学生的视野获得拓展，让学生的语文素养因此获得一定的发展和提升。
二、开放教学模式
当下，越来越丰富且多样的教学模式开始逐渐地出现在了教育中，给教师的教学带来了生机。高中语文教师在进行知识的教学时，应当充分地关注当下的教学模式，尽量将教学模式进行一定的开放，以此加强对学生的教育，促使学生获得更好的发展。
如，笔者在进行教学时，会尽量转化先教后学的教学模式，将教学模式转化为先学后教的教学模式。在这样的教学模式的指引下，学生能够先学习知识。当然，为了增强学生的学习效果，促使学生加深对知识的体会和了解，笔者会将班级上的学生分为几个小组，促使学生以小组为单位进行知识的学习。在学生做好知识的学习后，笔者会促使学生展现出他们的知识学习结果，并会依据学生所展现的结果，充分地明晰学生的具体化知识学习情况，掌握学生所认为的重难点知识，并会依据学生比较具体化的情况，对学生进行一定的教育，使得自身的教学能够更符合学生的发展需求，让学生能够在笔者这样的教学指引下，加深对文章的体会和了解，以此增强自身的学习效果。
总之，在教育的不断发展下， 越来越多样的教学策略和教学模式开始出现在了教育中。高中语文教师在进行知识的教学时，自然需要尽量将教学模式进行一定的开放，以对学生进行有效的教学，促使学生在良好的教学指引下， 做好相关的知识的学习。
三、开放学习空间
处在高中阶段的学生，更需要接受比较开放性的学习空间。高中语文教师在进行知识的教学时，自然需要将学习空间进行一定的拓展，促使学生因此具备比较充足的学习空间，使得学生能够在良好的空间指引下，更好地进行语文知识的学习，促使学生的语文水平获得发展和提升。
笔者在进行知识的教学时，会将信息技术充分的应用起来，活用信息技术，对学生进行学习空间的拓展，促使学生在笔者这样的教学形式的指引下，加深对文章的体会和了解。如，在进行知识的教育时，笔者会尽量借助信息技术构建QQ群，并会引导班级上的学生加入到QQ群中。在QQ群中，笔者会上传一些课件，引导学生借助自己的课余时间，观看课件。当然，笔者会在讲解知识前，指引学生借助自己的课余时间，观看针对性的课件，以促使学生做好知识的预习，让学生更好地明晰自己将要学习的知识，做好准备。这样，学生的课堂学习效率便能够得到有效的提升，能够更好的了解相关的文章，加深对相关的文章的体会和了解。在课后时间，笔者也会将学生的学习空间进行拓展，促使学生多多借助笔者借助互联网所展现的资源，更好的应用所学习的知识，进行习题的解答，以促使学生从真正意义上掌握相关的知识，促使学生的知识学习水平获得增强。总之，高中语文教师应当充分地关注当下学生所处的学习空间，尽量拓展学生的学习空间，使得学生能够做好相关的知识的学习，让学生好好学习语文知识，增强自身的学习效果。
综上，高中语文教师在进行知识的教学时，有必要着重关注教学的开放性，从开放教学内容、开放教学模式和开放学习空间这三个方面出发，展开对学生的教育，促使学生在这种教学形式的指引下，做好知识的认真学习、主动学习，从而让学生的知识学习效果获得发展和提升。
参考文献：
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