李金龙
黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县三道镇中心学校 164700
摘要：在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的，所以这就需要教师字日常的教学过程中可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来集中学生在课堂中的注意力，同时教师在日常的教学过程中也可以将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合，这样不仅可以激发学生在课堂中的学习兴趣还可以有效的减轻教师在课堂中的教学压力，因此本文就小学数学课堂与信息技术教学的有效融合进行讨论与总结，并提出一些建议。
关键词：小学数学；信息技术；激发兴趣；减轻压力；深化理解
在小学阶段的学习过程中学生需要学习的知识内容是非常少的，而且学生的学习时间是非常充足的，所以学生在课堂的学习过程中就没有任何的学习压力学习氛围一直都是比较轻松的，但是也正是如此学生在课堂的学习过程中对于知识内容的学习兴趣一直都是比较缺乏的，而且学生在课堂中的学习动力与不是特别的充足，所以教师在日常的教学过程中在面对这一种情况的时候就需要结合一些教学方式来进行数学知识内容的讲解，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解程度，同时还可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的接受程度，这对于提高学生在课堂中的学习效率还是非常有帮助的，因此教师需要增加与学生在课堂中的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习状态。教师在日常为学生讲解知识内容的时候可以将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合，这样不仅可以激发学生在课堂中的学习兴趣，还可以有效的深化学生对于知识内容的理解对于提高学生的数学成绩还是非常有益的。
一、激发学生课堂学习兴趣
因为在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是非常低下的，所以教师在日常的教学过程中就需要通过结合一些比较有趣的教学方式来进行知识内容的讲解，这样才可以有效的吸引学生主动参与到课堂的活动中来，活跃小学数学课堂的教学氛围同时提高学生在课堂中的参与程度，因为在小学生的眼中学习成绩并不是重要的，所以教师就需要培养学生在课堂中的良好学习习惯，同时教师也可以将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合，这样才可以有效的激发学生在课堂中的学习兴趣。
例如，在教授学生学习“笔算乘法”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行知识内容的分组讨论，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，同时也可以让那些不想参与到课堂活动的学生也可以积极的参与到课堂的活动中来，因此教师在日常的教学过程中可以通过将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合以此来激发学生在课堂中对于知识内容的学习兴趣，因为有关于乘法的知识内容在学生学习的过程中还是存在着一定的难度的，所以教师可以通过信息技术在课堂中的有效应用来减轻学生在课堂中的学习难度。
二、减轻教师课堂教学压力
在小学阶段的学习过程中学生在课堂中的学习精力是非常分散的，所以教师在日常的教学过程中就需要通过结合课堂提问的方式来集中学生在课堂中的学习精力，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验，对于活跃课堂的教学氛围还是非常有帮助的，同时教师也需要将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合，这样才可以有效的减轻教师在课堂中的教学压力，在规定的时间内完成教学任务推进课堂的教学进度。
例如，在教授学生学习“小数的初步认识”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行知识内容的预习，因为有的学生在课下的时间并没有进行预习，所以教师就需要在课堂的教学过程中为学生留出一部分预习的时间，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，同时教师在日常的教学过程中也需要通过将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合，以此来降低学生在课堂中对于知识内容的理解难度，同时还可以有效的减轻教师在课堂中的教学压力。
三、深化学生知识内容理解
在小学阶段的学习过程中学生的学习任务是非常小的，而且需要学生背诵记忆的知识内容也是很少的，所以教师在日常的教学过程中可以通过课堂提问的方式来适当的增加学生在课堂中的学习压力，这样学生在课堂的学习过程中才可以有一个高效的学习效率和良好的学习习惯，教师也可以通过信息技术在课堂的有效应用来深化学生对于知识内容的理解。
例如，在教授学生学习“数与代数”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先在课堂的学习过程中进行知识内容的分组讨论，这样可以有效的活跃课堂的教学氛围，让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验，同时教师也可以通过将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合因此来深化学生对于知识内容的理解，这对于提高学生在课堂中的参与程度是非常有效的。
总而言之，教师在日常的教学过程中可以通过增加与学生在课堂中的互动交流来提高学生对于数学知识内容的学习兴趣，这样还可以有效的活跃课堂的教学氛围提高学生在课堂中的参与程度，对于培养学生的长期数学学习兴趣还是非常有帮助的，而且教师在日常的教学过程中可以将信息技术教学与小学数学课堂进行有效的结合以此来减轻学生在课堂中对于知识内容的理解难度，对于提高学生的数学学习成绩还是非常有帮助的。
参考文献：
[1]吴小金.信息技术促进小学数学思维能力的培养[J].现代教育技术,2017,27(08)
[2]代振业.现代信息技术与小学数学教学整合的思考[J].中国教育技术装备,2012(19)